በልጆችና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ራስን መግደል መከላከል
ዛሬ የሩሲያ መምህራን ራስን የመግደል መከላከል ተብሎ የሚጠራውን የማዘዝ ግዴታ አለባቸው ፡፡ እሱ በዚህ ክፍል ላይ የክፍል ሰዓቶችን ፣ የወላጅ ስብሰባዎችን ያካትታል። በተመሳሳይ ጊዜ የክፍል አስተማሪው መሽከርከሪያውን ራሱ ማደስ አለበት - በኢንተርኔት ላይ ስለ ራስን ማጥፋት መረጃን ለመፈለግ እና ስለ ልጆች እና ስለ ወላጆቻቸው ምን ማውራት እንዳለበት መምጣት አለበት ፡፡
በትምህርት ቤት በነበርንበት ጊዜ “SUICID” የሚለው ቃል በት / ቤቱ ቅጥር ግቢ ውስጥ እንኳ የማይሰማ ሲሆን ፣ አዳዲስ መረጃዎችን በየዕለቱ በሚወጡ የዜና አውታሮች ውስጥ ስለ ሕፃናትን የማጥፋት አዳዲስ ዘገባዎች አይወጡም ነበር ፡፡ ዛሬ የሩሲያ መምህራን ከተማሪዎች ጋር አብሮ ለመስራት በትምህርቱ እቅድ ውስጥ ራስን መግደል መከላከል ተብሎ የሚጠራውን የማዘዝ ግዴታ አለባቸው ፡፡ እሱ በዚህ ክፍል ላይ የክፍል ሰዓቶችን ፣ የወላጅ ስብሰባዎችን ያካትታል። በተመሳሳይ ጊዜ የክፍል አስተማሪው ተሽከርካሪውን ራሱ ማደስ አለበት - ራስን ስለማጥፋት መረጃ ለማግኘት በይነመረቡን ለመፈለግ እና ከልጆች እና ከወላጆቻቸው ጋር ለመነጋገር አንድ ነገር ይዘው መምጣት አለባቸው ፡፡
ሌላው የተለመደ አማራጭ የተለያዩ ባለሥልጣናትን ተቆጣጣሪዎችን በሚያስደስት ብልህ የቋንቋ ርዕሶች ውስጥ “ለዕይታ” መጻፍ እና ከዚያ ራስን ስለማጥፋት መዘንጋት ነው ፡፡ እና በጭራሽ ፣ ሁለተኛው አማራጭ ተመራጭ ነው ፣ ምክንያቱም ከላይ የስነልቦና ዕውቀትን ከመረጥኩ ልጆችን እና ወላጆችን “ከማብራራት” ይልቅ ዝም ማለት ይሻላል ፡፡ “ምንም ጉዳት አታድርጉ” የሚለው የአስተማሪነት መሠረታዊ መርህ አልተሰረዘም ፡፡
ይህንን ጽሑፍ የሚያነቡ ከሆነ በእውነቱ ስለ ወቅታዊ ሁኔታ እና ስለ ልጅ ራስን የማጥፋት ክስተት ተጋላጭነትዎ በጣም ስለሚጨነቁ ለዚህ ጽሑፍ ምስጋና ይግባው ለመጀመሪያ ጊዜ መልስ ያገኛሉ ፡፡ እና በጣም ደፋር እንዲመስል ያድርጉ።
ራስን ማጥፋት የሚለው ቃል ለምን ብዙ ጊዜ ይሰማል
እንደ አኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት ላለፉት አስርት ዓመታት በወጣቶች መካከል ራስን የማጥፋት ቁጥር በሦስት እጥፍ አድጓል ፡፡ በየአመቱ በሩሲያ ውስጥ እያንዳንዱ አስራ ሁለተኛው ታዳጊ ራሱን ለመግደል ይሞክራል ፡፡
እንደነዚህ ያሉት አሃዞች ህዝቡን ግድየለሾች መተው እንደማይችሉ ግልጽ ነው። ሶሺዮሎጂስቶች ጥናት ያካሂዳሉ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ራስን የማጥፋት አጠቃላይ ዘይቤዎችን ለመለየት ይሞክራሉ ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች መልስ እየፈለጉ ነው-ለምን በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ፣ በሚያድጉበት ዕድሜ ውስጥ እያሉ ፣ ህይወታቸው በሙሉ ገና በሚቀጠልበት ጊዜ ፣ ስለዚህ በቀላሉ ይሰናበቷታል ፡፡
የጥንታዊ ራስን ማጥፋት መንስኤዎች-ከወላጆች እና ከእኩዮች ጋር ግጭቶች ፣ ብቸኝነት ፣ ያልተወደደ ፍቅር ፣ የወደፊቱ ፍርሃት ፣ ድብርት ናቸው ፡፡ የሩሲያ የሥነ አእምሮ ዋና ሐኪም ዙራብ ኬኬልዜዝ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ለሚገኙ ወጣቶች ራስን መግደል ከፍተኛ ቁጥጥር ምክንያት የሆኑ ልጆችን በይነመረብን ያለአግባብ መጠቀማቸውን ይጠሩታል ፡፡ ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጃቸው ራስን በማጥፋት ጣቢያዎች ላይ “እንደሚሰቀል” አያውቁም ፣ ስለ ራስን የመግደል ዘዴዎችን እና ከመካከላቸው አንዱን በመምረጥ ሊያጋጥሙ ስለሚችሉ ስሜቶች ዝርዝር መረጃዎችን ያጠናሉ ፡፡ በተቀበለው መረጃ ተደንቆ ፣ ምን እያደረገ እንዳለ ሙሉ በሙሉ ሳይረዳ ፣ ህፃኑ እራሱን ለመግደል ይመርጣል ፡፡
የዓለም ጤና ድርጅት ራስን ለመግደል 800 ምክንያቶችን ሲዘረዝር በ 41% ከሚሆኑት ውስጥ ምክንያቶቹ እስካሁን አልታወቁም ፡፡ እንዲሁም አንዳንድ ጎረምሳዎች ለድብርት ግዛቶች ለምን እንደሚጋለጡ ግልፅ አይደለም ፣ እና አንዳንዶቹም ለምን አይደሉም ፣ ለምን ህይወትን ለመለያየት ምክንያት የሆነ ሰው ከወላጆች እና ከእኩዮች ጋር ግጭት እና ለአንድ ሰው - ያልተደገፈ ፍቅር ፡፡
ሆኖም አንድ ሰው ከፍተኛውን ገንዘብ በማካተት የተለያዩ የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ፣ የማኅበራዊ ኑሮ ጠበብቶች ፣ የተለያዩ ዋና ዋና ድርጅቶች ምርምር ሁሉ ውጤት እንደማያስገኝ ልብ ማለት አይቻልም። ራስን የማጥፋት ስታትስቲክስ እየቀነሰ ብቻ አይደለም ፣ ግን በተቃራኒው ፣ በተከታታይ እና በሚያስደነግጥ ፍጥነት እየጨመረ ነው።
ልጆቻችን ለመኖር አይመርጡም ፡፡ እናም ዛሬ ይህ ለምን እንደሚከሰት አናውቅም ብለን መቀበል አለብን ፡፡
የወደፊቱ ራስን መግደል በጣም ተራ ልጆች እንደሆኑ እና በአጠገባቸው ያሉ ጥቂት ሰዎች በውስጣቸው ራስን የመግደል አደጋ ሊያዩ የሚችሉ ሰዎች እንደሆኑ ሕይወት ራሱ ይነግረናል ፡፡ ስለዚህ ወላጆች እና አስተማሪዎች በእውነቱ በአጋጣሚ መታመን አለባቸው እናም ችግር እንደሚያልፍላቸው ተስፋ ያደርጋሉ?
በሌላኛው የሕይወት ክፍል ላይ
ሌላው ቀርቶ የስነ-ልቦና ትንታኔ መስራች የሆኑት ሲግመንድ ፍሮይድ እንኳን “ራስን በደመ ነፍስ” የሚለውን ፅንሰ-ሀሳብ አስተዋውቀዋል ፣ ይህም አንድ ሰው ራስን የማጥፋት ፍላጎት ያሳያል ፡፡ ይህ ተፈጥሮአዊ ተፈጥሮ ከተወለደ ጀምሮ በሰው ልጅ ውስጥ ተፈጥሮአዊ ነው ብሎ ገምቷል ፡፡ በምድር ላይ ካሉ ሌሎች ሕያዋን ፍጥረታት በተለየ ራሱን የማጥፋት ችሎታ ያለው ሰው ብቻ ነው ፡፡
ዩሪ ቡርላን “በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ስልጠና ላይ እንደሚያሳየው መንፈሳዊ እሴቶችን በሚወስኑበት እንዲህ ዓይነቱን የአእምሮ አወቃቀር የተወለዱ ሰዎች ብቻ እራሳቸውን የመግደል ችሎታ ያላቸው ፣ የሕይወት ትርጉም በእነዚያ አውሮፕላን ውስጥ የማይተኛላቸው ብቻ ናቸው ፡፡ ቁሳዊ ዓለም. የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ እንደ ድምፅ ቬክተር ባለቤቶች አድርጎ ይገልፃቸዋል ፡፡
ጤናማ ልጆች መጀመሪያ ከሌሎቹ የተለዩ ናቸው ፡፡ እነሱ ጸጥ ያሉ ፣ ውስጣዊ (ውስጣዊ) ናቸው ፣ ዝምታን ይወዳሉ ፣ በድምፅ ጫጫታዎች ይንሸራተታሉ። ጫጫታው ሥነ ልቦናዊ ምቾት ይሰጣቸዋል ፡፡ ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ስለ አንድ ነገር በማሰብ እና በሌለው ጥልቅ እይታ ከቀዘቀዙ በየጊዜው ወደ ራሳቸው በጥልቀት “ይሰምጣሉ” ፡፡ አሁንም አንድ ሰው ለምን እንደኖረ ፣ ከየት እንደመጣ ፣ እና እዚያ በሰማይ የሆነ ነገር እንዳለ የሚጠይቁ በጣም ወጣቶች ናቸው ፡፡ ለወደፊቱ ፣ ስለ ሕይወት ትርጉም ፣ ስለ አጽናፈ ዓለም አወቃቀር ፣ ስለ ሰው ነፍስ ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ የማያውቅ ፍለጋ ለእነሱ መወሰን ይሆናል።
ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ልጆች ጋር የሚሰሩ ማበረታቻዎች ከድምጽ ሰዎች ጋር አይሰሩም ፡፡ “ለምን” ፣ “ለምንድነው?” በሚለው ምድብ “ሁሉም” የግድ ይሰበራል። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ልጆች ለምን ማጥናት እንዳለባቸው ፣ ለምን ወደ አንድ ቦታ ሄደው አንድ ነገር እንደሚያደርጉ አይረዱም ፡፡ ብዙውን ጊዜ የቀረቡት እሴቶች - የተከበሩ ትምህርት ፣ አፓርትመንቶች ፣ መኪኖች ፣ በውጭ ያሉ መኖሪያ ቤቶች ፣ ፍቅር ፣ ቤተሰብ መመስረት - በድምፅ ባለሙያዎች ውድቅ ይደረጋሉ ፣ ይህም ወላጆች በድንገት እንዲደሰቱ ያደርጋቸዋል “ምን ይፈልጋሉ? ስለእርስዎ ሁሉ ምንድነው? ስለ ስብ አብደሃል?
ሳያውቁ እንደነዚህ ያሉት ልጆች በሚሆነው ነገር ውስጥ ትርጉም ከማጣቱ ከፍተኛ ውስጣዊ ጭንቀት ይገጥማቸዋል ፡፡ ወጣት የድምፅ ሙዚቀኞች በከፍተኛ ጠባይ ፣ እና ዘመናዊ ልጆች ማለት ይቻላል ሁሉም በከፍተኛ ፀባይ የተወለዱ ናቸው ፣ ከልጅነታቸው ጀምሮ እንዲህ ዓይነቱን የማይቀለበስ እጥረት ያጋጥማቸዋል ፣ ህይወትን የተመለከቱ የ 50 ዓመት ጎልማሳዎች እንደዚህ ያለ ትልቅ ባዶነት አይሰማቸውም ፡፡ የ 21 ኛው መቶ ክፍለዘመን ጤናማ ልጆች በማይድን ናፍቆት እና ባዶነት የተሞሉ ልጅነት በሌለው መልክ ይህንን ዓለም ይመለከታሉ ፡፡ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ላይ ስለ ብዙ ጭንቀት (ድብርት) ማውራት የምንችልበት ይህ የመጀመሪያ ትውልድ ልጆች ነው ፡፡
በውጫዊው የአቅጣጫ አቅጣጫቸው ከውጭው ዓለም ጋር አለመገናኘት ፣ የሕይወት ዋጋ እንደዚህ አይሰማቸውም ፣ በተቃራኒው ብዙውን ጊዜ በእነሱ እንደ UNLIFE ፣ እና አካላዊ አካል እንደ ነፍስ እስር ቤት …
የተሻለ መከላከል
ከልጅ ጋር ስለ ራስን ስለ ማጥፋት ርዕሶች ማውራት ፣ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች በሕይወት ውስጥ ራሳቸውን የማጥፋት ጉዳዮችን በዝርዝር ለመተንተን ፣ ንግግሮችን ለማንበብ ፣ ራስን የማጥፋት ሰዎች የሚወዱትን ሥቃይ ለመግለጽ ጊዜ ማባከን ነው ፡፡ ራስን ማጥፋትን ማስተዋወቅ ካልፈለጉ በስተቀር ፡፡ የመምህራን ማስታወሻዎች እና የእሳት ነክ ንግግሮች የድምፅ ባለሙያዎችን አያሳምኑም ፣ እውነተኛ ፍላጎቶቻቸውን አያሟሉም ፣ እራሳቸውን እንዲያጠፉ የሚገፋፋቸውን ጥልቅ ምክንያቶች አያስወግዷቸውም ፡፡
ግን ምስላዊ ልጆች ፣ ስሜታዊ ፣ በተፈጥሮ የሚቀበሉ ፣ ኦ ፣ በዚህ እንዴት ተደንቀዋል ፡፡ እናም እንደ “ሀ አይስጡ - በመስኮት ዘለው እሄዳለሁ!” ያሉ እንደ ስሜታዊ የጥላቻ መንገድ ራስን የማጥፋት ስጋት መውሰድ ሊጀምሩ ይችላሉ ፡፡
ራስን የመግደል ክስተት እውነተኛውን ዳራ ሳይገነዘቡ በጭፍን የተገነቡ ስለሆኑ ማንኛውም “የመከላከል” መደበኛ ዘዴዎች አይሰሩም እና ሊሠሩ አይችሉም። እና ምክንያታዊነት ራስን የማጥፋት መንስኤ ምንም ውጫዊ ምክንያቶች አለመሆናቸው ነው ፡፡ ዛሬ እያየነው ላለው ግዙፍ የልጅነት እና የጉርምስና ዕድሜ ግድያ ምክንያቱ በውስጠ ህሊናችን ውስጥ ነው ፡፡
ራስን የማጥፋት መከላከል (ከሲስተም-ቬክተር ሥነ-ልቦና አንጻር) ቀላል አይደለም ፣ ግን 100% ውጤታማ ሥራ ፡፡ ውስጡ ትርጉም ያለው የጎደለው እጥረት ከሌለ በስተቀር ልጅዎ በጭራሽ በመስኮቱ አይወርድም ፡፡
ራስን የማጥፋት እድልን ለመከላከል የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:
1. የድምፅ ቬክተር ባህሪያትን ማወቅ እና መገንዘብ
2. የድምፅ ቬክተርን መለየት መቻል
3. ጤናማ ልጆች እንዴት በትክክል ማሳደግ እንደሚችሉ ይወቁ
ይህ እውቀት በድምጽ ቬክተር ላይ በሦስት ንግግሮች ውስጥ በማንኛውም ወላጅ ሊገኝ ይችላል ፡፡ ይህ እውቀት ህይወትን ስለሚታደግ ዋጋ ያለው ነው ፡፡
የራስን ሕይወት የማጥፋት ሐሳቦችን ለዘለአለም ትተው ስለ ጎልማሳዎች ውጤቶች እዚህ ማንበብ ይችላሉ-https://www.yburlan.ru/results/all/depressija
ተመሳሳይ ችግር ላጋጠመው ሁሉ በድምጽ ቬክተር ላይ ያሉ መጣጥፎችን እና ጤናማ ልጆችን ለማሳደግ እንመክራለን-
የድምፅ ቬክተር
ጤናማ ልጆችን ስለማሳደግ
ስለ ፀረ-ድብርት መድኃኒቶች
መሠረታዊ መመሪያዎች እንኳን ነገሮችን ለማቅናት ይረዳሉ ፡፡
ውድ ወላጆች እና አስተማሪዎች ጊዜዎን ይውሰዱ ፡፡ ዛሬ በሺዎች የሚቆጠሩ ትናንሽ ራስን መግደሎች ከመስኮቱ ሲበሩ እኛ እና እርስዎ ብቻ ይህንን መከላከል እንችላለን ፡፡
