አንድ ቬክተር - ሁለት ዕጣዎች ፡፡ ለአካለ መጠን ያልደረሰ ወጣት ገዳይ እና ወጣት ብልሃተኛ - ምን አገናኛቸው?
በችሎታው እያንዳንዱ የድምፅ መሐንዲስ በተሰጠበት መስክ ግኝት የማድረግ ችሎታ ያለው ብልህ ነው ፡፡ የዩሪ ቡርላን “የስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ” ለመጀመሪያ ጊዜ በእነዚህ ሁለት ግዛቶች መካከል ያለውን ግንኙነት በትክክል ያሳያል እና ያሳያል ፡፡
በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ አንድ ልጅ ሀገራችንን ያስከበረ እንዴት ሆነ ፣ ሌላኛው - እንጋፈጠው - እፍረቱ ሆነ?
ገባኝ
"የኮምፒተር ጨዋታዎች … እና ይህን ማኮስ ብቻ ማን አመጣው?!" - ወግ አጥባቂ መምህራን እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በአንድ ድምጽ ተቆጥተዋል ፡፡ እና በእውነቱ - ዜናውን ሲያነቡ ወይም ሲያዩ ጭንቅላትዎን እንዴት መያዝ አይችሉም “ከኤን ከተማ የመጣ አንድ ጎረምሳ ወላጆቻቸውን ገደለ ፣ እነሱ እንዲጫወቱ የከለከላቸውን” ፡፡ አንድ እንደዚህ ያለ ጉዳይ እንኳን ቀድሞውኑ ትልቅ አሳዛኝ ነገር ነው ፣ እነዚህ ጉዳዮች ሲደጋገሙ ምን ማለት እችላለሁ?
የመጨረሻው እንደዚህ ዓይነት ክስተት የተከናወነው ባለፈው ዓመት መገባደጃ ላይ በያካሪንበርግ ውስጥ ነበር ፡፡ የአንድ ወጣት ተጫዋች እናት በራሷ ልጅ እጅ ሞተች ፣ እራሳቸውን በምናባዊ ውጊያዎች ውስጥ እንዳያስገባ በመከልከል እና የቤት ስራውን እንዲሰራ በመጠየቅ ፣ በዜና አውታር URA. RU እ.ኤ.አ. እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 30 ቀን 2016 እንደዘገበው ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ቤተሰቡ የተሟላ ባይሆንም በጣም የበለፀገ መሆኑ ይታወቃል ፡፡ እሷ በአንድ የላቀ ቤት ውስጥ ትኖር ነበር ፣ እናም ልጁ ትምህርቱን የተማረው በየትኛውም ቦታ ብቻ ሳይሆን እንግሊዝኛን በጥልቀት በማጥናት በጅምናዚየም ውስጥ ነበር ፡፡ ጥያቄው በህይወቱ ምን ጎደለ? ወደዚህ እንዴት መጣ?
የዚህ ጥያቄ መልስ በምርመራ ባለሥልጣናት ፣ በመምህራን ፣ በጋዜጠኞች ፣ በሕዝብ ድርጅቶች ተወካዮች በከንቱ ተፈልጓል ፡፡ እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ አንዳቸውም ግልጽ የሆነውን አላስተዋሉም ፣ ግን ከዚያ በኋላ ላይ ፡፡ እስከዚያው ድረስ ስለ ሌላ ልጅ ሌላ ታሪክ እናነግርዎታለን ፡፡
ይህ በእንዲህ እንዳለ በዙሪክ …
የኡራል አጫዋች በእራሱ እናት ላይ በጭካኔ ሲደበድብ ፣ የሞስኮ እኩያ ኢሊያ ኮቼርጊን የተሰኘው እኩዮቹ ከ 90 አገራት ተፎካካሪዎችን አል byል እናም አጠቃላይ የትምህርት ማሽቆልቆል ቢኖርም ሩሲያ ትልቅ አቅም ያላት ሀገር መሆኗን በድጋሚ ለዓለም አረጋግጧል ፡፡ የወጪው ዓመት ያልታወቀ ጀግና በአለም አቀፍ ፊዚክስ ኦሊምፒያድ ወርቅ የወሰደ የአሥረኛ ክፍል ተማሪ የሆነው የልጁ መግቢያ በር Child.ru የሚል ቅጽል ስም ነው ፡፡
በነገራችን ላይ የኡራል አሰቃቂ ታሪክ በቅጽበት በዜና ማሰራጫዎቹ ላይ ከተበተነ ጎበዝ ወጣቱን በመደገፍ ብልጭ ድርግም ብለው ያስነሱ የማህበራዊ ሚዲያ ተጠቃሚዎች ባይኖሩ ኖሮ የኢሊያ ድል ባልታሰበ ነበር ፡፡ እንደ መረጃው ገለፃ ኢሊያ ከ 7 ኛ ክፍል ጀምሮ የፊዚክስ ፍቅር ነበራት ፡፡ በኦሊምፒያድ ውስጥ እራሱን በሁለት ዙር በደማቅ ሁኔታ አሳይቷል - የሙከራ እና የንድፈ ሀሳብ ፣ አምስት ችግሮችን ተቋቁሞ የግለሰቦችን አቋም ፍጹም መሪ ሆነ ፡፡ በተጨማሪም ከውድድሩ ውጭ የነበረው ሰው የዩኒቨርሲቲ ተማሪ መሆኑ የታወቀ ሆነ ፣ ግን በነገራችን ላይ ለድሉ አንድም ሽልማት አልተቀበለም ፡፡
ግንኙነቱ ምንድነው?
የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን ቁጣ መገመት እንችላለን - እንደዚህ ያሉትን የተለያዩ ልጆችን እንዴት ማወዳደር እንደሚችሉ! ይህ ያው እውነተኛ ስድብ ነው! በእውነቱ ፣ ስድብ የለም ፣ እና ከዚያ የበለጠ ደግሞ የወጣት የፊዚክስ ሊቃውንት አንድ ኢዮታ እንኳን ለማቃለል ትንሽ ፍላጎት የለም ፡፡
በዩሪ ቡርላን “የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ስልጠና ላይ ሁለቱም ወጣቶች የድምፅ ቬክተር ተሸካሚዎች መሆናቸው ግልጽ ሆኗል - ለአእምሮ እና ለአእምሮ ኃላፊነት ከሆኑት አራት የላይኛው ቬክተር አንዱ ፡፡ በአጠቃላይ የአንድ ዘመናዊ የከተማ ነዋሪ ሥነ-ልቦና በአማካኝ ከሶስት እስከ አምስት ቬክተሮችን ያካተተ ሲሆን እያንዳንዳቸው አንድን ሰው በተፈጥሮ የተወለዱ ንብረቶችን እና ምኞቶችን ይመድባሉ ፡፡
ፍላጎቱ ከቁሳዊው ዓለም ባሻገር የሚዘልቀው የድምፅ ቬክተር ብቻ ነው ፡፡ "የሕይወት ስሜት ምንድነው?" - የድምፅ መሐንዲሱ ከልጅነቱ ጀምሮ ይህንን የሕፃን ልጅ ጥያቄ እየጠየቀ ነው ፡፡ ልጁ ከአዋቂዎች መልስ ባለመቀበሉ ፣ ሲያድግ ፣ ልጁ ለራሱ ይፈልጋል ፣ ለትክክለኛው ሳይንስ ፣ ለውጭ ቋንቋዎች ፣ ለሙዚቃ ፣ ለቅኔቶች አስደናቂ ችሎታዎችን ያሳያል ፡፡ የኡራል ተጫዋች በእንግሊዝ ጂምናዚየም ውስጥ እንዳጠና ያስታውሱ ፡፡ ከአንድ ዓመት በፊት የመገናኛ ብዙሃን በተመሳሳይ ሁኔታ እናቱን ገድሎ የእንጀራ አባቱን በከባድ ሁኔታ ስለቆሰለ ከሚአስ አንድ ተማሪ ዘግቧል - ምንም እንኳን በመደበኛ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት የተማረ ቢሆንም መምህራኑ እንደሚሉት በጣም ብልህ እና ችሎታ ያለው ነበር ፡፡
በችሎታው እያንዳንዱ የድምፅ መሐንዲስ በተሰጠበት መስክ ግኝት የማድረግ ችሎታ ያለው ብልህ ነው ፡፡ ሎሞኖሶቭ ፣ መንደሌቭ ፣ ላንዳው … በድምፅ ቬክተር ተሸካሚዎች መካከል ብቻቸውን ብዙ ብሩህ ሳይንቲስቶች አሉ! ግን ሙዚቀኞች ፣ ደራሲያን ፣ ፈላስፎች ፣ የቀዶ ጥገና ሀኪሞች እና የህዝብ ሰዎችም አሉ!
እና ወዮ ፣ ስማቸውን በጭራሽ የማናውቃቸውን ተመሳሳይ ቁጥር ያላቸው - ወደ ህብረተሰብ መግባት ሳይችሉ በአእምሮ ክሊኒክ ውስጥ ደስታ የሌለውን ሕይወት ያሳለፉ ፡፡ ብልህነት እና እብደት … በዩሪ ቡርላን ለመጀመሪያ ጊዜ የእነዚህን ሁለት ግዛቶች ግንኙነት በትክክል የሚያሳየው እና የሚያሳየው የሥርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ “ሥልጠና-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ነው ፡፡ አለ የአእምሮ ሕመሞች በስነልቦና በጣም የተጎዱ ፣ “ወደ ራሳቸው የዞሩ” እና ከውጭው ዓለም ጋር ግንኙነት ያጡ ብዙ ያልታወቁ የድምፅ ባለሙያዎች ናቸው ፡፡
በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ አንድ ልጅ ሀገራችንን ያስከበረ እንዴት ሆነ ፣ ሌላኛው - እንጋፈጠው - እፍረቱ ሆነ? ደግሞም በሩሲያ ውስጥ ለሚሆነው ነገር ሁላችንም ተጠያቂ ነን!
እኛም አስጠነቅን
ባህላዊው የቤተሰብ እሴቶችን በሚከላከሉ የህዝብ ድርጅቶች ተወካዮች የኡራል አደጋ ወዲያውኑ በሀብታቸው ላይ ተመሳስሏል ፡፡ "እኛም አስጠነቅን!" - በወግ አጥባቂ አከባቢ ውስጥ ስልጣን ያላቸው የህፃናት ሥነ-ልቦና ባለሙያዎችን በመጥቀስ በዚህ ርዕስ ላይ የሁሉም ህትመቶች አጠቃላይ ቅብብሎሽ ይህ ነው ፡፡
በተመሳሳይ ጊዜ የሕፃናት ሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ለተፈጠረው ምክንያቶች በመናገር ከእውነት በጣም የራቁ አይደሉም ፡፡ እውነተኛ ችግሮች አንድ ልጅ በቀጥታ ወደ ምናባዊው ዓለም እንዲሄድ ያስገድዱትታል ፣ እና እዚያ ውስጥ ወደ ውስጥ ዘልቆ በሚገባበት ጊዜ የእሱ የቅርብ ሰዎች ትርጉም የጎደለው ይሆናል ፡፡
ሆኖም ፣ በጣም አስፈላጊው ነገር ከግምት ውስጥ አይገባም - እንዲህ ዓይነቱ መነሳት የእያንዳንዱ ወጣት ባህሪ አይደለም ፣ ግን በመጀመሪያ የድምፅ ቬክተር ተሸካሚ እና ለእሱ በጣም በማይመቹ ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ ፡፡ እነዚህ ምን ዓይነት ሁኔታዎች ናቸው - ማህበራዊ ተሟጋቾችም ሆኑ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህንን በምንም መንገድ ሊረዱ አይችሉም ፣ ምክንያቱም ልጁ ያደገው ፍጹም በተለመደው ቤተሰብ ውስጥ ስለሆነ!
"መደበኛ ቤተሰብ" - ምን ማለት ነው?
በልጅ ላይ ምንም ዓይነት ጉዳት የማያደርስበት “መደበኛ ቤተሰብ” ለመባል የሩሲያ ወላጆች የአልኮል እና የአደንዛዥ ዕፅ አላግባብ መውሰድ ብቻ ሳይሆን አፍቃሪዎችን እና እመቤቶችን ወደ ቤት ማምጣት ፣ ምግብ መመገብ ፣ ልብስ መልበስ እና ልጃቸውን በወቅቱ ወደ ትምህርት ቤት ማምጣት ብቻ አይፈልጉም ፡፡ አይራቡት እና አይቀዘቅዙ ፣ ለቁስል እና ለአጥንት ስብራት አይመቱ ፡ በጭንቅላቱ ላይ “የማይበላሽ” በጥፊ እና በጥፊ መምታት ፣ ጩኸቶች እና እንደ “ስሎብ” ፣ “ሰነፍ” ፣ “ሞኝ” ፣ ወዘተ ያሉ ጩኸቶች እና አዋራጅ መለያዎች ሙሉ በሙሉ ተቀባይነት ያለው የትምህርት ዘዴ ተደርጎ ይወሰዳሉ ፡፡
ቀላል ቁሳቁስ አካላዊ ቅጣት እንኳ አደጋዎችን በተመለከተ በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ፖርታል ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ብዙ ቁሳቁሶች ሊገኙ ይችላሉ ፣ ይህም አንድን ልጅ የመሠረታዊ የደህንነት እና የደኅንነት ስሜት ያሳጣል ፡፡ ይህ ለወደፊቱ እያንዳንዱን ቬክተር በራሱ መንገድ ለመማረክ ይመጣል ፣ ነገር ግን ከፍ ባለ ጫጫታ ውይይቶች ፣ መሳለቆች እና ስድቦች - - በተለይም የድምፅ ቬክተር ላላቸው ሕፃናት ያነሰ ጉዳት የለም ፡፡
ለከባድ የጩኸት ድምፆች እና አስጸያፊ ትርጉሞች ምላሽ በመስጠት የድምፅ መሐንዲሱ - ቀድሞውኑ የተዘጋ እና የማይገናኝ - ከውጭው ዓለም ሙሉ በሙሉ የተከለለ እና ብዙውን ጊዜ በምናባዊው ቦታ ውስጥ መውጫ ያገኛል ፡፡ በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ፣ እንደዚህ ዓይነቱ “መውጣት” እጅግ በጣም ከፍተኛ የሆነ ደረጃ ሊፈጠር ይችላል ፣ ይህም በዩሪ ቡርላን ለመጀመሪያ ጊዜ በስልጠና “ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” በትክክል የተብራራ ነው-የሞራል እና የስነምግባር ብልሹነት ወይም ሁለተኛ ኦቲዝም ፡፡ ስለዚህ ስለዚህ ጉዳይ የበለጠ ማንበብ ይችላሉ እዚህ ፡፡
ግን በአጭሩ - ከአከባቢው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነት ሲጠፋ ፣ ከዚያ በእሱ ውስጥ የሚሠሩ የሥነ ምግባር ደንቦች ምንም ማለት ማለታቸውን ያቆማሉ ፡፡ እንዲህ ዓይነቱን ሰው መግደል ምንም አያስከፍልም - ነጠላ ወይም ብዙ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ እሱ ምክንያታዊ እና አስተዋይ በሆነ ምክንያት በማሰብ ድርጊቶቹን ሙሉ በሙሉ ያውቃል። ምንም እንኳን የድርጊቱ ግዙፍነት ቢኖርም ፣ ጀግናችን እንደዛ እሱን ለመመርመር ገና በጣም ወጣት ነው ፣ ሆኖም ግን ፣ አሁን ያለው ሁኔታ ቀድሞውኑ የአደጋው መንስኤ ሆኗል ፡፡
በሁሉም የሩሲያ ቤተሰቦች ውስጥ የሚከሰቱ እንደዚህ ያሉ የተለመዱ ክስተቶች ለህብረተሰቡ ወንጀለኞችን ፣ የአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኞችን ፣ የታመሙ እና አሳዛኝ ሰዎችን ይሰጣቸዋል ፡፡ እነዚያ በሚያንጽ / በሚቀጥሉ ቃላት “ግን እኛ አስጠነቅን!” በሚሉት ቃላት ጭንቅላታቸውን የሚያወዙ - እንደዚህ ያሉትን የትምህርት ዘዴዎች በወንጀል የሚያስቀጣ ካልሆነ ቢያንስ በማህበራዊ ደረጃ የተወገዘ ለማድረግ ማንኛውንም ሙከራ በጠላትነት ይያዙ ፡፡
እንደዚህ ነው የምንኖረው
“ግን ይቅርታ አድርግልኝ! - አንባቢው ይናገራል ፣ - በልጅነታችን ከእኛ መካከል ማን እንደጮኸን ወይም ለስላሳ ቦታ እንኳን አናውቅም ፣ ግን ከዚያ በኋላ ሁሉም ገዳዮች ፣ ሌቦች ፣ የዕፅ ሱሰኞች ፣ ዝሙት አዳሪዎች ሆኑ? እዚህ አንድ ነገር ተሳስቷል!
በእውነቱ ፣ ሁሉም ነገር እንደዚህ ነው ፣ ውድ አንባቢ ፡፡ እና ተገቢ ያልሆነ አስተዳደግ የሚያስከትለው መዘዝ ሁልጊዜ ያን ያህል ግልጽ አይደለም። ብዙውን ጊዜ እኛ በቀላሉ አናያቸውም ፣ ምክንያቱም ዓለም አቀፍ አደጋ አልተከሰተም ፣ ምክንያቱም ዓለም ቆሞ ቆመ ፡፡ እስቲ አስበው - እጅግ በጣም ኃይለኛ የጠፈር መንኮራኩር ከሚፈጥር ድንቅ የዲዛይን መሐንዲስ ይልቅ እርሱ አማካይ ነጋዴ ሆነ ፡፡ አዎ እሱ የሚያስበው የራሱን ኪስ እንዴት እንደሚሞላ ብቻ ነው ፡፡ አዎ ይሰርቃል ፣ ግን ምን ማድረግ አለብን ፣ ሁላችንም ኃጢአት የሌለን አይደለንም! ከዚህ ማንም አልሞተም!
ጎበዝ ንድፍ አውጪን እና ደፋር የጠፈር ተመራማሪን ያሳደገ ጎበዝ መምህርም አላደገም ፡፡ እና በእሱ ምትክ - አንድ የበይነመረብ ቡድን እና የትርፍ ሰዓት ቤት ጨቋኝ ፣ ሚስቱን እና ልጆቹን በመስታወቱ ላይ አቧራ በመያዝ ትንኮሳ ያደርጋቸዋል ፡፡ በእውነቱ እርሱ ታማኝ ባል እና አርአያ አባት ነው ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ ባለትዳር መኝታ ቤት ውስጥ ፈጽሞ የማይፈቅድለትን ነገር ለማድረግ ቀላል ሥነ ምግባር ላላቸው ልጃገረዶች ይሄዳል ፡፡ ሚስት ፣ የልጆቹ እናት - እሷ ቅድስት ሴት ናት እና እነዚህ ቆሻሻ ጋለሞታዎች … - ፍጹም የተለየ ጉዳይ ነው ፣ ከእነሱ ጋር በስነ-ስርዓት ላይ መቆም አይችሉም!
በብሩህ ተዋናይ ፣ ስሜት ቀስቃሽ አስተማሪ ወይም የጤና ሰራተኛ ምትክ ፣ ከሁሉም ጓደኞች እና ሴት ጓደኞች ዞር ያለች አንዲት ድንገተኛ የሃይለኛ ሴት አለች ፣ ስለሆነም ሁሉንም በዘላለም ፍቅር እና ትኩረት በማጭበርበር ያገኘቻቸው ፡፡ ማታ ማታ ከመኝታ ወደ መፀዳጃ ቤት ጥቂት ሜትሮችን በእግር መጓዝ ለእርሷ እውነተኛ ስቃይ ነው ፣ ምክንያቱም በየአንዳንዱ ማእዘን ተራውን ተረከዙን የሚይዝ ጭራቅ አለ! በህይወት ውስጥ ያለው ብቸኛ ደስታ ሌላ የምርት ስም ልብሶችን መግዛት ወይም ውድ ከሆነው ያልተለመደ ሪዞርት ፎቶዎችን ማሳየት ነው ፡፡
በኅብረተሰቡ ውስጥ ትክክለኛውን ቦታ መያዛቸውን እና በሙያ የተካኑ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በግል ሕይወታቸው ደስተኛ አይደሉም ወይም ሥር የሰደደ በሽታዎች ያጋጥማቸዋል ፣ ከዚያ በፊት የተከበሩ የመድኃኒት ብርሃናት አቅመቢስ በሌላቸው ትከሻዎቻቸው ላይ ይወጣሉ ፡፡ እነዚህ ሁሉ የስነ-ልቦና ትምህርቶች ስህተቶች የማይታዩ ውጤቶች ናቸው ፣ ይህም በልጅዎ የአእምሮ ባህሪዎች ፣ በተፈጥሮ ባህሪዎች እና ፍላጎቶች ላይ በትክክል በመረዳት ሊወገድ ይችላል ፡፡
በእርግጥ ፣ ዓለም ተስማሚ አለመሆኑን ለመጥቀስ መቀጠል ይችላሉ ፣ ግን እሱን ለመለወጥ መሞከር ይችላሉ ፣ እና ከራስዎ መጀመር አለብዎት! ማንን ማስተማር ይፈልጋሉ ፣ ብልሃተኛ ወይም ጨካኝ - የእርስዎ ነው ፣ እና እርስዎ ብቻ! ቀድሞውኑ በነጻ የመስመር ላይ ስልጠና "ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ" በዩሪ ቡርላን ፣ እራስዎን እና በዙሪያዎ ያለውን ዓለም የመረዳት አዲስ ገጽታዎች ይከፈታሉ! አሁን ይጀምሩ!
ምንጮች-
- rebenok.mirtesen.ru/blog/43454223534/Ilya-Kochergin-–-neizvestnyiy-geroy-uhodyaschego-goda
- rvs.su/novosti/2016/v-ekaterinburge-devyatiklassnik-ubil-mat-zapretivshuyu-emu-igrat-na-kompyutere
- ura.news/news/1052269456
- www.1tv.ru/news/2015-10-05/9937-v_chelyabinskoy_oblasti_15_letniy_podrostok_zarezal_svoyu_mat_kotoraya_zapretila_emu_onlayn_igry
- www.yburlan.ru/biblioteka/moralnonravstvennaya-degeneratsiya