"ቀበቶ የሌለበት ልጅ አይገባኝም!" ፣ ወይም ብቸኛ እናት ተስፋ መቁረጥ
አሁን ለወላጆች የአዳዲስ ትውልዶችን ‹እነዚህ እንግዳ ልጆች› መረዳቱ በጣም ከባድ ነው ፣ ከእናቶቻቸው እና ከአባቶቻቸው የበለጠ እና በጣም የተለዩ ናቸው ፣ አስተዳደግ የበለጠ እና የበለጠ ጥረቶችን ይጠይቃል - አእምሯዊ ፣ መንፈሳዊ ፣ ስሜታዊ ፡፡ ሆኖም ፣ በተለይም ብቸኛ እናቶች ሲሆኑ የእነዚህ ኃይሎች ክምችት ሁልጊዜ የለም ፡፡ አንድ ልጅ በአካል ቢቀጣ ምን ይሆናል?
“ብቻዎን ሲሆኑ ፣ ሁሉም ነገር የተለየ ነው ፣ ሁሉም ነገር የበለጠ የተወሳሰበ ነው ለቤተሰብዎ ማሟላት ፣ ቤትዎን መንከባከብ ፣ ልጅዎን ማሳደግ ፣ ስለ ሁሉም ነገር ማሰብ አለብዎት ፡፡ በቂ ጊዜ የለም ፣ ጥንካሬ እያለቀ ነው ፣ እናም ልጁ አሁንም የማይታዘዝ ሲሆን ተስፋ መቁረጥ በአጠቃላይ ይገለበጣል ፡፡ ከዓይኑ በፊት የወንድ ምሳሌ የለም ፣ እናቱ ለእሱ ባለስልጣን አይደለችም ፣ ምክንያቱም ይህ ወንድ ልጅ ነው ፡፡ ይህ ሁሉ ምናልባት አባት አልባነት የሚያስከትለው ውጤት ነው ፡፡…
ነጠላ እናት ፡፡ እሱ ሙሉ ለሙሉ ማራኪ ያልሆነ ይመስላል። ይህ በእውነቱ ምን ማለት እንደሆነ የሚረዱ ጥቂት ሰዎች ብቻ ናቸው ፡፡ ለእናት ምን ኃላፊነት ነው ፣ ስንት ኃላፊነቶች እንዳሏት ፣ ምን ያህል አስቸኳይ ጉዳዮች እና አስቸኳይ ተግባራት ፡፡ ቀኗ በደቂቃ የታቀደ ነው ፣ ድንገተኛ ቅዳሜና እሁድ ፣ ያልታሰበ እረፍት እና ድንገተኛ የሕመም እረፍት እንኳ መብት የላትም ፡፡ ልጅ አላት እናም ሁሉንም ነገር መስጠት አለባት ፡፡ እሷም ትቋቋማለች ፡፡ እንዴት ፣ በምን ኃይል ፣ በምን ዋጋ - እሷ ብቻ ታውቃለች ፡፡
አሁን ወደ ትምህርት ጉዳዮች ለመግባት ጊዜ ፣ ጉልበት እና ዕድል በፍፁም የለም ፡፡ እሷ በሥራ ላይ ትደክማለች ፣ የቤት ውስጥ ሥራዎች የመጨረሻ ጥንካሬዋን ይወስዳሉ ፡፡ እናም ህፃኑ ትኩረትን ይፈልጋል ፣ በህይወቱ ውስጥ መሳተፍ ፡፡ እናም አንድ ነገር ካልሰራ ፣ ከዚያ አንዳንድ ጊዜ ይህንን እስከማይታዘዝ ወይም እልህ አስጨናቂዎችን በማናቸውም መንገድ ያገኛል። እናም የአስተማሪዎች ቅሬታዎች ሲጀምሩ ፣ አስተማሪዎች ፣ ልጁ በጭራሽ ሊያዳምጣት በማይፈልግበት ጊዜ ትዕግስት ያበቃል እና እናት ቀበቶውን ይይዛሉ ፡፡
ለእርሷ ምን ቀረ? ይህ አስፈላጊ ልኬት ብቻ ነው! አባት ፣ ጥንካሬ ፣ ድጋፍ ፣ ማስተዋል የለም - ስለዚህ መውጫ መንገድም የለም … የለም?
እስቲ በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ እገዛ ሁኔታውን ለመመልከት እንሞክር እና ለሁሉም የሚስማማውን መውጫ ለመፈለግ እንሞክር ፡፡
ልጆች መቼ “ያበላሻሉ”?
በ 99% ከሚሆኑት ጉዳዮች ውስጥ ለዚህ ሶስት አማራጮች ብቻ አሉ ፡፡
አማራጭ አንድ ፡፡ በተፈጥሮ ስነልቦናዊ ባህሪዎች ልዩነት ምክንያት ውስጣዊ “አስተሳሰባችን” እና “ትክክለኛ” ባህሪው መረዳታችን ከልጅ የተለየ ነው።
ለምሳሌ ፣ በፊንጢጣ ቬክተር ያለው ቁጭ ብሎ እና ዝርዝር አስተማሪው ጠረጴዛው ላይ ቆመው በአንድ እግሩ ሲደንሱ የቤት ስራ እንዴት እንደሚሰሩ አይገምትም ፡፡ በአልጋ ላይ በመዝለል አንድን ጥቅስ እንዴት መማር ወይም በአንድ ጊዜ ሁለት ትምህርቶችን ማጥናት ይችላሉ ፡፡
በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ፣ በስነልቦና ግንዛቤ እጥረት ፣ የስነልቦና የተለያዩ ባህሪዎች እንዴት እንደሚገለጡ ባለማወቅ ፣ ብዙውን ጊዜ ልጁን ለራሳችን “ለማስማማት” እንሞክራለን ፡፡ ልጁ ከንስር ይልቅ “መደበኛ” ባህሪ እንዲኖረው ለማድረግ ባደረግነው ሙከራ ደስተኛ ያልሆነ ዳክዬ ብቻ እናገኛለን ፡፡ ማለትም ፣ በልጁ ውስጥ የሌላቸውን እነዚያን ባህሪዎች ለማዳበር እየሞከርን ነው ፣ እናም ያንን ያላቸውን ተሰጥኦዎች እናፈናቅፋለን።
ድንቁርና ወደ አስከፊ መዘዞች ሲወስድ በትክክል ይህ ነው ፡፡
አማራጭ ሁለት ፡፡ አንድ ልጅ የተወለደው የተወሰኑ የስነ-ልቦና ባህሪዎች ስብስብ ነው። ሆኖም ፣ እሱ እነዚህን ባሕሪዎች ገና አላዳበረም ፡፡ በዚህ መንገድ መጀመሪያ ላይ ህፃኑ እነዚህን ባሕርያትን በቅደም ተከተል ያሳያል ፣ ማለትም ፣ በጥንታዊነት ፣ በመጀመሪያ የመጀመሪያ የእድገት ደረጃ ላይ።
ለምሳሌ የቆዳ ቬክተር ያለው ልጅ ከረሜላ አይቶ ፈለገው ወስዶታል ፡፡ እና እሱ ትንሽ እያለ ይህንን ከረሜላ በስጦታ ለመቀበል ፣ ከእኩያዎ ለመውሰድ ወይም በፀጥታ በሱቁ ውስጥ መውሰድ ለእሱ እኩል ተቀባይነት አለው ፡፡ በበቂ ትምህርት ሂደት ውስጥ ብቻ በዘመናዊው ህብረተሰብ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ጠባይ ማሳየት እንዳለበት ይጀምራል ፡፡
ይህ ተፈጥሯዊ ብስለት እና ስብዕና መፈጠር ነው። እዚህ ያለው ዋናው ነገር አሁን ያሉትን ንብረቶች እንዴት ማጎልበት እንደሚቻል መረዳትና ፍጥነቱን ለመቀነስ እና በጥንታዊው ደረጃ ላይ ላለመተው ነው ፡፡
አማራጭ ሶስት ፡፡ ተቀባይነት የሌለው ፣ እምቢተኛ ፣ ጠበኛ ወይም ቀስቃሽ ባህሪ ያለው ልጅ ብዙውን ጊዜ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት ከማጣት ጋር ይዛመዳል።
ሚዛናዊ የስነልቦና ሁኔታ ውስጥ ስትሆን ህፃኑ ከእናቱ የደህንነት ስሜት ይቀበላል ፡፡ እናቷ በወቅቱ በዚህ ሰዓት ባይኖርም እንኳ “ሁሉም ነገር ጥሩ ነው” የሚል የንቃተ ህሊና ስሜት ፡፡ የስነልቦና እድገቱ በእሱ ላይ የሚመረኮዝ ስለሆነ ለልጁ እጅግ አስፈላጊ የሆነ ስሜት።
በእናቱ ጥበቃ ስር እራሱን ብቻ በመሰማቱ ህፃኑ በተፈጥሮው የስነ-ልቦና ባህሪያትን የማዳበር እድል ያገኛል ፡፡ ይህ ስብዕና እንዲፈጠር ፣ እድገቱ እና እድገቱ መሠረት ነው ፡፡ አንዲት እናት በውጥረት ውስጥ ብትሆን መጥፎ ፣ ጭንቀት ፣ ህመም ይሰማታል ፣ ከዚያ ይህ ወዲያውኑ በልጁ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል ፡፡
ስለዚህ ፣ በልጁ ጠባይ ላይ የከፋ ለውጥ (ስለ አንድ ሰው የሰዎች አስተያየት አይደለም ፣ ግን ተጨባጭ ለውጥ) ህፃኑ ይህን የደህንነት እና የደህንነት ስሜት እያጣ መሆኑን እንደ ምልክት ሊያገለግል ይችላል።
(ኡህ) የወደፊቱ የወደቀ
አሁን ለወላጆች የአዳዲስ ትውልዶችን “እነዚህን እንግዳ ልጆች” መረዳቱ በጣም ከባድ ነው ፣ እነሱ ከእናቶቻቸው እና ከአባቶቻቸው በጣም የተለዩ ናቸው ፣ አስተዳደግ የበለጠ እና የበለጠ ጥረቶችን ይጠይቃል - አእምሯዊ ፣ መንፈሳዊ ፣ ስሜታዊ። ሆኖም ፣ በተለይም ብቸኛ እናቶች ሲሆኑ የእነዚህ ኃይሎች ክምችት ሁልጊዜ የለም ፡፡ አንድ ልጅ በአካል ቢቀጣ ምን ይሆናል? የደህንነት እና የደህንነት ስሜት ማጣት። በስነ-ልቦና እድገት ውስጥ ያቁሙ ፡፡ ፍርሃት, ህመም, ቂም. እንደ መከላከያ ማገልገል ያለባት እናት የመከራ ምንጭ ትሆናለች ፡፡ አዎ ፣ ለጊዜው በእንደዚህ ዓይነት ግፊት ህፃኑ መደበኛ ቢሆንም በውጪ በኩል እናቱ የሚያስፈልጓትን ማድረግ ይችላል ፣ እሱ ራሱም ቢሆን ፡፡ እና ከዚያ ፣ የአካል ቅጣት ክፍሎች ከተደጋገሙ ፣ አሉታዊ የሕይወት ሁኔታ ይፈጠራል።
ምን ማለት ነው? ይህ ማለት በተፈጥሮ የተሰጠው የስነልቦና ባህሪዎች በተቻላቸው መጠን አያድጉም ፣ ግን በዝቅተኛ ደረጃ ይቆማሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ገንዘብን ለማግኘት የመፈለግ ውስጣዊ ፍላጎት ፣ የመጀመሪያው ለመሆን በጥንታዊ ስርቆት ወይም በማጭበርበር ደረጃ ላይ ይገኛል ፣ ጥሩ ገንዘብን የማግኘት ወይም በስፖርት ወይም በሙያ ውስጥ ያለዎትን ግብ ለማሳካት የሚያስችል ጥሩ ችሎታ ሊኖረው ይችላል።
ተፈጥሮአዊ አጣዳፊ የፍትህ ስሜት ፣ ሁሉንም ነገር በንጹህ እና በቆሸሸ የመከፋፈል ችሎታ እንደ ጨዋነት ፣ ሐቀኝነት እና ታማኝነት ያሉ ባሕርያትን አያዳብርም ፣ እና በእናት ላይ ቂም በመያዝ በሌሎች ላይ ጭካኔ ፣ ወቀሳ እና ቆሻሻ ማታለያዎች ይሆናሉ ፡፡
ግን እርሱን ከመሩት ፣ እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ ይወቁ ፣ በጣም በትክክለኛው አቅጣጫ ያድጋል ፡፡ ምክንያቱም የፈጠራ ግንዛቤ የበለጠ አስደሳች ፣ የበለጠ አስደሳች ፣ የበለጠ አስደሳች ፣ ተስፋ ሰጭ ነው። በሌላ አገላለጽ ፣ አንድ ጊዜ በራስ ላይ የሚያደርሰውን ደስታ አንዴ እንደተሰማው ፣ ህፃኑ ለራሱ አዲስ ዓለምን ያገኘ ይመስላል እናም ወደ ኋላ መመለስ የማይፈልግ ይመስላል።
በውድድር ውስጥ ወርቅ ማግኘትን በማጭበርበር በማሸነፍ ተቃዋሚዎቻችሁን ከማደናገር የበለጠ አስደሳች ነገር ነው ፡፡
በትምህርት ቤቱ የክብር ቦርድ ውስጥ እራስዎን ማየት በራስ-ሰር በሌላው ሰው ወጭ ራስን በራስ ከመናገር ፣ ፍርሃት ወደ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች እንዲገባ ከማድረግ የበለጠ ጠንካራ ደስታ ነው ፡፡
ተስፋ ለቆረጡ እናቶች መመሪያዎች
እኛ ከዋናው ነገር እንጀምራለን-ደህንነት እና ደህንነት የልጁ የስነ-ልቦና እድገት ዋስትና ናቸው ፡፡ አካላዊ ቅጣትን ሙሉ በሙሉ አለመቀበል ፣ ይህ የሞት መጨረሻ ስለሆነ። ተመሳሳይ ጩኸቶች እና ስድቦችም ይመለከታሉ ፣ ይህ ተመሳሳይ ጥቃት ነው ፣ እንደ ድብደባ ፣ ሥነ-ልቦናዊ ብቻ ነው ፣ እና ከቀበሌ ያነሰ ጉዳት ሊያደርስ አይችልም። ይህ አቋም በማንኛውም ሁኔታ ቢሆን ሙሉ ቅጣት እና ፈቃደኝነት ማለት አይደለም ፡፡
እያንዳንዱ ስኬት መታወቅ አለበት ፣ እና እያንዳንዱ ጥፋት የራሱ ቅጣት ሊኖረው ይገባል። በዚህ ጉዳይ ውስጥ ዋናው ነገር የልጁን የስነልቦና ባህሪ መገንዘብ ነው ፡፡
ለምሳሌ ፣ ለቆዳ ልጅ ተገቢው (እና ስለሆነም በጣም ውጤታማው) ቅጣት በቦታ ወይም በጊዜ መገደብ ነው ፡፡ እናቴን አሳሳትኩ - የኪሱ ገንዘብ አጣ ፡፡ ሳይጠይቁ የሌላ ሰው ወስደዋል - ከመራመድ ይልቅ ጥግ ላይ ይቆማሉ; የቤት ውስጥ ሥራዎችን አላጠናቀቀም - ያለ ጡባዊ ተረፈ ፣ እና የመሳሰሉት ፡፡
ለተመሳሳይ የቆዳ ሥራ ባለሙያ በጣም የሚጓጓ ሽልማት ጠቃሚ የቁሳዊ ስጦታ (አዲስ ቦርሳ ፣ ስልክ) ፣ ጉዞ (ካምፕ ፣ ጉዞ) ወይም መዝናኛ (የመጫወቻ ስፍራ ፣ ላቢያን ፣ መስህቦች) ይሆናል ፡፡
ቀጣይ: ከልጁ ጋር ስሜታዊ ግንኙነት. ምንድን ነው? በሕይወቱ ውስጥ ተሳትፎ ፣ አጠቃላይ ስሜቶች ፣ የእርሱ ችግሮች እና ደስታዎች በጋራ መኖር ፣ ውጣ ውረዶች ፣ ችግሮች እና ስኬቶች ለእርስዎ ምንም ያህል ቢመስሉም ባይሆኑም ፡፡ አንድ ተወዳጅ የቴዲ ድብ ማጣት ለታዳጊ ወጣቶች ከማይቀበለው የመጀመሪያ ፍቅር ይልቅ ለህፃኑ አሳዛኝ አይደለም።
በውስጣቸው ምንም ያህል ቢለያዩም በእናት እና በልጅ መካከል ከፍተኛ የመተማመን እና የጋራ መግባባት የሚፈጥረው ስሜታዊ ትስስር ነው ፡፡ ይህ በልጁ ሕይወት ውስጥ በተለያዩ ደረጃዎች ውስጥ ለመሳተፍ እና እርዳታ በሚፈልግበት ጊዜ በትክክል ወደ እሱ የሚወስደው ሰው ያደርገዋል ፡፡
ይህ እንዴት ሊሳካ ይችላል? አብረን ብቻ እናጠፋለን አብረን ጊዜ እናጠፋለን ፡፡ አንድ ወር አይደለም ፣ ሳምንት አይደለም ፣ ሁሉም ቅዳሜና እሁድ ፣ አንድ ቀን እንኳን - አንድ ሰዓት! አንድ ሰዓት ለሁለት ብቻ - በእግር ጉዞ እና በቅን ልባዊ ውይይት ፣ መጽሐፍን በማንበብ እና በመወያየት ፣ በጋራ ምግብ ማብሰል እና እራት ፣ አሻንጉሊቶችን እና አንዳንድ ጨዋታዎችን በጋራ ማጽዳት ፡፡ ልጁ ከእናቱ ጋር ስሜታዊ ትስስር እንዲሰማው ቀን እንደሄደ ለመናገር አንዳንድ ጊዜ ከመዋለ ህፃናት ወይም ከትምህርት ቤት በእግር መጓዝ በቂ ነው ፡፡
ንባብ ልዩ ሚና ይጫወታል ፡፡ ከመጽሐፉ ጀግኖች ጋር ውጣ ውረዶቻቸውን በአንድ ጊዜ እና በአንድ ላይ ስንለማመድ ፣ ለእነሱ አስቸጋሪ እና ህመም ሲሰማን እናዝናለን ፣ በሁሉም ነገር ሲሳካላቸው ደስ ይለናል ፣ ከዚያ እኛ አንድን ለማዳበር መሠረት የሚሆነን ይህ በተመሳሳይ ጊዜ የስሜት ተሞክሮ ነው ፡፡ ጥልቅ, ዘላቂ ስሜታዊ ግንኙነት.
ወደ አዲስ ደረጃ መሄድ - የልጁን የቬክተር ስብስብ እንገነዘባለን ፡፡ እዚህ ዕውቀት ያስፈልጋል ፣ አዎ ፡፡ በመስመር ላይ ስልጠና "የስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ" ሊያገኙዋቸው ይችላሉ ፡፡ ምን ይሰጣል? ለእያንዳንዱ ቃል ፣ ስለ እያንዳንዱ ሀሳብ ፣ ስለ ልጅዎ ምኞቶች ሁሉ የተሟላ ግንዛቤ ፡፡ ምን እንደሚነዳው እና እንዴት እንደሚገለጥ ማወቅ. ለምን ቢሆን ጠባይ አለው ፡፡ በዚህ ትንሽ ጭንቅላት ውስጥ ምን እየተካሄደ ነው ፡፡
እንደ አየር እንደ ተግሣጽ እና ጥብቅ ቁጥጥር ማን እንደሚፈልግ እና ለእንደዚህ ዓይነቱ የአስተዳደግ አቀራረብ ከቤት ለመሸሽ እስከ መጨረሻው ማን እንደ ሆነ መረዳት ትጀምራላችሁ ፡፡ የትኛው ልጅ በነጭ ቢም ጥቁር ጆሮው ላይ ለልማት መራራ ማልቀስ አለበት ፣ እና የትኛው ፒያኖ መጫወት መማር ይፈልጋል ፣ ወዘተ ፡፡
ሜጋ-የላቀ እናት በተሳትፎ ትማራለች ፡፡ ፍላጎትን ያቃጥላል ፣ አመለካከትን ያሳያል ፣ የበለጠ የመማር ፍላጎትን ይፈጥራል እና ያዳብራል ፣ ከዚያ የበለጠ እና ብዙ እና በዚህም የልጁን እንቅስቃሴ ወደ ፈጠራ አቅጣጫ ይመራል።
የሥነ ፈለክ ፍቅር የሚጀምረው በፕላኔተሪየም አስደሳች ሽርሽር ፣ በሰገነቱ ላይ ባለው ቴሌስኮፕ እና በከዋክብት ዙሪያ በሚገኙ መጽሐፍት ነው ፡፡
ለዳንስ ያለው ፍቅር የሚጀምረው በስዋን ላክ በኦፔራ እና በባሌ ቲያትር ፣ በት / ቤቱ የዳንስ ስቱዲዮ እና በባህል ቤት ትርኢቶች ነው ፡፡
የምህንድስና አስተሳሰብ ከመጀመሪያው መግነጢሳዊ ገንቢ ፣ ከሮቦቲክስ ክበብ እና ከሂ-ቴክ ስኬቶች ኤግዚቢሽን ያድጋል ፡፡
ያለ አባት የት አባት ማግኘት እችላለሁ?
በእርግጥ አከባቢው በልጁ እድገት ላይ ከፍተኛ ተፅእኖ አለው ፡፡ ግን ይህ አካባቢ ራሱን ችሎ ሊመሰረት ይችላል እና ይገባል ፡፡ እና እዚህ ሥነ ጽሑፍ በጣም ውጤታማ መሣሪያ ይሆናል ፡፡ በደንብ የተመረጠው ቤተ-መጽሐፍት ያንን ምስል ፣ ያንን የመፅሀፍ ምሳሌን ከመፅሀፍቶች ወደ አንዱ ሊሞክረው ይችላል ፡፡ አንድ ልጅ ጀግና ሊኖረው ይገባል ፣ እና ንባብ ሊሰጠው ይችላል ፡፡ ጓደኞች ፣ ጎረቤቶች ፣ አስተማሪዎች ፣ አሰልጣኞች - ሁሉም የሚያነጋግራቸው ፣ የሚያጠናቸው ፣ ጊዜ የሚያጠፋቸው ወንዶች ፣ ሁሉም በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ለልጁ ምሳሌ ይሆናሉ ፡፡
ያም ሆነ ይህ ልጁ ያድጋል ፣ ያድጋል እና ለማደግ ጊዜ ባገኘበት ደረጃ እራሱን ማሳየት ይጀምራል ፡፡ አንድ ሰው የወላጆቹን ባህሪ አይኮረጅም ፣ ግን በራሱ ምኞቶች ነው የሚኖረው ፡፡ ካደገ የእለት ተእለት አባት ባይኖርም እንኳን ጥሩ ባል ፣ አባት ፣ ሰው ይሆናል ፡፡
ለልጁ የደህንነት እና የደኅንነት ስሜት ወደ ፊት ይመጣል ፣ እርሷም የምታቀርበው እናት ናት ፡፡ ከታላቁ የአርበኝነት ጦርነት በኋላ በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ ሕፃናት ያለ አባት ሲያድጉ በሶቪዬት ወላጅ አልባ ሕፃናት ውስጥም ጨምሮ ጥሩ ወንዶች ያደጉ መሆናቸውን እናስታውስ ፡፡
አዎ ፣ አንዳንድ ጊዜ ከልጅ ጋር አስቸጋሪ ይሆናል ፣ አንዳንድ ጊዜ በጣም ከባድ ፣ በተለይም አንድ; እና እጆች ሲወርዱ ከቀበቶ በስተቀር ሌላ መውጫ ያለ አይመስልም ፡፡
በእውነቱ አለ ፡፡ እና ከቀበቶ የበለጠ ውጤታማ ፣ እና በጣም ቀላል። ይህ የልጁን የስነ-ልቦና ባህሪዎች ዕውቀት ያለው ሥርዓታዊ አስተዳደግ ነው ፡፡
የእሱን ቃል ሁሉ ፣ እያንዳንዱን ምኞት ፣ ተንኮል ሁሉ ለመረዳት ልጁን ማለፍ እና ማለፍ ቀላል የሆነ እንደዚህ “ተንኮለኛ” እናት ልትሆን ትችላለህ ፡፡
በጭንቅላቱ ውስጥ ያለውን ነገር በመረዳት ፣ በማንኛውም ነገር - በማንበብ ፣ በማጥናት ፣ በስፖርት ፣ በቴክኖሎጂ ፣ በሙዚቃ …. "ያለ እፍረት እና በተንኮል" እንኳን ልትማረክ ትችላለህ ፡፡
በትክክል ምን እንደሚፈልግ በማወቅ በዓለም ውስጥ በጣም ደስተኛ ልጅ ሊያደርጉት ይችላሉ ፡፡ ይህ ሁሉ ይቻላል ፡፡ የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ እውቀት ሲኖር ፡፡
