የሴት ልጅ ጓደኛ ትሰርቃለች ፡፡ ወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው?
አንድ ትንሽ ልጅ ሙሉ በሙሉ በወላጆች ላይ ጥገኛ ነው። ሲያድግ ከእኩዮቹ ጋር የበለጠ መግባባት ይጀምራል እና አንዳንድ ገለልተኛ ውሳኔዎችን ማድረግ ይጀምራል ፣ አካባቢዎቹን ይምረጡ ፡፡ እናም ይህ ምርጫ በልጁ እጣ ፈንታ ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አለው ፡፡
የመጀመሪያ ትውውቅ ፣ ወይም እንዴት እንደ ተጀመረ
በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ ፡፡ ወደ ቤቷ እየተመለሰች ሴት ልጅ በደስታ ትጮሃለች “እናቴ ፣ እንደዚህ አይነት ሴት ጓደኛ አገኘሁ! እስቲ አስበው ፣ እሷ በጣም ትንሽ ናት ፣ ግን እሷ ቀድሞው 8 ዓመቷ ነው ፡፡ እሷ በጣም አሪፍ ነች ፣ በጣም እወዳታለሁ! የሚከተለው ስለ ሔዋን በጎነቶች ሁሉ ረጅም መግለጫ ነው ፣ ይህ የልጄ አዲስ የሴት ጓደኛ ስም ነው ፡፡
አንድ ወር ያልፋል ፡፡ ልጄን ከትምህርት ቤት ነው የማነሳው ፡፡ ቤት ውስጥ ፣ ልጄ ጃኬቷን አውልቃ ፣ እኔ ግራ ተጋባሁ: - “እጅጌው ምንድነው?”
በእጅጌው ላይ አንድ ትልቅ መቀስ የተቆረጠ ቀዳዳ ክፍተቶች ፡፡ እግዚአብሔር ይህ አዲስ ሸሚዝ ነው! ለተበላሸው ነገር አዘንኩ ፣ በሌላ በኩል ግን ህፃኑ በተመሳሳይ ጊዜ ባይጎዳም እግዚአብሔርን አመሰግናለሁ ፡፡ ልጅቷ በዚህ ጊዜ ሁሉ አብራ ከነበረችው ጓደኛዋ ጋር እንደጣላት አስረድታ ጓደኛዋ በግጭቱ ወቅት ጓደኛዬን ቆረጠች ፡፡
እኔ በአስቸኳይ ስልኩን ወስጄ ወደ አስተማሪዋ ደወልኩ ፡፡ አስተማሪው ልጃገረዶቹ ግጭት እንደነበራቸው ያረጋግጣሉ እናም ቀድሞውኑ ከኢቫ እናት ጋር ተነጋግራለች ፡፡ እማዬ ስለልጅዋ ባህሪ ይቅርታዋን ለእኛ አስተላልፋለች እና “እንደ አለመታደል ሆኖ ሔዋን ብዙውን ጊዜ ይህን ታደርጋለች ፡፡
በዚህ ቅጽበት ደነገጥኩ ፣ በጣም ደስ የማይል ነበር ፡፡ ነገር ግን ልጃገረዶቹ ምንም እንዳልተከሰተ ሆነው መነጋገራቸውን ቀጠሉ እኔም ተረጋጋሁ ፡፡
ሆኖም ፣ በጣም ትንሽ ጊዜ አለፈ ፣ እና ከሴት ልጃችን ጋር ሌላ ደስ የማይል ውይይት አደረግን-
- ሔዋን ገንዘቤን ሰረቀችኝ ፡፡
- እርሷ እሷን ለምን ወሰኑ?
- ከክፍል ስወጣ ገንዘቤ ይጠፋል ፡፡ ዛሬ ሔዋን እጆ showን እንድታሳይ ጠየቅኳት እና እሷ ከፖርትፎሊዮ ውስጥ ገንዘቤን በእጆ in ይዛ ነበር ፡፡
በልጆቹ በዓላት ወቅት ልትጎበኛቸው የመጡት ሴት አያት በቁጣ ፈነደቀች: - “መደወል ፣ ከወላጆቻችሁ ጋር መማል ፣ ለፖሊስ አሳውቋቸው ፡፡ እንደነዚህ ያሉትን ልጆች በቀበቶ መምታት ያስፈልግዎታል ፣ ጊዜው ከመድረሱ በፊት ቆሻሻቸውን ይምቷቸው!..
- የማይረባ ነገር አንኳኩ? በጭራሽ!
በእርግጥ እንደዚህ ዓይነቱ የልጆች ባህሪ ከሌሎች አሉታዊ ምላሽ ያስከትላል ፣ ቢያንስ ልጄን ከእንደዚህ ጓደኛ ወይም ከሴት ጓደኛ ጋር መገናኘቱን እንዲቀጥል መከልከል እፈልጋለሁ ፣ ይህ ልጅ “መጥፎ” ፣ “የተበላሸ” ፣ “ምንም አይደለም መልካም ከእርሱ ይወጣል” የማይቀር ሀሳቦች ይነሳሉ “ልጄን ወይም ወንድ ልጄን ብትበላሽስ? ለነገሩ እነሱ የሚሉት ለምንም አይደለም-ከማን ጋር ትመራለህ ፣ ከዚያ ታገኛለህ ፡፡
እንዴት መሆን?
በዩሪ ቡርላን “የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” እገዛ ይህንን ጥያቄ እንመልስ ፡፡
ከሴት ልጆች ጋር ጓደኛ መሆን ወይም ጓደኛ ላለመሆን?
ሲስተም ቬክተር ሳይኮሎጂ ያብራራል-እኛ በልጅነታችን የሚቀርፅን እና በአዋቂነትም የሚመራን የአካባቢያችን ውጤት ነን ፡፡
አንድ ትንሽ ልጅ ሙሉ በሙሉ በወላጆች ላይ ጥገኛ ነው። ሲያድግ ከእኩዮቹ ጋር የበለጠ መግባባት ይጀምራል እና አንዳንድ ገለልተኛ ውሳኔዎችን ማድረግ ይጀምራል ፣ አካባቢዎቹን ይምረጡ ፡፡ እናም ይህ ምርጫ በልጁ ዕጣ ፈንታ ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አለው - በእሱ ተጽዕኖ ሥር ስለ ሕይወት እና ስለራሱ የተወሰኑ ድምዳሜዎች ፣ የእሴቶች ስርዓት ፣ ቅድሚያ የሚሰጣቸው ነገሮች ተፈጥረዋል ፣ ልምዶች ፣ የሕይወት ግቦች ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እና አመለካከቶች በአጠቃላይ ተፈጥረዋል ፡፡
ለህይወታችን በሙሉ ከማን ጋር ጓደኛ መሆን እና ከማን ጋር ጓደኛ መሆን እንደሌለብን መወሰን አንችልም - የልጁ የራሱ ምርጫ መሆን አለበት ፡፡ እኛ ዘላለማዊ አይደለንም ፣ ህይወታችን እንዴት እና የት እንደሚቀጥል አናውቅም ፣ እና ጉርምስና በኋላ ልጃችን ስህተቶቹን ለመፈፀም ከጎጆው መፈለግ እና መሸሽ ይፈልጋል ፣ እናም በሽማግሌዎቹ ትዕዛዝ አይኖርም። የእኛ ተግባር አሁን ልጁን ለማስገዛት አይደለም ፣ ነገር ግን የተሻሻለ እና በማህበራዊ የተስተካከለ ስብዕና ለመመስረት ችሎታዎቹን ፣ ተፈጥሮአዊ ባህሪያቸውን ከፍ ለማድረግ በተቻለ ፍጥነት ማገዝ ነው ፡፡ በልጆቹ ውስጥ ፣ እና ከዚያም በአዋቂ ቡድን ውስጥ ቦታውን እንዴት መፈለግ እንዳለበት የሚያውቅ ሰው ፡፡
የልጁ ችሎታዎች ከፍተኛ በሆነው በቬክተሮች መሠረት ወላጆች ለትምህርት እና በመጨረሻም ለልጃቸው ደስታ እና ሥነ ልቦናዊ ጤንነት ሊወስዷቸው ከሚችሏቸው የመጀመሪያ እና ዋና እርምጃዎች አንዱ ነው ፡፡ የችሎታዎችን ማጎልበት እና ባህላዊ እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን ማሳደግ ልጁን ለመጠበቅ ይረዳል ፣ ምክንያቱም ከዚያ ከማንኛውም የሕይወት ሁኔታ ትክክለኛውን መደምደሚያ ያወጣል እናም በጭራሽ ሥነ ምግባር የጎደለው ድርጊት አይፈጽምም - አይሰረቅም ፣ መጥፎን አይቀላቀልም ፡፡ ኩባንያ ፣ በጉርምስና ዕድሜ ላይ “እንደማንኛውም ሰው” እና ወዘተ አይጠጣም እና አያጨስም ፡
ስለዚህ ፣ ልጆች ጓደኛ እንዲሆኑ መከልከል አይችሉም ፣ ግን ለልጅዎ ትክክለኛውን መመሪያ መስጠት ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ እሱ ራሱ ለራሱ ወደ ምርጡ አቅጣጫ ምርጫ ያደርጋል።
አሁን ልጅቷ ኢቫ ለምን እንደምትሰረቅ ለማወቅ እንሞክር ፡፡
ከልጆች ለመስረቅ ምክንያቶች
እንደዚህ አይነት ባህሪ ሲያጋጥማቸው ወላጆች በመጀመሪያ ደረጃ ልጁን ማውገዝ ይጀምራሉ ፣ ግን ለመረዳት መሞከር ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ ይህንን ችግር የሚፈታበት መንገድ መፈለግ ይጀምራል ፡፡
መጥፎ ልጆች እና የሌሎች ሰዎች ልጆች እንደሌሉ ማስታወሱ አስፈላጊ ነው - የእኛን እርዳታ ፣ እንክብካቤ እና ድጋፍ የሚሹ ልጆች አሉ ፡፡ ይህ ልዩ ልጅ ምን ይፈልጋል ፣ ሥነልቦናው ፣ ፍላጎቱ ፣ ተሰጥኦው ምንድነው? እሱን የሚያስደስተው እና የወላጆቹ ምን እርምጃዎች ያዳብሩት ይሆን ፣ እና በተቃራኒው የእድገቱ መዘግየቶች ወደ መከሰት የሚወስደው ምንድነው? መልሱ በጣም ግለሰባዊ ነው ፡፡ እና ለአንዱ ልጅ ጥሩ የሆነው ለሌላው መጥፎ ይሆናል ፡፡ በትክክል ለመስራት እና የልጁን ስነልቦና ላለመጉዳት የልጁን ባህሪዎች መገንዘብ ያስፈልጋል ፡፡ ደግሞም ሁላችንም ከልጅነታችን ጀምሮ ነው የመጣነው ፡፡
“የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” እንደዚህ ያሉ የባህሪይ ዘይቤዎች ለምን ሊከሰቱ እና ሊከሰቱ እንደሚችሉ በትክክል ያብራራል ፡፡ የልጁ ስርቆት ሲገጥመው ሥርዓታዊው ወላጅ ስለ ሕፃኑ የቆዳ ቬክተር መግለጫዎች እና ግዛቶች እየተነጋገርን እንደሆነ ወዲያውኑ ይገነዘባል ፡፡
በጣም ንቁ ፣ እረፍት የሌላቸው ፣ ፈጣን የሆኑ የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች ናቸው ፣ በተፈጥሮ መሪ ናቸው ፡፡ ሰዎች ሥራ ፈጣሪዎች ናቸው ፣ ዋናው ግባቸው ምግብ እና ሌሎች ቁሳዊ ሸቀጦችን ማግኘት እንዲሁም ያገኙትን ጠብቆ ማቆየት ነው ፡፡ ሆኖም ፣ እነሱ እንደማንኛውም ሰው የተወለዱት በጥንታዊ ፣ ጥንታዊ በሆነ የእድገት ሁኔታ ውስጥ ነው ፡፡ በቆዳ ቬክተር ውስጥ ይህ “ሀፕሊፕል” ተሰጥኦ ነው ፡፡ ከእንደዚህ ልጅ የመጀመሪያ ቃላት አንዱ “ስጡ!” የሚለው ቃል ይሆናል ፡፡ ለትንሽ ልጅ እንደዚህ ያለ ልጅ የራሱ እና የሌላ ሰው ምን እንደሆነ እስኪያብራሩለት ድረስ በእጁ ላይ የሚመጣውን ሁሉ ይይዛል ፡፡
ባልዳበረበት ሁኔታ የቆዳ ቬክተር ያለው ሰው እንዲሁ በቀላሉ እና ያለምንም ህሊና የሌላውን ሰው ይወስዳል - በቀላሉ ይሰርቃል። ምክንያቱም በጥንታዊነቱ ላይ “እፈልጋለሁ!” እገዳን አይጣልም ፡፡ ነገር ግን የቆዳ ቬክተር ያለው ሰው የሚያድገው በተመጣጣኝ እገዳዎች እና ገደቦች ላይ ብቻ ነው - ከዚያ የበለጠ የተወሳሰቡ የአስተሳሰብ ዓይነቶች በእሱ ውስጥ መፈጠር ይጀምራሉ-የሌላ ሰውን መውሰድ ካልቻሉ ታዲያ ለምሳሌ ገንዘብ መቆጠብ እና የራስዎን መግዛት ይችላሉ ፡፡ የቆዳ ቬክተር ያለው የዳበረ እና የተገነዘበ ሰው ተግሣጽ ተሰጥቶታል ፣ ገንዘብን እንዴት ማግኘት እና ገንዘብ ማዳን ፣ ግቦችን ማሳካት ፣ ማሸነፍ ፣ እራሱን እና ሌሎችን ማደራጀት ያውቃል ፡፡ ህጉን የሚያከብር መሪ ነው ፡፡
የወላጆች ተግባር ልጃቸውን ማሳደግ ነው ፣ እናም በተቻለ ፍጥነት መጀመር ያስፈልግዎታል። ከሁሉም በላይ የስነ-ልቦና ባህሪው የሚዳበረው እስከ ጉርምስና መጨረሻ ድረስ ብቻ ነው ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ የቆዳ ቬክተር ያለው የልጆች እድገት ዘዴዎች ከተለያዩ የቬክተር ስብስቦች ጋር ከልጆች ልማት ዘዴዎች ጋር ሲነፃፀሩ የተለዩ ይሆናሉ ፡፡
የቆዳ ቬክተር ለምን አይዳብርም? መዘግየቱ ከየት ነው የመጣው?
ልጁ በመስረቁ ጥፋተኛ ነውን? ይህንን ማድረጉ መጥፎ እንደነበር አልተገለጸለትም? ወላጆቹ ይሰርቃሉ እና የሌሎችን ሰዎች ንብረት ያበላሻሉ?
ልጁን የሚነዳው ምንድን ነው? የእሱ ቬክተር ለምን ያልዳበረ ነው?
እና በመጨረሻም እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ጥሩ እና ሐቀኛ ሰው ሆኖ ሊያድግ ይችላልን?
ይችላል! ነገር ግን ህፃኑ ትንሽ እያለ እድገቱ በቤተሰብ እና በወላጆች መካከል ባለው ግንኙነት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል ፡፡ ለምሳሌ ፣ በወላጆች መካከል በቤተሰብ ውስጥ ግጭቶች ፣ ጭቅጭቆች ፣ ውርደቶች ካሉ እና ህፃኑ ይህንን ሁሉ ያያል ፡፡ እናም ይህ በዓይኖቹ ፊት ባይከሰት እንኳን የወላጆቹ የስነልቦና ጭንቀት ይሰማዋል ፡፡
ከእናቱ ጋር ያለው ግንኙነት በተለይ ጠንካራ ነው ፡፡ አንድ ልጅ በንብረቶቹ ውስጥ እንዲያድግ እናቱ የሚሰጣትን የደህንነት እና የደህንነት ስሜት መቀበል ያስፈልገዋል። ነገር ግን እናቷ እራሷ የስነልቦና ምቾት የማይሰማ ከሆነ ፣ ሁል ጊዜ ውጥረት ውስጥ ከገባች እና ለአንድ ሰከንድ ዘና ማለት ካልቻለች ህፃኑ እንደዚህ ያሉትን ግዛቶችዋን ይይዛል ፣ ለእሱ አስፈላጊ የሆነ የደህንነት እና የደህነት ስሜት አይቀበለውም ፣ እና እድገቱ ታግዷል.
በተጨማሪም ሲደበደብ ፣ ሲጮህ ፣ ሲሰድብ ፣ ሲዋረድ ህፃኑ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት ያጣል ፡፡ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ በገዛ ቤተሰቡ ውስጥ ያልተጠበቀ እንደሆነ ይሰማዋል ፡፡
በውጫዊ ሁኔታ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ቤተሰብ በጥሩ ሁኔታ ሊታይ ይችላል ፣ ግን በሮች በስተጀርባ በውስጡ ግጭቶች ይፈጠራሉ ፡፡ የሰረቀ ልጅ የመደብደብ እና ከባድ ቅጣት የመያዝ ዕድሉ ከፍተኛ ነው ፡፡ እሱ ተቃራኒ ነው ፣ ግን እውነት ነው ፣ ይህ ለመስረቅ የበለጠ ፈቃደኛ ያደርገዋል - ማለትም ፣ የቆዳ ቬክተር ያለው ሰው ዋና ዋና ዝርያ ሚና በመገንዘብ ራሱን ለመጠበቅ ፡፡ በቤተሰብ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ግንኙነቶች ከመስረቅ በተጨማሪ ለልጁ ያልተሳካ ሁኔታ ይፈጥራሉ ፡፡
ስለሆነም ህፃኑ የሚሰረቀው የልጁ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት እና በቤተሰብ ውስጥ አለመግባባት ውጤት ነው ፡፡
አካላዊ ቅጣት እና ስርቆት - ግንኙነቱ የት አለ?
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች በጣም ገር እና አፍቃሪ ልጆች ናቸው ፡፡ ፍቅርን ይወዳሉ ፣ ቆዳቸው በጣም ስሜታዊ ነው ፡፡ ማንም እንደማያስፈልገው መታሸት ፣ መተቃቀፍ ፣ ጀርባቸውን መቧጨር ይወዳሉ ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱን ልጅ በምታሳድግበት ጊዜ አካላዊ ቅጣትን የምንጠቀም ከሆነ ማለትም በሥነ ምግባር የምንደበድባቸው ወይም የምናዋርዳቸው ከሆነ በእንደዚህ ያሉ ድርጊቶች የአእምሮ እድገቱን እናቆማለን ፡፡ ቆዳው ለህመም በጣም የሚነካው በእነዚህ ሕፃናት ውስጥ ነው - እንዲሁም ሥነ ልቦቻቸው ለውርደት ፡፡ ለሌላ ልጅ ምን መቻቻል ይችላል - የቆዳ ቬክተር ያለው ልጅ ከባድ ህመም ያስከትላል ፡፡
በተጨማሪም ፣ ከአካባቢያቸው ጋር እንዴት መላመድ እንደሚችሉ የሚያውቁት እነዚህ ልጆች ፣ እንደሌሎች ልጆች ናቸው ፡፡ ልጅን አዘውትረው ካዋረዱ እና ከደበደቡ ከዚያ እንደገና ይለማመዳል እናም በፍቅር ሳይሆን በአካላዊ እና በስነልቦናዊ ጥቃት መደሰት ይጀምራል ፡፡ እናም ከዚያ እሱ እና እሱ ያለማቋረጥ ወላጆቹን እንደዚህ ያለ ቅጣት በእሱ ላይ ተግባራዊ እንዲያደርጉ ያበሳጫቸዋል።
እና ያ ያ ነው ፣ የመውደቁ ሁኔታ ዝግጁ ነው-አሁን ህፃኑ በተፈጥሮአዊ ባህሪያቱ ፣ በፍቅር እና ርህራሄው ስኬታማነት እና መገንዘብ ሳይሆን ለመደሰት ተለማማጅ ነው ፣ ግን በማኅበራዊ መስክ ውርደት እና ድብደባ ፣ ቅጣት ፣ ውድቀት ይደሰታል ፡፡ በንቃተ ህሊና ፣ እሱ አሁንም ለፍቅር እና ለስኬት ይጥራል ፣ እና ከሱ የተደበቀው ንቃተ ህሊና ከልጅነት ጀምሮ በተቀመጠው አሳዛኝ መርሃግብር ማዕቀፍ ውስጥ በህይወት ውስጥ ይመራዋል።
ስለዚህ ምን ማድረግ አለብዎት?
ሥርዓታዊ ወላጅ ልጁን መጮህ ፣ ማዋረድ ወይም መገረፍ ምን ማለት እንደሆነ በትክክል ያውቃል …
አንድ ልጅ እንደማንኛውም ሰው በመጀመሪያ ደስተኛ መሆን ይፈልጋል ፡፡ እና እሱ ደስተኛ እና በእውነቱ ደስተኛ ሊሆን የሚችለው በተፈጥሮአዊ ባህሪያቱ ልማት እና ግንዛቤ ውስጥ ብቻ ነው። ለዚህም ለሁለቱም ለወላጆች እና ለአስተማሪዎች መረዳቱ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ተመሳሳይ ችግር ከፈታች እናት የተሰጠችውን አስተያየት ስማ-
ከልጅዎ ጋር ስሜታዊ ግንኙነትን መፍጠር እና ማቆየት አስፈላጊ ነው። ጥሩ ፣ ጠንካራ ስሜታዊ ትስስር ልጁ ሁል ጊዜ መጥቶ ችግሮቹን ከወላጆቹ ጋር እንደሚጋራ ያረጋግጣል ፣ ያዳምጣል ፣ ይገነዘባል ፣ ወላጆች ሊያስተላልፉት የሚፈልጉትን ይሰማል እንዲሁም በቤተሰብ ውስጥ የስነልቦና ምቾት ይሰማዋል ፡፡.
እኛ ሁል ጊዜ ለልጆቻችን አከባቢን ከመምረጥ እጅግ የራቅን ነን ፣ ግን ጥሩ ጥራት ያላቸው ስነ-ፅሁፎችን በማንበብ ልጆች እራሳቸውን ችለው እራሳቸውን እንዲመርጡ ያስችላቸዋል ፡፡ እኛ በስሜታዊነት እናዳብራለን ፣ ጽሑፎችን ለርህራሄ በማንበብ ፣ ከፍ ያለ የሕይወት መርሆዎችን እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን እናዳብራለን ፡፡ የተረጋጋ የዓለም አተያይ እየተዘጋጀ ነው ፣ እንዴት እርምጃ መውሰድ እንደሚቻል እና እንዴት የማይቻል ነው ፣ በቃል ወይም በሌሎች ባልተገባ ድርጊት በቀላሉ ሊገመት የማይችል ፡፡
ብዙ ወላጆች በስልጠናው ወቅት ልጃቸውን እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ እና በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ችግሮች እንኳን ወደ እሱ እንዴት መቅረብ እንደሚችሉ ጥልቅ እውቀት እና ግንዛቤ እንዳገኙ ያስተውላሉ ፡፡ ስለዚህ ግምገማዎች ያንብቡ ፡፡
በዩሪ ቡርላን ወደ ነፃ የመስመር ላይ ስልጠና ‹ሲስተም ቬክተር ሳይኮሎጂ› ይምጡ ከጥፋተኝነት እና ግራ መጋባት ስሜት ነፃነት እንዲሰማዎት ፣ ልጅዎን ለማስደሰት እና ከሌሎች ሰዎች ጋር መግባባት በመፍጠር የእርሱን ችሎታ ፣ ደስታ እና ደስታ በመገንዘብ የተሞላ ሕይወት ይስጡት!
