የለውጥ ነፋስ ፡፡ ወላጆች ከወጣት ልጃቸው ጋር መገናኘት የሚችሉት እንዴት ነው?
አንድ ልጅ ከልብስ ብቻ ሳይሆን ከመመሪያዎችዎም ሲያድግ ምን ሀሳቦች እና ስሜቶች ይደብቁዎታል? ከእሱ ጋር የተለዩ እንደሆኑ አስተውለዎታል? በውስጡ የተነገሩት ቃላት እንደጠበቁት ምላሽ አልሰጡም ፡፡ ከህይወት ትምህርቶች መደምደሚያዎች የተለያዩ ናቸው ፡፡ ለምን? የረሱትን ለምን አስታወሰ? ባላስተዋላችሁት ቆሰለ ፡፡…
ልጅነት አበቃ ፡፡ በአንድ አፍታ ፡፡ ዓለም እውን ሆነች ፡፡ እውነተኛው ዓለም ማለቂያ በሌለው ውቅያኖስ ጎርፍኝ ፡፡ ወደ ውስጥ አውሎ ነፋስ እና ውጭ አውሎ ነፋስ ፡፡
“ለሁሉም የሚሳደብ እና የተንኮል ነገር እጮሃለሁ ፡፡ አሁን ለራሴ ከዓለም ሁሉ ጋር ብቻዬን ነኝ ፡፡
ይህንን ዓለም ሁሉ እስኪያጠፉ ድረስ
በጣም የተስተካከለ በመሆኑ በልጅነት ጊዜ ልጁ በቤተሰቡ የተጠበቀ እና የተጠበቀ ነው ፡፡ ሁሉም ነገር ደህና ይሆናል የሚል ስሜት ይፈጥራል - “ደህና ነዎት” ፡፡ የጉርምስና ዕድሜ መምጣት የሚጀምረው ይህንን ስሜት በማጣት ነው ፡፡
“እኔ የእነሱን ሕይወት ጠላሁ ፣ የማይረባ ፣ አሰልቺ ነው ፣ እነሱ ልክ እንደ መራመድ የሞቱ ናቸው። እንደ ደንታ ቢስ ዓሳ ፡፡ ቤት ፣ ሥራ ፣ ቤት ፡፡ ያልተወደዱ ሥራ … ህይወታቸው በጣቶቻቸው ውስጥ ይንሸራተታል ፣ ግን ለምንድነው?.. ይህን ጠቃሚ ስጦታ - ሕይወት ፣ አስፈላጊ ባልሆነ ፣ አላስፈላጊ በሆነ ነገር ላይ ለማሳለፍ ገንዘብ ያግኙ …”
“ስለዚህ ነገራቸው-እኔ እንደ እርስዎ አልኖርም! የምትኖርበትን መንገድ ጠላሁ!
“ሁሉም አዋቂዎች ይዋሻሉ። አይኑን እንዳገኘሁት ያህል ሰዎች እርስ በርሳቸው የሚያደርጉትን እና በዚህ ዓለም ላይ ያደረጉትን አየሁ ፡፡ ግብዞች ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ዓለም ውስጥ እንዴት መኖር እንደሚቻል?
“እንደ ዓለም ጌታ እሄዳለሁ ፡፡ እግሮቼ ወደኋላ ይመለሳሉ ፡፡ በጣም ብዙ እነሱ ለምድር አዙሪት ፍጥነትን ይሰጣሉ ፡፡ እኔ ጥንካሬ አለኝ ፣ መንዳት ፡፡ ሙዚቃ ደስ ይላቸዋል ፣ በሰውነት ውስጥ sልሶች። የእኔ ዓለም ድምፆች እና ንዝረቶች ፣ የእኔ ዓለም በደማቅ ቀለሞች ተሳልቧል ፡፡ እኔ cocky ነኝ. ወደኔ ይመለሳሉ ፡፡ የምፈልገውን ሕይወት ለመታገል እና ለመገንባት በቂ ጥንካሬ አለኝ ፡፡
በማዕበል ውስጥ እጆች ብቻ ጠንካራ ናቸው …
የለውጡ ነፋስ ወደ ወላጆች ሕይወት ይበርራል ፡፡ በመንገዱ ላይ ያሉትን ነገሮች ሁሉ ጠራርጎ በማጥፋት እና በማዛባት አውሎ ነፋሱ ይሆን? ቅሌቶች ፣ በቁጣ ከንፈሮችን የሚበሩ ቃላት ፡፡ የስሜቶች ጥንካሬ ይቀዘቅዛል ፣ ግን የሚነገሩ ትርጉሞች ይቀራሉ ፡፡ ግንኙነቶች ለዘላለም ሊፈርሱ ይችላሉ ፡፡
ከዚህ ነፋስ መሸሸጊያ የለም ፡፡ ትናንት, እንደዚህ ዓይነቱ ለመረዳት የሚችል እና ውድ ልጅ የተለየ ይሆናል. ከነፋሱ ጥቃት በታች ቅርንጫፎችን እንደሚታጠፍ ዛፍ ግን እንደማያፈርስ ዛፍ በበቂ ሁኔታ ተለዋዋጭ ይሆናሉ? የትችት አሳማኝ ቃላትን ይለፉ ፣ በመረዳት እና በፈገግታ ዝም ይበሉ?
“እናቴ እንድታቅፈኝ ፣ እንድታፅናኝ እፈልጋለሁ ፡፡ ግን ተከፋች ፡፡ ለምንድነው ወደፊት አንድ እርምጃ ለመውሰድ የመጀመሪያዋ ልትሆን የማይችለው? እርጅናዋ ነች ፡፡ እማማ ፣ ለጋስ ሁን ፣ ከእነዚህ ቅሬታዎች በላይ ሁን!
ወላጆቹ ዝግጁ አልነበሩም ፡፡ ደግሞም አንድ ሰው በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘውን ያልተገራ ፣ የማይታሰብ ባህሪን በማውረድ አንድ ሰው በእውነተኛ ወራሪ ይወርዳል። እናም አንድ ሰው የሚያነቃቃ ብቻ የሚለጠጥ የአየር ፍሰት ይሰጠዋል ፡፡
ፊትዎን በዚህ ነፋስ ላይ ማድረግ እና የለውጥ ንክኪ ሊሰማዎት ይችላል። ልጁ ስላደገ ከእንግዲህ የማይጫወታቸው መጫወቻዎችን ሲያስቀምጡ መስኮቶቹን በመክፈት ወደ ቤቱ ይግባ ፡፡ እነዚህን ለውጦች በራስዎ ውስጥ ይቀበሉ-አሁን እርስዎ አስተማሪ ፣ ሞግዚት ፣ አሳቢ ወላጅ አይደሉም። ተባባሪ ፣ ጓደኛ ፣ አዋቂ እንዲሁም አዋቂም ለመሆን ጊዜው አሁን ነው ፡፡
አንድ ልጅ ከልብስ ብቻ ሳይሆን ከመመሪያዎችዎም ሲያድግ ምን ሀሳቦች እና ስሜቶች ይደብቁዎታል? ከእሱ ጋር የተለዩ እንደሆኑ አስተውለዎታል? በውስጡ የተነገሩት ቃላት እንደጠበቁት ምላሽ አልሰጡም ፡፡ ከህይወት ትምህርቶች መደምደሚያዎች የተለያዩ ናቸው ፡፡ ለምን?
የረሱትን ለምን አስታወሰ? ባላስተዋላችሁት ቆሰለ ፡፡…
በዩሪ ቡርላን የተሰጠው ሥልጠና “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ግልጽ እና ለመረዳት የሚያስቸግር መልስ ይሰጣል-ከልጆችዎ ጋር በንብረቶች ውስጥ የተለዩ ስለሆኑ ፡፡ ልዩነቶቹ እንደ ዓሳ እና አእዋፍ ያህል ከፍተኛ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ በእራሳቸው ምኞት እና የእቅዶቻቸው አፈፃፀም የተለየ ፡፡ አሁን በአጠገብዎ ያለው ማን እንደሆነ ለማወቅ እድሉ አለዎት ፡፡
አሁን ከበፊቱ የበለጠ እንኳን ልጄ እኔን ይፈልጋል
በአውሎ ነፋስ ጥቃት ስር የእናንተን ድጋፍ ይፈልጋል ፡፡ እያንዳንዱ ታዳጊ ህመሙን ተረድቶ እንደ ጓደኛ ሊያናግረው ይፈልጋል ፡፡ ግን ቬክተሮች የጋራ መግባባት ባህሪዎች አሏቸው ፡፡ የድምፅ ቬክተር ያለው ልጅ ያለ ቃላቶች በዝምታ እንዲረዱት ይፈልጋል ፡፡ ለዓይን የሚታይ ልጅ ዓይኖችዎን ማየቱ እና ርህሩህ ፣ አፍቃሪ መልክዎን ማየቱ አስፈላጊ ነው ፡፡
ቆዳን በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙትን ወጣቶች ይምቱ ፣ እንደበፊቱ እቅፍዎን ይፈልጋል ፡፡ ከቻሉ ለታዳጊዎችዎ ማሸት ይስጡት። ይህ እንዲሁ መስተጋብር ነው ፡፡ ደክሟል ፡፡ ለደህንነቱ ዋስትና በነበሩበት ጊዜ መነካካትዎ ትንሽ ወደ ልጅነቱ ይመልሰዋል ፡፡ ከእረፍት ጋር መተማመን ይመጣል ፡፡
ልክ እንደበፊቱ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ታዳጊ ውዳሴ ፣ ምስጋና ፣ አክብሮት እየጠበቀ ነው። እሱን ለመናገር መንገድ ይፈልጉ ፡፡ አንድ ነገር አንድ ላይ ያስታውሱ ፣ ያለፈው ጥሩ ትውስታ ለእሱ አስፈላጊ ነው።
ይናገር: - "እማዬ ሞኝ ነሽ" እነዚህ ቃላት በነፋስ ፊት እንደወረወሩ ደረቅ የበልግ ቅጠሎች ናቸው ፡፡ ባዶ ናቸው ፡፡ አጥፋው ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ወጣት እንደ ነፋሱ ጥንካሬውን ይሞክራል ፣ በቃላት ይጫወታል - ቅጠሎች። ከዚህ ደፋር ጀርባ ግራ መጋባት አለ ፡፡ ወደዚህ ጎልማሳ ዓለም መሄዱ ምቾት የለውም ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ “ከጎኑ” የሚሆን ሰው ይፈልጋል።
የወላጅ ሚና አብቅቷል። እንደገና እንገናኛለን ፡፡ ከራሴ ተሞክሮ አውቃለሁ-ልጄ የአሥራ አምስት ዓመት ልጅ ነው ፡፡ ለመቅረብ ችለናል ፡፡ በፍፁም ሁሉንም ነገር መወያየት እንችላለን ፡፡ አንድ ጊዜ እናቴን ማናገር በፈለግኩበት መንገድ ነው የምናገረው ፡፡ ስለራሴ ብዙ አውራለሁ ፡፡ ይገርማል ፡፡ እንደ ሰው በጭራሽ አያውቀኝም ፡፡ እንደ ወላጅ ብቻ።
የትናንት ልጅ የቤተሰቡን ሰላምና ጥበቃ እቅፍ ጥሎ ወጣ ፡፡ የእርሱ ጊዜ ደርሷል ፡፡ ወጣቶቹ በጋራ የራሳቸውን የፀጥታ ስርዓት ያደራጃሉ ፡፡ እያንዳንዱ ሰው በኅብረተሰቡ ውስጥ ቦታውን ይይዛል ፣ የራሱን ማህበራዊ ሚና ያገኛል።
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የምትገኝ ልጅ ከሆነች ይህ ከቤተሰብ መለየት እና ከእኩዮች ጥበቃ እና ደህንነት መፈለግ ነው። ልጃገረዶቹ ለማስደሰት እየሞከሩ ነው ፡፡ እና እነሱ ይደሰታሉ። መጀመሪያ ፍቅር ይነሳል ፣ ጥንዶች ይፈጠራሉ ፡፡ ልጅቷ ከወንዱ አጠገብ ታላቅ ምቾት ይሰማታል ፡፡ አሁን እሱ የእሷ ጠባቂ ነው ፡፡ “ጎጆውን ለቅቆ” ይህ ውስጣዊ ጥሪ ከሌለ እኛ ለህይወት ከወላጆቻችን ክንፍ በታች እንቆያለን እናም ወደ መጥፋታችን እንጠፋለን። የዝግመተ ለውጥ መካኒኮች እንደዚህ ነው የሚሰራው ፡፡
በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ምንም ዓይነት ጠባይ ቢኖራቸውም ፣ ለሕይወት ምንም ስጋት ከሌለ እና ለማህበረሰብ አደገኛ ካልሆነ ጣልቃ መግባት አያስፈልግም ፡፡ እና ጠንከር ያለ ምላሽ መስጠት አያስፈልግዎትም ፣ አለበለዚያ ግንኙነቱን ሊያጡ ይችላሉ። የጎልማሶች ምክርም ውድቅ ይደረጋል። ለምሳሌ ፣ ስለ አደንዛዥ ዕፅ አደገኛነት ከማስተማር ይልቅ ትሬንስፖቲንግ የተባለውን ፊልም ፣ ሁለቱን ክፍሎች ይመልከቱ ፡፡ እዚህ የእርስዎ ቃላት እንኳን ከመጠን በላይ ይሆናሉ ፣ የተዋንያን ችሎታ ሁሉንም ነገር ይወስናሉ ፡፡
መያዣዎን ይልቀቁ። እንዴት እንደሚዳብር ፣ አፈጣጠርው እንዴት እንደሚከሰት ልብ ይበሉ ሽኪን “የሰው ራስን መረጋጋት ፣ የታላቅነቱ ዋስትና” ሲል ጽ wroteል ፡፡ ጠቢቡ አባት “ምክንያታዊ ሰው ነዎት። እና በአንተ አምናለሁ ፣ ምን ማድረግ እና ምን ማድረግ እንደሌለብዎት ያውቃሉ ፡፡ ታዳጊው እንዲያድግ የሚረዳው ለድርጊታቸው ኃላፊነቱን መውሰድ ይህ ነው ፡፡
ምንም ነገር ቢያደርጉ ወይም ቢናገሩም ዋናው ነገር ስሜታዊ ትስስርዎን ጠብቆ ማቆየት ነው ፡፡ የመፍረስ ምሳሌ ይኸውልዎት-“እማዬ በጭራሽ ስለእኔ ምንም አታውቁም ፡፡ “ሲከሰት” እርስዎ አልነበሩም ፣ እናም ምስጢሬን በጭራሽ አልነግርዎትም። አሁን እኛ በተለያዩ ባንኮች ላይ ነን ፡፡ እኛ እንግዶች ነን ፡፡ እስቲ አስበው ፣ በጣም ትንሽ ጊዜ ያልፋል ፣ እናም ልጅዎ ምንም የማያውቁት ጎልማሳ መሆኑን ይመለከታሉ። ስለሱ ምን ማውራት አለበት?
ምን አስተዳድረህ ፣ ምን ሰራህ እና ማን በእሱ ደስተኛ ነው?
ከሱቁ ጋር ተኝተን እያለ ማስተማር አለብን ፡፡ አሁን ባለፉት ዓመታት ኢንቬስት ያደረግነው ነገር ይከፈትና እየተመለሰ ነው ፡፡ የትምህርት ፍሬዎችን እናጭዳለን ፡፡ የተናገርነውን ብቻ አይደለም ከእኛ የተማረው ፡፡ ህፃኑ የእኛን ድርጊቶች ፣ ማህበራዊ አቋማችንን አይቶ ንግግራችንን ፣ ነቀፋዎችን ፣ ቅጣቶችን ፣ ክልከላዎችን ሰማ ፡፡ በእነዚህ ሁሉ ዓመታት ደስታችንን ፣ ሀዘናችንን ፣ ተስፋችንን ተመልክቷል። እኛ የነበርነው ሁሉ ፡፡
ሐቀኛ ለመሆን ጊዜ ፣ በመጀመሪያ ከሁሉም ጋር ፡፡ ስንት ፍርሃት ፣ ተገቢ እርምጃዎች ፣ ከህሊናዎ ጋር ይሠራል ፣ ለኩራት ምክንያቶች አለዎት?
እናም ግቤ በምን ዓይነት ሕይወት ወይም በምን ዓይነት ልጅ እንዳሳደግሽ ጥፋተኛ መሆን አይደለም ፡፡ ግቤ እርስዎ ለማስተካከል የሚፈልጉትን ነገር ለመለወጥ እድል እንዳለ ልንነግርዎ ነው - ልጅዎን በመረዳት ፣ ችግሮቹን ፣ ፍላጎቶቹን በመረዳት ፣ በዩሪ ቡርላን “የሥርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ሥልጠና ላይ በመጣል ፡፡
ይህ ጽሑፍ “ስለእርስዎ” እና ቃላቶቼ ምልክቱን የሚነካ ከሆነ እስከዚህ ድረስ ስላነበቡት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች ፣ በሕይወትዎ ፣ በግቦችዎ ራስዎን ማየት ይችላሉ ፡፡
አትጨነቅ. እሱ ምንም ነገር አይረሳም ፡፡ ሁሉም የተጋሩ የልጅነት ትዝታዎችዎ ተመልሰው ይመጣሉ። በኋላ ብቻ … አውሎ ነፋሱ ሲጠፋ ፡፡ ተስፋ አትቁረጥ ፡፡ አስተዳደግዎ በከንቱ አልነበሩም ፣ እናም ልጁ ያስተማሩትን ሁሉ ዋጋ አልሰጠም። ግን አይኖችዎ እና ጆሮዎችዎ አይዋሹዎትም ፣ እሱ የራሱን ጊዜ ለማሳደግ ያለፈውን ሁሉ ውድቅ አደረገ ፡፡
ከወጣቶች ጋር ግንኙነት ለመመሥረት ጊዜ የማግኘት እውነተኛ ዕድል አለ ፡፡ ቀድሞውኑ አዲስ ብስለት ካለው ሰው ጋር ግንኙነቱን መጠበቁ አስፈላጊ ነው።
ከአሥራዎቹ ዕድሜ ጋር በመሆን በ "ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ" ላይ ነፃ ንግግሮችን ማዳመጥ ይችላሉ። ለውይይት የሚሆኑ ርዕሰ ጉዳዮች ይኖራሉ ፡፡ የእርሱን አስተያየት ትሰሙታላችሁ ፡፡ ከፈለክ. አብረው ጊዜ ይኖራሉ ፡፡ ስለራስዎ ይንገሩ ፡፡ እንደገና ተገናኝ ፡፡
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ልጆቼ ጋር ያለኝ ግንኙነት እንዴት እንደዳበረ ከህይወት ምሳሌ ጋር በደስታ እጋራለሁ።
ካደገችው ሴት ልጅ ጋር ትስስርን ጠብቆ ማቆየት እና ማጠናከሩ ትልቅ ደስታ ነው። በዚህ እድሜ ከእናቴ ጋር የነበረኝ ግንኙነት ተቋረጠ ፡፡ እንግዶች ነበርን ፡፡ የግል ነገር የለም ፣ የዕለት ተዕለት ጉዳዮች ብቻ ፡፡ የተናገረችው እና ያደረገችው ሁሉ በጠላትነት ተቀበለ ፡፡ ሁለት ልጆችን ስወልድ ትንሽ ሞቅ አሉ ፡፡ ስለ የልጅ ልጆች ማውራት እንችላለን ፡፡ ግን ምንም ስሜታዊ ግንኙነት የለም። አልፎ አልፎም አቅፋት ነበር ፡፡
በስልጠናው ላይ አስማታዊ ነገር ተከስቷል ፡፡ ለምን እንደ ተናገረች ፣ እንደዛ ያደረገች እና … ምን ዓይነት ጥፋቶች እንደነበሩ ተረድቻለሁ ፣ በሰው ልጅ ለማዘን ፣ እቅፍ ለማድረግ ፈለኩ ፡፡ እና ይቅርታን ይጠይቁ ፡፡ ለእናትየው ውንጀላ የከሰሰች እና ያላየች ለመሆኑ ፡፡ ካለችው እጅግ ብዙ የሰጠች ጀግና በአይኔ ውስጥ ሆነች …”
ያና ኤስ, የትምህርት ሥነ-ልቦና ባለሙያ, ኩርጋን የውጤቱን ሙሉ ጽሑፍ ያንብቡ>
