ልጁ ይሰርቃል ፡፡ ጨዋ ሰው እንዴት ማሳደግ?
ይህ ችግር እንደሚመስለው ያልተለመደ ነው ፡፡ ስለዚህ ጉዳይ ብዙ ጊዜ አንሰማም ፣ ምክንያቱም ተመሳሳይ ሁኔታ ሲያጋጥማቸው ወላጆች እንደ አንድ ደንብ በራሳቸው ለመፍታት ይሞክራሉ ፡፡ በእነሱ እንዳይፈረድባቸው ብቻ በመሆናቸው ሌሎች ሰዎችን ወደ እሱ ላለመጀመር ይሞክራሉ ፡፡ እፍረተ ቢስ ፣ ሀቀኛ ያልሆነ ሰው በማሳደጉ በራስዎ ውስጥ የጥፋተኝነት ስሜት እና ሀፍረት ሳይሰማዎት በእንደዚህ ዓይነት ጥያቄ ላይ ለእርዳታ መጠየቅ ከባድ ነው …
አንዳንድ ጊዜ የልጆቻችን ባህሪ ማብራሪያን ይክዳል ፡፡ አስተዳደጋው በእውነተኛ እና ጨዋነት ፅንሰ-ሀሳቦች ላይ የተመሠረተ ከሆነ አንድ ልጅ ለመስረቅ ፍላጎት ያለው ለምን እንደሆነ ለመረዳት አስቸጋሪ ነው።
እሱ ሁሉም ነገር ያለው ይመስላል-ንጹህ ፣ ምቹ ቤት ፣ ጥሩ ጥራት ያላቸው ነገሮች ፣ ጥሩ መጽሐፍት ፡፡ ለተጨማሪ ትምህርቶች በመክፈል ለማጥናት ያለውን ፍላጎት ለመደገፍ ዝግጁ ነን ፡፡ ከእኩዮቹ ጋር ሲወዳደር የተጎደለ ሆኖ እንዳይሰማው ለእሱ ማንኛውንም አስፈላጊ ጥያቄ ላለመቀበል እንሞክራለን ፡፡ በአጠቃላይ ጨዋ ሰውን ከእሱ ለማደግ የተቻለንን ሁሉ እናደርጋለን ፡፡
እና እሱ ምስጋና ቢስ ነው ፣ ይሰርቃል። እና ምንም እንኳን ቅጣት ቢኖርም እና ምንም እንኳን ምንም እንዳልወሰደ ውሸት ቢሆንም መስረቁን ይቀጥላል ፡፡ በመጀመሪያ ይህ በቤተሰባችን ውስጥ ነው ብሎ ማመን ይከብዳል ፡፡ ለልጃችን ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ይህን ያህል ትኩረት መስጠታችን እንዲህ ዓይነቱን ውጤት ማግኘታችን ነውር ነው ፡፡
እሱ የሚሰረቀው በወላጅ ቤት ውስጥ ብቻ ቢሆንም ፣ ስርቆቱን ለማስቆም በሆነ መንገድ መሞከር ይችላሉ። ግን በኪንደርጋርተን ፣ በትምህርት ቤት ፣ በሱቅ ውስጥ መስረቅ ከጀመረስ? የቤተሰብ ውርደት ነው ፣ ለህይወት የተበላሸ ዝና! ሲያድግ እና ወላጆቹ በማይኖሩበት ጊዜ ይህ ሁሉ እንዴት ሊጠናቀቅ እንደሚችል መገመት ያስፈራል ፡፡
የልጆች ስርቆት ዛሬ ችግር ነው
ይህ ችግር እንደሚመስለው ያልተለመደ ነው ፡፡ ስለዚህ ጉዳይ ብዙ ጊዜ አንሰማም ፣ ምክንያቱም ተመሳሳይ ሁኔታ ሲያጋጥማቸው ወላጆች እንደ አንድ ደንብ በራሳቸው ለመፍታት ይሞክራሉ ፡፡ በእነሱ እንዳይፈረድባቸው ብቻ በመሆናቸው ሌሎች ሰዎችን ወደ እሱ ላለመጀመር ይሞክራሉ ፡፡ እፍረት የሌለበት ፣ ሐቀኛ ያልሆነ ሰው በማሳደጉ በራስዎ ውስጥ የጥፋተኝነት ስሜት እና እፍረት ሳይሰማዎት በእንደዚህ ዓይነት ጥያቄ ላይ ለእርዳታ መጠየቅ ከባድ ነው ፡፡
አንዳንድ ጊዜ እንኳን አሁን ያደግንበት የሥነ ምግባር መርሆዎች ዋጋቸው የጠፋ ይመስላል። ወላጆቻችን እንዳሳደጉን በተመሳሳይ መንገድ ለማስተማር የምንሞክር ቢሆንም የራሳችን ልጆች ግን ለዚህ ምንም አስፈላጊ ነገር አይሰጡትም ፡፡
የታሰረ መስረቅ - ይቀጣሉ! የልጃችንን መስረቅ ስንይዝ ምን እናድርግ? በእርግጥ እንመታታታለን ፡፡ ይህ ቢያንስ ነው ፡፡ ለነገሩ ይህ ትንሽ ወንጀል አይደለም ፡፡ ይህ መስረቅ ነው! እና አንዳንድ ጊዜ ወላጆች እራሳቸውን መከልከል በጣም ከባድ ነው ፡፡ ከቁጣ የተነሳ ፣ “ከዚህ በኋላ ስለእዚህ እንኳን ማሰብ እንኳን እንዳይችል እጆቹን ቀጥ አድርጌ እጆቹን መንጠቅ እፈልጋለሁ ፡፡”
እና ከተፈፀመ በኋላ አንድ ውይይት ይጀምራል ፣ እናም ይህን ማድረጉን ከቀጠለ እንደ ወንጀለኛ ፣ እንደ ሌባ ፣ እንደ ህብረተሰብ ቆሻሻ ሆኖ እንደሚያድግ ለማስረዳት እንሞክራለን ፡፡ ማንም ሰው እንደማያከብርለት ፣ ሕይወቱን በጎዳና ወይም በእስር ቤት እንደሚያጠናቅቅ ነግረነዋል ፡፡
ከተቀጣን በኋላ ወዲያውኑ ማለት ይቻላል የጥፋተኝነት ስሜት መሰማት እንጀምራለን ፡፡ በጣም ጥብቅ ስለሆኑ እራሳቸውን መያዝ አልቻሉም ፡፡ እንደገና ፣ ስህተት የሠራንበትን ለመረዳት በመሞከር ወደራሳችን ጠልቀን እንገባለን ፡፡
አዙሪት
ከጥቂት ጊዜ በኋላ ሁሉም ነገር ራሱን ይደግማል ፡፡ እንደገና ስርቆት ፣ እንደገና ምክንያቱን ለመረዳት እና ውጤቱን ለእሱ ለማስረዳት ይሞክራል ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ህፃኑ ሆን ብሎ ወደ እንደዚህ አይነት ባህሪ የሚያበሳጨን ይመስላል ፣ ይህም በእያንዳንዱ ጊዜ የበለጠ ጠንከር አድርጎ እንዲቀጣ ያስገድደዋል ፡፡
ጥሩ ወላጆች “መጥፎ” ልጆች ያሏቸው ለምንድን ነው? አንዳንድ ልጆች ለመስረቅ የሚጋለጡት ለምንድነው? በእንደዚህ ዓይነት ጉዳዮች ውስጥ ምን መደረግ አለበት? ለእነዚህ ሁሉ ጥያቄዎች ትክክለኛ መልሶች በዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ ተሰጥተዋል ፡፡
ልጆቻችን ከእኛ ለምን ተለዩ?
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ሁላችንም በውስጣችን በውስጣችን በውስጣችን በትክክል የተለያዩ መሆናችንን ያረጋግጣል ፡፡ ልጃችን እንደ እኛ ላይሆን ይችላል ፣ እና ይህ ሙሉ በሙሉ መደበኛ ነው ፣ ምክንያቱም ሰዎች የተወለዱት የተለያዩ የአእምሮ ባህሪዎች ስላሏቸው ነው ፡፡ ይህ የሆነበት ምክንያት የተለያዩ ቬክተሮች በመኖራቸው ነው ፡፡
ቬክተር አንድ ሰው በተፈጥሮ የሚመጡ ፍላጎቶች እና የአእምሮ ባህሪዎች ቡድን ነው። በድምሩ ስምንት ቬክተሮች አሉ ፣ እያንዳንዳቸው የአንድ ሰው የሕይወት እሴቶችን ፣ ሀሳቦቹን እና ተግባሮቹን የሚወስኑ ናቸው ፡፡
በአሁኑ ጊዜ ሰዎች በአጠቃላይ ከ 3 እስከ 5 ቬክተር አላቸው ፡፡ በሰዎች መልክም ቢሆን የእያንዳንዱን ቬክተር ልዩ ልዩ ባህሪያትን መከታተል እንችላለን ፡፡
የልጁን እድገት ባህሪዎች የሚያስቀምጠው በተፈጥሮ ፍላጎቶች ነው ፡፡ እና እኛ ልጆችን በእራሳችን እና በንብረቶቻችን በኩል እንመለከታለን ፡፡ ለምሳሌ እኛ ታዛዥ ልጆች ነበርን ፣ ጠንክረን እናጠና ነበር እንዲሁም ሽማግሌዎቻችንን እናከብራለን ፡፡ ሁሉንም ነገር በእኩል ለመከፋፈል ፣ ለመዋሸት ፣ ለሌላ ሰው ላለመያዝ ማስተማር አልነበረብንም ፡፡ ልክ እንደ ተወለድነው ቅን እና ጨዋ ነው ፡፡ በእርግጥ እኛ ፍጹማን አልነበሩንም ፣ ግን ሁልጊዜ የተሻልን ለመሆን እንሞክር ነበር ፡፡ ስለሆነም ፣ ቅን እና ጨዋ ሰው የመሆን ፍላጎት እንዳይሰማን እንዴት እንደሚቻል ከልብ አንረዳም ፡፡
ከራሳችን ጋር በማወዳደር የልጆቻችንን ባህሪ የምንገመግመው በዚህ መንገድ ነው - ይህ ልጄ ፣ ደሜ ፣ ጂኖቼ ነው ፡፡ ወላጆች ስለሆንን እናቶቻችን እና አባቶቻችን እንዳሳደጉን ልጆቻችንን ለማሳደግ እንሞክራለን ፡፡ ለነገሩ በእነሱ ምስጋና ለእነሱ ብቁ የህብረተሰብ አባላት አደገን ፡፡ ግን በውስጣችን በተለየ መንገድ እንደተደረደርን ተገለጠ ፡፡ የተለያዩ የንቃተ ህሊና ምኞቶች አሉን ፡፡ በልጆችና በወላጆች መካከል ለሚከሰቱ ሁሉም ችግሮች እና አለመግባባቶች ይህ ነው ፡፡
እሱ የተለየ ይሁን
ብዙውን ጊዜ ልጃችን በጭራሽ እንደ እኛ እንዳልሆነ ይከሰታል ፡፡ አፍንጫችን እና ዓይኖቻችን ይመስላል ፣ ግን ውስጡ ሌላ ሰው እንደተቀመጠ ነው። እዚህ አንድ የሚያርፍ ልጅ እያደገ ነው ፡፡ ሁል ጊዜ አንድ ቦታ እየሮጠ ያለማቋረጥ ይሽከረከራል ፡፡ መጫወቻዎችን ሳይወዱ ያጋራል ፡፡ ዝም ብለህ ትሰማለህ "ስጠኝ ፣ ስጠኝ ፣ የኔ!"
እሱ ሁሉንም ነገር በተመሳሳይ ጊዜ ማድረግ ይፈልጋል ፣ የጀመረውን ይጥላል ፣ አዲሱን ይይዛል ፡፡ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ምስጋና ማለት ትንሽ ነው ፣ ቁሳዊ ሽልማት በተሻለ ሁኔታ ያነሳሳል ፡፡ ከረሜላ ከሰጡ እርሱ ይሄዳል ፣ በከረጢት ውስጥ ያስቀምጠዋል ፣ ከሌሎች ቀጥሎ ፡፡ አባቱ ቀድሞውኑ ሳጥን ሠርቶለት ስለነበረ “ሻንጣው ይበልጥ አመቺ ነው ፤ ወስዶ ሄደ ፣ የበለጠ ይገጥማል” ይላል።
ይህ ባህሪ የተፈጠረው በቆዳው ቬክተር በመኖሩ ነው ፡፡ በልጅነት ጊዜ ፣ እስከ ጉርምስና ዕድሜ (እስከ 16 ዓመት ገደማ) ድረስ ፣ እኛ እንደ አዋቂዎች ቀድሞውኑ የምንገነዘባቸውን ተፈጥሮአዊ ባሕርያችንን እናዳብራለን ፡፡
እረፍት ከሌላቸው ልጆች የሚወጣው ማን ነው
የቆዳ ቬክተር ባለቤቶች ከተፈጥሮ የሚያገኙ ናቸው ፡፡ ዋናው የመነሻ ፍላጎታቸው ማግኘት እና ማቆየት ነው ፡፡ እነሱ ቀጠን ያለ ተጣጣፊ አካል አላቸው ፣ እሱም በተራው ፣ የእነሱ ተለዋዋጭ የስነ-ልቦና ነፀብራቅ ነው።
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ሰዎች የተደራጁ ናቸው ፣ ምክንያታዊ አስተሳሰብ አላቸው ፡፡ የእነሱ የመሪነት ባሕሪዎች እራሳቸውን እና ሌሎችን ለመገደብ ባለው ፍላጎት ይገለጣሉ ፣ ስለሆነም እነሱ ተግሣጽ የተሰጣቸው እና ይህንን ከሌሎች መጠየቅ ይችላሉ ፡፡ ለስልጣኔ አስገራሚ የምህንድስና ውጤቶች ፣ ለስፖርት ድሎች እና ህጎች ስለፈጠሩ ለእነሱ አመስጋኝ መሆን አለብን ፡፡
ጊዜን እና ቦታን መቆጠብን ጨምሮ ገንዘብን የመቆጠብ ፍላጎት አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ለመፈልሰፍ ያስገድዳቸዋል ፡፡ ሁለቱን የወንዝ ዳርቻዎች ከሚያገናኘው ድልድይ በሰከንድ ጊዜ ውስጥ በአስር ሺዎች የሚቆጠሩ ኪ.ሜ. ለቴሌቪዥኑ የርቀት መቆጣጠሪያን ላለመጥቀስ ፣ ለሁላችንም ከሚመች ሞቅ ያለ ሶፋ እንዳንነሳ እንደገና እድል ሰጠን ፡፡ የቆዳ ውጤቶች በእርግጠኝነት በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሰዎችን ጊዜ እና ጥረት ይቆጥባሉ ፡፡
የቆዳ ቬክተር ላላቸው ሰዎች ከፍተኛው ሽልማት የቁሳዊ ማበረታቻ እና የእነሱ መሪነት እና የበላይነት እውቅና መስጠት ነው ፡፡ ሁሉም ባህሪያቸው የተሳካ ውጤት በማምጣት ትርፍ ለማግኘት ያተኮሩ ናቸው ፡፡ እነሱ በጣም ጥሩ ፋይናንስ ፣ ጠበቆች ፣ መሐንዲሶች ፣ አትሌቶች ፣ ነጋዴዎች ይሆናሉ ፡፡
ልጅ እንዴት ያድጋል
ግን ልጃችን በአንድ ጊዜ የፈጠራ እና ነጋዴ አልተወለደም ፡፡ የስነልቦና ባህሪዎች አሁንም በልጅነት መጎልበት ያስፈልጋቸዋል ፡፡ በዚህ ወቅት የደህንነት ስሜት በጣም አስፈላጊ ነው ፣ በመጀመሪያ ፣ ለልጁ እናት ይሰጣል ፡፡ እሱ አሁንም በራሱ በቂ አይደለም እናም የወላጆቹን ጥበቃ እና ድጋፍ ይፈልጋል።
ከመሠረታዊ, ግን አስፈላጊ ምግብ እና እንቅልፍ በተጨማሪ ሲያሳድጉ የእንደዚህ ዓይነቱን ልጅ ሥነ ልቦናዊ ባህሪዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው ፡፡ ያ በተመጣጣኝ ሁኔታ ያድጋል። ግን ለእኛ “ፖም ከፖም ዛፍ ብዙም የራቀ አይደለም” የሚለው ለእኛ መስሎናል ፣ እና ከልብ ተቆጥተናል እናም ልጁ በድንገት መስረቅ ለምን እንደገባን አልገባንም። እኛ ይህንን አላስተማርነውም!
ትንሽ ገቢ ፣ ወይም “ስርቆቱ” የሚጀመረው ከየት ነው?
የቆዳ ቬክተር ያለው ልጅ በተፈጥሮው የእንጀራ አበዳሪ ስለሆነ ፣ ገና ትንሽ ቢሆንም “እፍኝ” እጆች አሉት ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ልጆች ሁሉንም ነገር ወደራሳቸው ይጎትታሉ ፣ መጫወቻዎችን እና ጣፋጮችን ማጋራት አይወዱም ፡፡ በድብቅ ቦታ ውስጥ የሆነ ቦታ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ወይም መደበቅ ይሻላል።
ልጁ በጣም ትንሽ እያለ ወላጆቹ ድርጊቶቹን በፍቅር ይመለከታሉ-ምን ማድረግ ይችላሉ - ምክንያታዊ ያልሆነ ልጅ ፡፡ ነገር ግን አንድ ልጅ ከሌሎች ልጆች ጋር መጫወት ሲጀምር በድንገት ሆኖ የሌላ ሰው መጫወቻ ከአሸዋ ሳጥኑ ውስጥ “እንደወሰደ” ይገለጻል ፡፡ እና እናቴ በማይታይ ሁኔታ ያደረገው እናቴ በቤት ውስጥ ብቻ አገኘቻት ፡፡ የቁጣ ገደብ የለውም ፡፡ ስለ ስርቆት የመጀመሪያው ትምህርታዊ ውይይት ይጀምራል ፡፡
ምንም እንኳን ህጻኑ እንደዚህ አይነት ፅንሰ-ሀሳቦች ባይኖሩትም - አሻንጉሊት አገኘ ፣ እሱ የእርሱ ዋንጫ ነው ፡፡ ግን “የሌላ ሰውን በጭራሽ በጭራሽ አልወሰደም” በሚሉት እናቶች ዘንድ - ይህ አሰቃቂ ድርጊት ነው ፣ እናም በመጀመሪያ በቃላት እና በመቀጠልም ልጁን መቅጣት ይጀምራል ፡፡ ለመሆኑ ፣ ይህ መደረግ እንደሌለበት ስንት ጊዜ ተነገረው ፣ ግን አልገባውም ፡፡ ምናልባት ወደ እሱ ይመጣ ይሆናል - ወላጆች እራሳቸውን ያጸድቃሉ ፡፡
ልጆችን መምታት እድገታቸውን ማቆም ነው ፡፡
ዝቅተኛ የህመም ጣራ ያለው እና ከሌላው በበለጠ አካላዊ ቅጣትን የሚገነዘበው ለስላሳ እና ስሜታዊ ቆዳ ያላቸው የቆዳ ልጆች ነው ፡፡ ወላጆች ልጃቸውን ቢደበድቡ (ማለትም እነሱ የእርሱ ድጋፍ እና ጥበቃ ናቸው) ፣ ከዚያ በተመሳሳይ ምልክት ፣ “ከእንግዲህ አንጠብቅዎትም ፣ አሁን እርስዎ ብቻዎን ነዎት” ይሉታል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ህፃኑ ከአሁን በኋላ ከወላጆቹ የደህንነት ስሜት አይቀበልም ፣ እናም የጥንታዊ ሥነ-ምግባር መርሃግብር ይጀምራል።
አሁን ለመትረፍ ራሱን ለመንከባከብ ተገደደ ፡፡ ነገር ግን ህጻኑ አዋቂ ለመሆን ገና ዝግጁ አይደለም ፣ የስነልቦናው ገና አልተዳበረም ፡፡ ስለዚህ ፣ እሱ ወደ ሚያሳየው መስክ (የወደቁትን መጫወቻዎች ፣ ከረሜላ ፣ ገንዘብ) ውስጥ ማንኛውንም ነገር በማናቸውም መንገድ ማለትም ለመስረቅ በማግኘት እንደ ጥንታዊ የቆዳ ሰው መስራት ይጀምራል። ወይም የጥንታዊው ዝርያ ዝርያ ሚናቸውን ለመጫወት ፣ የተሳካ አተገባበሩ ለቆዳ ሰው በጥንታዊው መንጋ ውስጥ ደህንነትን ያስገኛል ፡፡ ስለዚህ ህጻኑ ሳያውቅ እርምጃ እየወሰደ የጠፋውን የደህንነት ስሜት ለማግኘት ይሞክራል ፡፡ እናም አዋቂዎች እንደ መስረቅ ያዩታል።
ቅጣት ለምን አይረዳም
ማንኛውም ሰው መከራን ለማስወገድ ይሞክራል ፡፡ በተመሳሳይ ቅንዓት ደስታን ይፈልጋል ፡፡ አንድ ሰው ለሥራቸው ከምስጋና ፣ ከእውቅና እና ከአክብሮት ያገኛል ፡፡ የቆዳ ቬክተር ያለው ሰው የእርሱን አመራር ፣ የበላይነት እና ማህበራዊ እና የንብረት የበላይነት እውቅና ይፈልጋል ፡፡
እኛ ወላጆች ፣ የማይረባ ሰው ፣ የማኅበረሰብ ቅሌት እንሆናለን እያልን የቆዳ ቆዳችንን ለመስረቅ ስንገላታ ክብሩን እንጎዳለን ፡፡ ይህ ከአካላዊ ቅጣት ጋር ተመሳሳይ ህመም ነው።
ህመምን እና ውርደትን ለመቋቋም አስቸጋሪ ስለሆነ ፣ የስነልቦና ተለዋዋጭነት እና በቆዳ ቬክተር ያለው ልጅን የማስማማት ከፍተኛ ችሎታ በቅጣቱ እንዲደሰት ይማረዋል ፡፡
በአካላዊ ደረጃ ይህ የሆነበት ምክንያት ኦፊቴቶች ፣ ኢንዶርፊኖች በመለቀቁ ምክንያት ነው ፣ ይህም የመከላከያ ምላሽ እና እንደ ህመም ማስታገሻ ነው ፡፡ እና እንደ ብዙውን ጊዜ የህመም ማስታገሻዎች ሱስ የሚያስይዙ ናቸው ፡፡
ስለዚህ የደስታ ፍላጎት እና የደህንነት ስሜት ፍላጎት ይህን ትንሽ ሰው ወጥመድ ውስጥ ያስገባል ፡፡ ቢያንስ ለተወሰነ ጊዜ ጥበቃ እንዲሰማው መስረቁን ቀጥሏል ፡፡ ከዚያ የእንዶርፊንን መጠን ያገኛል - የቅጣት ደስታ። ይህ በተደጋጋሚ ይደጋገማል ፣ የማያቋርጥ ልማድ ተዘጋጅቷል ፡፡ ለወደፊቱ ፣ ይህ እንዲሁ ለሽንፈት ትዕይንት እንዲፈጠር ምክንያት ሊሆን ይችላል ፡፡
እያንዳንዱ ሰው የግለሰባዊ አካሄድ ይፈልጋል
ልጅን መቅጣት ካልቻሉስ? ተቀጥተናል ፣ እናም እኛ ሐቀኛ ፣ ጨዋ ፣ የተከበሩ ሰዎች ሆነን አድገናል። ሁላችንም የተወለድን መሆናችንን በመዘንጋት የወላጆቻችንን ምሳሌ የመከተል አዝማሚያ እናሳያለን ፡፡
ለአንዱ ልጅ ምን ማለት ስለ ባህሪዎ እንዲያስቡ እና እንዲሻሻል የሚያደርግ ቅጣት ነው ፣ ለሌላው ደግሞ ጭንቀትን እና የእድገት መዘግየትን ያስከትላል ፡፡
ሁሉም ልጆች እና ማንኛውም ጎልማሳ በአካላዊ ቅጣት እና በጩኸት እኩል መጥፎ ምላሽ ይሰጣሉ። እና የግለሰብ የትምህርት ዘዴዎች ለእያንዳንዱ ቬክተር ተወካዮች መተግበር አለባቸው ፡፡
በቆዳ ቬክተር ልጅን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል
የቆዳው ልጅ የዕለት ተዕለት ስርዓቱን በጥብቅ በመከተል ተጠቃሚ ይሆናል ፡፡ ለፍፃሜያቸው የሚታመን የሽልማት ዝርዝር የተሰየመ የተወሰኑ የኃላፊነቶች ዝርዝር ፡፡ ዘዴው “እርስዎ ለእኔ - እኔ ለእናንተ” ከእነሱ ጋር በጥሩ ሁኔታ ይሠራል ፡፡ የቆዳ ልጅን ለማሳደግ ስፖርት ፣ ስነ-ስርዓት እና ግልጽ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ጥሩ ረዳቶች ናቸው ፡፡
የቆዳው ልጅ ከሌሎች ልጆች በተሻለ ሁኔታ ክልከላዎችን እና ገደቦችን ይረዳል ፡፡ ለእያንዳንዱ "አይ እና አይሆንም" ግልፅ እና ምክንያታዊ ማብራሪያ "ለምን አይሆንም" የሚል ከሆነ ፣ ይህ ከቆዳ ቬክተር ጋር ላለው ልጅ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ፡፡
አለመታዘዝ በሚኖርበት ጊዜ ጊዜ እና የቦታ ገደቦች ሊተገበሩ ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከግማሽ ሰዓት በፊት እንዲተኛ ይላኩት ፣ የሚራመዱበትን ቦታ ይገድቡ - ከአሸዋው ሳጥኑ አንድ እርምጃ አይበልጥም። እና ለተንቀሳቃሽ ልጅ ጥግ ላይ ለ 5 ደቂቃዎች በፀጥታ መቆም ፈታኝ ይሆናል ፡፡ ከእንደዚህ ዓይነት ስቃይ ይልቅ እናቴ እንደጠየቀች ክፍሌን ማጽዳት የተሻለ ነው ፡፡
ለቆዳ ሕፃን ‹ዝንጅብል ዳቦ›
በትምህርትም ማበረታታት አስፈላጊ ነው ፡፡ ለወንዶች ልጆች ቁሳቁስ ሊሆን ይችላል ፡፡ በአሳማ ባንክ ውስጥ ሌላ ሳንቲም ፡፡ ለትምህርት ዓመቱ ጥሩ መጨረሻ ብስክሌት። ከልጃገረዶች ጋር ቀጥተኛ የቁሳዊ ሽልማቶችን ማስቀረት ይሻላል ፡፡ ትንሽ ጉዞ ሊሆን ይችላል - ከሁሉም በኋላ የቆዳ ሰው በጣም ለውጥን ይወዳል ፡፡ ወይም በአንድ ውድድር ፣ ውድድር ውስጥ የመሳተፍ ዕድል ፡፡
ለቆዳ ልጅ ትልቁ ደስታ እና ዋናው “የዝንጅብል ቂጣ” ቆዳን በእርጋታ መታሸት ወይም ከእናቱ “ማሳጅ” ናቸው ፡፡ ከእንደዚህ ዓይነቶቹ ድርጊቶች አንድ ልጅ ፣ በጣም ንቁ ቢሆንም እንኳ ይረጋጋል እና ደህንነት እና ደህንነት ይሰማዋል ፡፡ በቀጭኑ ቆዳው በኩል ታላቅ ደስታን ያገኛል ፡፡
ለቆዳ ልጅ ያለው ደስታ ሁል ጊዜ እንቅስቃሴ ነው ፡፡ ስለሆነም ጭፈራ ፣ ከቤት ውጭ ያሉ ጨዋታዎች እና ውድድሮች እንዲሁ ለማበረታቻ እና ለቅጣት ጥሩ መሳሪያ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ሁሉንም ነገር አደረጉ - ለመጫወት ይሄዳሉ ፡፡ መስፈርቶቹን አላሟላም - ጨዋታዎቹ ተሰርዘዋል ፡፡
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ሕፃናት ወዲያውኑ “ጥቅማ ጥቅማቸውን” ያሰላሉ ፣ ፍላጎቱም ፍትሃዊ ከሆነ እና ፍላጎቱን ከመፈፀም የሚረዳ ከሆነ በቀላሉ ወደ ገደቦች ይሄዳሉ ፡፡ እውነት ነው ፣ አንዳንድ ጊዜ ወላጆች “ጽናት” ማሳየት አለባቸው ፣ ምክንያቱም የቆዳ ልጅ “መደራደር” ስለሚችል እና አሁን ምን ማድረግ እንዳለበት በኋላ ላይ አንድ ነገር ለማድረግ ቃል ገብቷል ፡፡ ሽልማትን የማግኘት ፍላጎት በትንሹ ጥረትም እንዲሁ ይገለጻል ፡፡
እኛ ለልጆቻችን ኃላፊነት አለብን
እኛ ለልጆቻችን ትክክለኛ አስተዳደግ እኛ ነን ፡፡ የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ በግልጽ የሚያሳየው የእናቱ ሁኔታ የልጁን ሁኔታ በቀጥታ ይነካል ፡፡ ልጆች በቤተሰብ ውስጥ ባለው የስነ-ልቦና ሁኔታ ውስጥ ሁሉንም ለውጦች ፣ መለዋወጥ በስውር ይሰማቸዋል እናም ወዲያውኑ ለእነሱ ምላሽ ይሰጣሉ ፡፡
ብዙ እናቶች በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ስልጠና በሚወስዱበት ጊዜ በልጆቻቸው ባህሪ ላይ ለውጦች መታየት ይጀምራሉ ፡፡ እና የሚገርመው የስርቆት ችግር ይጠፋል ፡፡ ከስልጠናው በኋላ የሚከተሉትን ውጤቶች ማየት ይችላሉ-
ልጆቻችንን ለመረዳት ቁልፉ
ልጃችንን በተሻለ በመረዳት ለአእምሮ ንብረቶቹ ተስማሚ እድገት በጣም የሚፈልገውን በትክክል ልንሰጠው እንችላለን ፡፡ ይህ በቀጥታ ከእያንዳንዱ ሰው የኑሮ ጥራት ጋር ተያያዥነት ባለው በኅብረተሰብ ውስጥ የበለጠ ተግባራዊ ለማድረግ ይረዳዋል።
ስለ ቆዳ ቬክተር ገፅታዎች የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ መሐንዲስ ፣ ነጋዴ ወይም የሕግ ባለሙያ በሕብረተሰብ ውስጥ የተከበረ ፣ ከትንሽ ሌባ አጭበርባሪ እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ ይወቁ ፣ በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ላይ በነፃ የመስመር ላይ ትምህርቶች ይመጡ በዩሪ ቡርላን
እዚህ ይመዝገቡ
