ጥንቃቄ - ታዛዥ ልጅ! ደስታ ወይስ የተሰበረ ሕይወት?
ይመስላል ፣ ችግሩ ምንድነው? ፍጹም ሕፃን! ደህና ፣ እሱ ያዳምጥ ፣ ወላጆች መጥፎ ነገር አይመኙም ፡፡ ማጥናት ጥሩ ይሆናል ፣ ወደ መጥፎ ኩባንያ ውስጥ አይገባም ፣ እሱ በንግዱ ተጠምዶ ይሆናል ፣ እና በማናቸውም በማይረባ ነገር አይደለም ፡፡ ታዛዥ ልጅ በጣም ምቹ ነው … ለወላጅ! በጣም ጥሩ ነው … ለእናት! ጥሩ ነው … ለአባት! እና አያቷ በወርቃማ የልጅ ልጅዋ እንዴት ትኮራለች!
የመታዘዝ ምክንያቶች ለወደፊቱ ምን ያህል አደገኛ ነው?
አንዲት ቆንጆ ልጅ ቀስቶች ያሏት እናቷ የምትወደውን ልብስ ለብሳ የእናቷን እጅ በመያዝ ከእሷ ጋር ለመቀጠል ትሞክራለች ፣ አንዳንድ ጊዜ ሁሉንም ነገር በትክክል እያከናወነች እንደሆነ እናቷን እያየች ፡፡ “እማ ፣ እኔ ታዛዥ ነኝ? ከእኔ ጋር ጓደኛ ነዎት? ትወጂኛለሽ? - የወርቅ ልጃገረዷ እራሷ የተለመዱ ጥያቄዎች ፣ የእናቷ ተወዳጅ ፣ ትንሹ መልአክ ፡፡ ለማንኛውም ውሳኔ ወይም እርምጃ የእናቷን ይሁንታ ያስፈልጋታል ፣ ያለፍቃድ ምንም ነገር በጭራሽ አታደርግም ፣ እና የበለጠም ቢሆን ፣ ወላጆite ቢኖሩም ፡፡
ይመስላል ፣ ችግሩ ምንድነው? ፍጹም ሕፃን! ደህና ፣ እሱ ያዳምጥ ፣ ወላጆች መጥፎ ነገር አይመኙም ፡፡ ማጥናት ጥሩ ይሆናል ፣ ወደ መጥፎ ኩባንያ ውስጥ አይገባም ፣ እሱ በንግዱ ተጠምዶ ይሆናል ፣ እና በማናቸውም በማይረባ ነገር አይደለም ፡፡ ታዛዥ ልጅ በጣም ምቹ ነው … ለወላጅ! በጣም ጥሩ ነው … ለእናት! ጥሩ ነው … ለአባት! እና አያቷ በወርቃማ የልጅ ልጅዋ እንዴት ትኮራለች!..
እና ስለ የልጅ ልጅስ? የቤት ሥራውን መሥራት ፣ ክፍሉን ማጽዳት ወይም ፒያኖ መጫወት ምን ይወዳል? ምናልባት እሱ ጥሩ መሆንን ይወዳል ፣ ምስጋና እና ማጽደቅ ይወዳል? ልጁን ለአርአያነት ባህሪ እና በጣም ጥሩ ትጋት እራሱን እንዴት ግምት ውስጥ ማስገባት? ምን ይፈልጋል ፣ ምን ይመርጣል ፣ ደስታን ይሰጠዋል ፣ ምን ይሞላል ፣ እውነተኛ ፍላጎቶቹ ምንድናቸው? እማማ የፒያኖ ተጫዋች የመሆን ህልም ፣ የሴት አያት ለንፅህና ፍቅር ፣ የአባቴ ጥሩ ትምህርቶች ፍላጎት … እና በእውነቱ ልጁ የት ነው?
ግልገሉ በማይታዘዝበት ጊዜ ወላጆቹ ጭንቅላታቸውን ይይዛሉ ፣ ምክንያቶችን ይፈልጉ ፣ ወደ ትምህርት ዘዴዎች ይመረምራሉ ፣ የስነ-ልቦና ትምህርታዊ ጽሑፎችን ያንብቡ ፡፡ ልጁ ታዛዥ ከሆነ ሁሉም ሰው ዝም ብሎ ይደሰታል ፣ ዘና ይበሉ እና አጋጣሚውን በአስተማሪው ዕረፍቶች ላይ ያርፋሉ ፣ ምክንያቱም ሁሉም ነገር እንደ ሰዓት ስራ ስለሚሄድ። ኦር ኖት?
ማንኛውም ባህሪ የራሱ የሆነ ምክንያቶች አሉት ፣ እናም ልጆች በግልፅ ባህሪን ይፈጥራሉ ፣ ከልብ የመነጨ ባህሪያቸውን ያሳያሉ ፣ እናም እነዚህ ባህሪዎች የጉርምስና ዕድሜ ከማለቁ በፊት እንዴት ማደግ እንደቻሉ በሚያሳድጉበት መንገድ ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው።
ታዛዥነት እንዲሁ የስነ-ልቦና ባህሪዎች መገለጫ ነው ፡፡ የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ የልጁ የፊንጢጣ ቬክተር እራሱን የሚያሳየው በዚህ መንገድ እንደሆነ ያስረዳል ፡፡ ልጁ በምስጋናው ይደሰታል ፡፡ ከእይታ ባህሪዎች ጋር ሲደመር “ጥሩ” የመሆን ፍላጎት የበለጠ ገላጭ ይሆናል ፣ በስሜቶች ውስጥ ይካተታል ፡፡
ለፊንጢጣ ሕፃን ውዳሴ ማግኘቱ አስፈላጊ ነው ፣ ለእሱ ሚዛኑን እየመለሰ ነው - እኩል ካሬ። እሱ ጥረትን አደረገ - ለትንሽ ድሉ እንደ ሽልማት ዕውቅና ተቀበለ ፡፡ ለእሱ ይህ ማለት በከንቱ አልሰራም ማለት ነው ፣ ጥረቶቹ በከንቱ አልነበሩም ፣ ስራው የተመሰገነ ፣ የተጠቃሚነት እና ፍጹም አድናቆት ያለው ነው ፡፡ በዚህ ጉዳይ ላይ ብቻ ወደ ቀጣዩ ጉዳይ መቀጠል ይችላሉ ፡፡
በእይታ ቬክተር ተጠናቅቋል ፣ እያንዳንዱ የደስታ እጦት ሁለንተናዊ ሀዘን ነው ፣ እና እያንዳንዱ ውዳሴ ከዚህ በፊት ታይቶ የማይታወቅ ደስታ ነው። ማንኛውም ስሜት ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሷል ፣ ስለሆነም ስለፍቅር ፣ ስለ ጓደኝነት ፣ ስለ መከላከያ ፣ እናቶች ደስተኛ ካልሆኑ ፈጣን እንባ ፣ ወይም እንደገና “ጥሩ ልጅ” ስትሆን የሚያንፀባርቅ ፈገግታ ፡፡
እንደ አናሎ-ቪዥዋል ልጅ መታዘዝ ምንም ስህተት የለውም ፡፡ የእርሱ የዓለም አተያይ ፣ ባሕርይ ፣ ስብዕና የሚገለጠው በዚህ መንገድ ነው ፡፡ እዚህ ያለው አደጋ የተለየ ነው ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ለወላጆች ማጭበርበር በጣም ምቹ እና አሳሳች ነገር ነው ፡፡
እናትና አባት ማሞገስ ምንም ጉዳት የሌለው ማበረታቻ መሆኑን በተሳሳተ መንገድ በማመን ብዙውን ጊዜ የልጁን የተፈለገ ባህሪ ለማግኘት ከእሱ ጋር አብረው ይገምታሉ ፡፡ በተለይም በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ “እዚህ ተዉኝ” ወይም “አጎቴ ይውሰዳችሁ” በሚለው ዘይቤ የሚያስፈራሩ ወይም ማስፈራሪያዎች በእይታ ልጅ ሥነልቦና ላይ ከፍተኛ ጉዳት የሚያስከትሉ ናቸው ፡፡
የእናቶች ልማድ “ይህን አድርግ ያን ጊዜ ጥሩ ትሆናለህ” ለፊንጢጣ-ምስላዊ ህፃን በእውነት የትምህርት ጊዜ አይደለም ፣ ግን ለአዋቂ ሰው አሉታዊ የሕይወት ሁኔታን የሚወስን ጥሩ ልጅ ውስብስብ መፍጠር ይችላል።
እማዬ እኔ ጥሩ ነኝ? ጥሩ ሴት ልጅ የመሆን ምኞት የራስዎን ምኞቶች እንዴት እንደሚሸፍን
ከመጠን በላይ ከመጠን በላይ መውሰድ እና ተቃራኒውን ውጤት ለማግኘት ቀላል መሆኑን ማመስገን በእውነቱ በጣም ኃይለኛ ነው ፡፡ የማይገባ ውዳሴ እንደጎደለው ሁሉ ይሰማኛል ፡፡
የዩሪ ቡርላን በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ላይ የሚሰጠው ስልጠና በፊንጢጣ ልጅ ጉዳይ ሚዛን በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምን እንደሆነ በዝርዝር ያሳያል ፡፡ እሱ ራሱ ታዛዥ እና ታታሪ ነው። አዎ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ መማር ይወዳል ፣ አዎ ፣ እሱ ሁሉንም የወላጆችን መመሪያዎች በመታዘዙ እና በመከተል ደስ ይለዋል ፣ አዎ ፣ እሱ ወጥነት ያለው እና ጠንቃቃ ነው። እሱ ብቻ እሱ ነው ፡፡ የተፈለገውን እውቅና ማወደስ እና ማዛባት ብቻ ለልጁ ተፈጥሮአዊ የስነ-ልቦና ባህሪዎች እድገት በምንም መንገድ አስተዋፅዖ አያበረክትም ፡፡
የፊንጢጣ ቬክተር ላለው ህፃን የወላጅ ባለስልጣን ሁል ጊዜ ከፍተኛ ሆኖ ይቆያል ፣ እናትና አባቶች የተናገሩት የማይከራከር እውነት ነው ፣ ስለሆነም ልጁ አይከራከርም ፡፡ እናቱን ለማስደሰት የተቻለውን ሁሉ በመሞከር ህፃኑ የራሱን ፍላጎት ይረሳል / ይወርዳል ፡፡ የእማማ “የምኞት ዝርዝር” በሕይወቱ ውስጥ ዋነኞቹ ይሆናሉ ፣ የአንድ ጥሩ ሴት ልጅ / ወንድ ልጅ ውስብስብ እየተፈጠረ ነው ፡፡
በልጁ ሥነ-ልቦና ውስጥ “ጥሩ መሆን” ማለት አንድ ነገር ብቻ ነው የሚል እምነት ተፈጥሯል - እናትን ማስደሰት ፡፡ እናም ከዚያ በኋላ ብቻ የሚፈለገውን ምስጋና ይቀበላል። ይህ ባህሪ ብቻ ትክክል ተደርጎ ይወሰዳል ፡፡
ስለሆነም ቀድሞውኑ የጨመረው የእናት ጥገኛ ፣ ፋሲሊቲ እና በፊንጢጣ ልጅ ውስጥ ተነሳሽነት ማጣት ተጠናክረዋል ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ የተሳሳተ አስተዳደግ ለድርጊት ብቸኛ መመሪያን ይሰጣል - የወላጆችን ፍላጎቶች እርካታ ፣ የልጁን የራሱን ፍላጎት ወደ ዳራ በማውረድ።
ጥሩው የወንድ / ሴት ልጅ ውስብስብ የእናቱን ምኞቶች ከመታዘዝ እና እርካታ በስተቀር ለልጁ በማንኛውም መንገድ እራሱን ለማሳየት እድል አይሰጥም ፡፡ እናቴ እንዳለችው አደረግሁ - ምስጋና ተቀበለ ፡፡ ሁሉም ነገር ቀላል እና ተገብሮ ነው። በልማት ውስጥ የሞት መጨረሻ
በዚህ ምክንያት ህይወቱ እንደገና "ጥሩ ለመሆን" ብቻ በሆነ መንገድ አንድን ሰው ለማስደሰት ወደ መጣበት ተቀየረ ፡፡ በመቀጠልም የእናት እና የአባት ቦታ በሴት ጓደኞች ፣ በክፍል ጓደኞች ፣ በክፍል ጓደኞች ፣ በስራ ባልደረቦች ፣ በአለቆች ፣ ባል ወይም ሚስት ፣ በገዛ ልጆች እና በመሳሰሉት ይወሰዳል ፡፡
ልጁ በጣም እምነት የሚጣልበት ፣ ታዛዥ ፣ ተለዋዋጭ እና ተለዋዋጭ ነው ስለሆነም ሁሉም ሰው ይጠቀምበታል። በሁሉም እና በሁሉም ሰዎች ሊታለሉ ይችላሉ!
የታዛዥ ልጅ እናት መሆን ለእሱ ዕጣ ፈንታ ትልቅ ኃላፊነት ነው ፡፡
ታዛዥ ልጅን ማሳደግ ታላቅ ጥበብ ነው ፣ ሁሉም ነገር አካሄዱን እንዲወስድ ፣ ከአእምሮ አድካሚ ሥራ ይልቅ በወላጆች ስንፍና ውስጥ ለመግባት ከሚደረገው ፈተና ጋር በየቀኑ የሚደረግ ትግል ነው ፡፡ በፊንጢጣ-ቪዥዋል ልጅ ተፈጥሯዊ ታዛዥነት እና በወላጆች የውዳሴ ማጭበርበር መካከል በጣም ቀጭን መስመር አለ ፣ እና እንዴት እንዳያቋርጡት በወላጅ ላይ ብቻ የተመካ ነው። በዚህ ረገድ የወላጆችን ሥርዓታዊ ሥነ-ልቦናዊ መሃይምነት አስፈላጊነት መገመት አይቻልም ፡፡
በተፈጥሯዊ የሕፃናት ሥነ-ልቦና ባህሪዎች ላይ በመመርኮዝ በተመጣጣኝ ፣ በትክክል በተመሰገነ ውዳሴ እገዛ ፣ አቅጣጫውን ማሳየት ይችላሉ ፣ ልጁም እድገቱ ወደ ሚሄድበት አቅጣጫ ይምሩ ፡፡
በፊንጢጣ ሕፃን ልጅ አስተዳደግ ውስጥ የወላጆች ይሁንታ ፣ ዕውቅና ፣ ውዳሴ መኖር አለበት ፣ ግን በእውነት ጉልህ የሆነ ጥረት ፣ ጊዜ እና ጥረት ኢንቬስትሜትን ለሚፈልጉ ብቻ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ የሦስት ዓመት ልጅ ራሱን ሙሉ በሙሉ በመልበሱ ሊመሰገን ቢችል ፣ የሰባት ዓመት ልጅን ለዚህ ማወደሱ ግን ከእንግዲህ ትርጉም አይሰጥም ፡፡
የማንኛውንም ልጅ ተነሳሽነት መቀበል እና ልጁን ወደ ሕይወት እንዲያመጣ ሊረዳው ይገባል ፡፡ የሕፃናትን ጅምር ሁሉ ማበረታታት እሱን በሚስብበት አካባቢ አዳዲስ ሀሳቦችን እንዲፈልግ ያነሳሳዋል ፡፡ ህፃኑ የራሱ ተፈጥሮአዊ ባህሪያትን በመገንዘብ እንዲደሰት መማር አለበት ፣ እና ከመታዘዝ ምስጋና አይደለም።
ተነሳሽነት ፣ ነፃነት ፣ ወጥነት ፣ ለዝርዝር ትኩረት ፣ ነገሮችን ወደ መጨረሻ የማምጣት ችሎታ ፣ የተከናወነ ጥራት ያለው ሥራ ፣ ንፅህና እና ንፅህና በፊንጢጣ ልጅ ውስጥ ሊፀድቁ እና ሊዳብሩ የሚችሉ ባሕሪዎች ናቸው ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ በአዋቂነት ሕይወት ውስጥ እራሱን መገንዘብ እና ለህብረተሰቡ ጥቅም እና ለራሱ ጥልቅ የመፈፀም ስሜት ማድረግ ይችላል ፡፡
በፊንጢጣ ቬክተር ያለው ልጅ ላይ በጣም የሚጎዳው ነገር ቸኩሎ ነው ፣ ማንኛውንም እንቅስቃሴውን የማጠናቀቅ እድሉ መነፈግ (መጨረስ ፣ ንባብን መጨረስ ፣ መብላት መጨረስ ፣ መፀዳጃ ቤት መሄድ) ፣ የማይገባ ውዳሴ እና ስድብ ወይም የዘገየ ክስ እና የመሳሰሉት ፡፡
በቃለ መጠይቆቻቸው ውስጥ በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ የሥልጠና-ቬክተር ቡራኖ ስልጠና ብዙ ሰልጣኞች ስለ እነዚያ የአስተዳደግ ስህተቶች ከልጆች ጋር በሚኖሩ ግንኙነቶች ላይ ችግር ስለ ሆኑ ይናገራሉ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ዋናውን ውጤት የልጃቸውን ግኝት ፣ የግንኙነቶች መመስረት ፣ በቤተሰብ ውስጥ የመተማመን እና የጋራ መግባባት መጠን መጨመር ፣ ሙሉ ለሙሉ አዲስ የሆነ የትምህርት አቀራረብ ፣ መግባባት ፣ በወላጆች እና መካከል መግባባት እንደሆኑ አድርገው ይመለከቱታል ልጆች
ታዛዥ ልጅ እንዲታዘዝ መማር አያስፈልገውም ፣ እንዴት ማድረግ እና መውደድን ያውቃል። ዋናው ነገር መታዘዝን ለማስደሰት ሁሉንም ወደ ሚያስፈልግ ፍላጎት አይለወጥም - ጥሩ የወንድ / ሴት ልጅ ውስብስብ ፡፡ በዚህ ሁኔታ እሱ የማንኛውም ዓይነት ማታለያ ቀላል ሰለባ ይሆናል ፡፡ የፊንጢጣ እና የእይታ ቬክተር ያለው ልጅ እምቅ ታላቅ የሳይንስ ሊቅ ፣ ተንታኝ ፣ የላቀ መምህር ፣ ጸሐፊ ፣ ዶክተር ወይም አርቲስት ነው ፣ ግን የእሱ ደስታ የእርሱን ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች መገንባትን የሚያካትት ከሆነ ብቻ ሳይሆን “ጥሩ” ለመሆን በሚደረገው ጥረት ውስጥ አይደለም ፡፡
የልጁን የሥነ ልቦና ባህሪ ፣ የልጁ እውነተኛ ፍላጎቶች ፣ የእሱ የእድገት ባህሪዎች እና የዓለም ግንዛቤ መረዳቱ በእውነት የዳበረ እና የተገነዘበን ለማሳደግ ልዩ መሣሪያን ይሰጣል ፣ ስለሆነም ደስተኛ ጎልማሳ ፣ በህይወቱ ውስጥ ቦታውን ለማግኘት እና ለመደሰት ይችላል ፡፡ እሱ
በአቅራቢያው ባለው የዩሪክ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ትምህርቶች አቅራቢያ ነፃ የመስመር ላይ ትምህርቶችን ይመዝገቡ-
