በልጅ ውስጥ የነርቭ ሥዕሎች
በአንዳንድ ቤተሰቦች ውስጥ አዋቂዎች የማንኛውንም ልጅ እንቅስቃሴ ይፈራሉ ፡፡ ወደ ኋላ ይመለሳሉ ፣ እያንዳንዱን እርምጃ ይቆጣጠራሉ ፡፡ ምንም ነገር መያዝ ፣ መክፈት ፣ መንካት ፣ መውጣት አይችሉም ፡፡ ብዙውን ጊዜ መመኘት ፣ ማጉረምረም ፣ መጮህ አልፎ ተርፎም ማልቀስ የተከለከለ ነው ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ያለ አንድ ትንሽ ሰው ከኃይል መርዛማነት ፍንዳታ ሊፈነዳ ዝግጁ ነው-ለመልቀቂያ መንገዶች ሁሉ እና በተፈጥሮ ባህሪዎች ልማት ዕድሎች ታግዶ ነበር ፡፡ ለወራት እንደዚህ መኖር አለበት ፡፡ የነርቭ ሥርዓቱ በጣም ተደራሽ በሆነ መንገድ ከመጠን በላይ ውጥረትን ለመልቀቅ እስኪጀምር ድረስ - ያለፈቃድ እንቅስቃሴዎች እና ቲኮች …
የነርቭ ቲክ ለቋሚ ወይም ረዘም ላለ ጭንቀት የነርቭ ስርዓት ምላሽ ነው። በተጨማሪም ፣ ሁሉም ልጆች በነርቭ ከመጠን በላይ ጫና በሚፈጥሩ ሥነ ምግባሮች ምላሽ አይሰጡም ፣ ግን ልዩ አስተሳሰብ ያላቸው ልጆች ብቻ ናቸው ፡፡
እንደ ታዳጊ ጸጥ ካሉ ልጆች በተቃራኒ ከልጅነታቸው ጀምሮ እንደዚህ ያሉ ልጆች “ጠፍቶ” ቁልፍ የሌለባቸው “ሀይል ሰጪዎች” ናቸው ፡፡ አትሌቲክ ፣ ቀልጣፋ ፣ በአእምሮ እና በአካል ተለዋዋጭ። በአንድ ነገር ላይ ለረዥም ጊዜ አይቀመጡም ፣ ተለዋዋጭ እንቅስቃሴዎችን እና ግንዛቤዎችን ያደንቃሉ ፡፡ በሰፈሩ ጎልማሶች ሊጠብቋቸው አይችሉም ፡፡
በቆዳ ቬክተር ላይ በነጻ ትምህርቶች ላይ ስለእነዚህ ልጆች ሥነ-ልቦና ባህሪዎች የበለጠ ማወቅ ይችላሉ ፡፡
የታፈነ ልማት
እስቲ አስቡት የማይመለስ ኃይል ያለው እንደዚህ ያለ ልጅ በአፓርታማው ዙሪያ በሚገኘው ገደል ላይ ለመነሳት ዝግጁ የሆነው። አድሬናሊን በደሙ ውስጥ ሰፍሯል ፣ ግን “መሮጥን አቁሙ … መዝለልን … እዚያው ይራቁ … መጮህዎን ያቁሙ!” ከሚለው የእናቱ መስማት ጩኸት በቦታው ይቀዘቅዛል ፡፡
ወይም ለ 20 ደቂቃዎች ለትምህርቶች ተቀምጧል ፣ እና ሀሳቦቹ ሩቅ ናቸው ፣ በእግር ኳስ ሜዳ ከወንዶቹ ጋር ፡፡ ጮክ ያለ የእናቶች ምስል በጭንቅላቷ ላይ ተንፀባርቆ ነበር “በትክክል ማን ተናገሩ! ማጭበርበር አቁም ፡፡ የቤት ሥራዎን እስኪያጠናቅቁ ድረስ አይነሱም!
ከእናት ጋር ቀልዶች መጥፎ ናቸው ፣ ሁሉንም ጥረት ማድረግ እና መቀመጥ አለብዎት። እውነት ነው ፣ እራስዎን መገደብ ከባድ ነው-ጣቶች ከበሮ ይጀምራሉ ፣ ከዚያ እግሩ ይሽከረከራል ፡፡
"ማንኳኳቱን አቁም!" - እማማ ተቆጥታለች ፡፡ የዐይን ሽፋኑ መንቀጥቀጥ ይጀምራል …
በአንዳንድ ቤተሰቦች ውስጥ አዋቂዎች የማንኛውንም ልጅ እንቅስቃሴ ይፈራሉ ፡፡ ወደ ኋላ ይመለሳሉ ፣ እያንዳንዱን እርምጃ ይቆጣጠራሉ ፡፡ ምንም ነገር መያዝ ፣ መክፈት ፣ መንካት ፣ መውጣት አይችሉም ፡፡ ብዙውን ጊዜ መመኘት ፣ ማጉረምረም ፣ መጮህ አልፎ ተርፎም ማልቀስ የተከለከለ ነው ፡፡
በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ያለ አንድ ትንሽ ሰው ከኃይል መርዛማነት ፍንዳታ ሊፈነዳ ዝግጁ ነው-ለመልቀቂያ መንገዶች ሁሉ እና በተፈጥሮ ባህሪዎች ልማት ዕድሎች ታግዶ ነበር ፡፡
ለወራት እንደዚህ መኖር አለበት ፡፡ የነርቭ ሥርዓቱ በጣም ተደራሽ በሆነ መንገድ ከመጠን በላይ ውጥረትን ለመልቀቅ እስኪጀምር ድረስ - ያለፈቃድ እንቅስቃሴዎች እና ቲኮች ፡፡
ዕለታዊ አገዛዝ
ግን እንደዚህ ዓይነቱን ልጅ ማሳደግ መፈቀድ ነው ብለው አያስቡ ፡፡ በተቃራኒው ፣ በአዋቂነት ውስጥ እንዲከሰት ፣ ተግሣጽን ፣ ሰዓት አክባሪነትን እና ደንቦችን ማክበሩን ከልጁነት ጀምሮ አስፈላጊ ነው ፡፡
ግልጽ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ ከእድሜ ጋር የሚስማማ የእንቅስቃሴ ለውጥ ፣ መተኛት እና ማረፍ የነርቭ ከመጠን በላይ ጫናን ያስወግዳል ፡፡
ለምሳሌ ፣ ሰውነት በምሳ ሰዓት የምግብ መፍጫ ጭማቂን መመንጨት ይማራል ፡፡ በሰዓቱ የማይበሉ ከሆነ አሲዱ በሆድ ግድግዳ ላይ ይበላል ፡፡ ስለዚህ በሃይልም እንዲሁ ነው-በምሳሌያዊ አነጋገር በጡንቻዎች ውስጥ የማይረጋጋ እንዳይሆን በጊዜ ሂደት የማይለዋወጥ የእንቅስቃሴ ሁኔታን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው ፡፡
የገዥው አካል ጊዜዎች ቀስ በቀስ እና በቀስታ ማስተዋወቅ አለባቸው። ለነገሩ ቅድመ ሁኔታ የሌለው እናት “አይ” በልጁ ላይ ተቃውሞ እና ጅብ ያስከትላል ፡፡ እንቅስቃሴ ሊታገድ አይገባም ፣ ነገር ግን በተረጋጋ ድምፅ አማራጭን በማቅረብ ወደ ሌላ ሰርጥ ይዛወራል ፡፡
እማማ መጥፎ ስትሆን
በቤተሰብ ውስጥ ለልጁ ያለው አመለካከት ከውጭ ጋር የሚስማማ መሆኑ ይከሰታል ፣ ግን እሱ ቴክኒክ አለው ፡፡
እሱ ለምን በጣም ውጥረት አለው? ውጭ ኃይል ለምን አይለቅም? ደግሞም እሱ አልተከለከለም ፡፡
የልጁ ሁኔታ የአካባቢያቸውን ሁኔታ የሚያንፀባርቅ ነው ፣ በመጀመሪያ ፣ የእናት ፡፡ እሷ ራሷ በመጥፎ ሁኔታ ውስጥ ትሆን ወይም የል herን ሥነ-ልቦና አልተረዳችም ፣ ተፈጥሮውን ውድቅ ያደርጋታል።
በስልጠና "ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ" ስልጠና ልጆቻቸውን ከቲካ ያዳኑ እናቶች ከዚህ በፊት ሁኔታቸውን ይገልፃሉ
የምስራች ዜና አንዲት እናት ስነልቦናዋን በቅደም ተከተል ማስቀመጧ በቂ ነው - በራስ-ሰር ለልጁ ቀላል ይሆናል ፡፡
ለ 12 ዓመታት በእናቶች በኩል በመስመር ላይ ስልጠና በሺዎች የሚቆጠሩ ሕፃናትን ጨምሮ የተለያዩ ችግሮች ማለትም ቲኮች ፣ መንተባተብ ፣ ኒውሮሲስ ፣ የንግግር መዘግየት እና ኦቲዝም ጭምር ናቸው ፡፡
