ልጁ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት
እንደ ወላጆች ለልጆቻችን ምርጡን እንፈልጋለን ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ህይወታችን ከባድ ነው ፣ እናም ይህ እኛ ሳንፈልገው በልጁ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ምንም እንኳን እሱን ልንጠብቀው ብንፈልግም ፡፡ ህጻኑ ከእናቱ ጋር በጣም የተገናኘ በመሆኑ ከእርሷ መጥፎ ሁኔታ እንኳን ጉዳት ሊደርስበት ይችላል ፡፡ ልጅዎን እንዴት መጠበቅ እና እሱን ደስተኛ አድርጎ ማሳደግ? በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ሥነ-አእምሮን ብቻ መረዳት ያስፈልግዎታል - የራስዎን እና በዙሪያዎ ያሉትን ፡፡ በራስዎ ደስተኛ ለመሆን እና ልጆቻችን ደስተኛ እንዲሆኑ ለመርዳት …
የመጨረሻው ትዕግሥት እያለቀ ነው ፡፡ ሊኖሩ የሚችሉ ሁሉም ሊቨሮች ሞክረዋል ፣ እና የልጁ ባህሪ እየባሰ ይሄዳል። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ አንድ ልጅ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ እንዳለበት እና እንዴት ወደ እሱ መቅረብ እንዳለበት እንመረምራለን ፡፡
የመጀመሪያው እርምጃ ፣ ያለ እሱ ምንም ዓይነት የዲሲፕሊን እርምጃ አቅም የሌለው ፣ አለመታዘዝ ለምን እንደመጣ ለማወቅ ነው። በዚህ ቃል ስንል ፍጹም የተለያዩ ነገሮችን ማለታችን ነው ፣ ለምሳሌ-
- የሕፃኑ ግትርነት እና ጠበኝነት;
- የልጆች ቁጣዎች;
- ቀስቃሽ ባህሪ;
- ማለቂያ የሌላቸው ጥያቄዎች እና ብዝበዛ;
- ወላጆችን ችላ ማለት.
እያንዳንዱ ችግር የራሱ ምክንያቶች አሉት ፣ እያንዳንዱ ዘመን የራሱ የሆነ ልዩነት አለው ፡፡
አንድ ትንሽ ልጅ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት
ሕፃናት ከተወለዱበት ጊዜ አንድ አይሆኑም: - አንድ ቶምቦይ - ሌላ ታዛዥ የእናት ልጅ ፣ አንዱ ዝም ብሎ ፊቱን አጥብቆ እና ግትር ይሆናል - ሌላኛው ደግሞ አንድ ነገር ካልወደደው ጅብ እና የስሜት ምንጭ ይሰጣል ፡፡
እያንዳንዱ ተፈጥሮ የራሱ ባህሪያትን ፣ የስነ-ልቦና ባህሪያትን ይሰጣል ፡፡ ህፃኑ ዓለምን እንዴት እንደሚመለከት ይወስናሉ ፡፡ የታዛዥነት ችግሮችም ይነሳሉ እና በተለያዩ መንገዶች ይገለጣሉ ፡፡
የልጅነት ጠበኝነት እና ግትርነት
ጥርሱን ነክሶ በግትርነት መሬቱን ይቆማል ፡፡ ግትር ሰው ላይ ይጫኑ - የጥቃት ወረርሽኝን ያስነሳሉ ፡፡ ልጁ መታዘዝ ካልፈለገስ?
ግትርነት እና ጠበኝነት የሚከሰቱት በተፈጥሯቸው ጥልቀት በሌላቸው እና ባልፈጠኑ ወንዶች ላይ ብቻ ነው ፡፡ ሁሉንም ነገር የሚያደርጉት ለፍጥነት ሳይሆን ለጥራት ነው ፡፡
የሕፃኑ ተፈጥሯዊ ባህሪዎች ከእናቱ ጋር በማይገጣጠሙበት ጊዜ ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ-የእርሷ ምላሽ መጠን በጣም ከፍ ያለ ነው ፡፡ እማዬ ምርጡን ትፈልጋለች ፣ ቸልተኛዋን የድ bear ግልገሏን በፍጥነት ትጠይቃለች ፡፡ ለአንድ ሰዓት ያህል ጠረጴዛው ላይ ቁጭ ብሎ በድስት ላይ አንድ ሙሉ ሥነ ሥርዓት ማዘጋጀት ይቻል ይሆን?
ነገር ግን የስነ-ልቦና ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች በትምህርት ሊለወጡ አይችሉም ፡፡ በተከታታይ መንቀጥቀጥ ፣ ችግሮች ይነሳሉ-ህፃኑ በፍጥነት እና በፍጥነት እንዲገፋፋው ለመሞከር በግትርነት ምላሽ ይሰጣል ፡፡
በመጀመሪያ ፣ ጮማዎቹን ብቻ ይበሉ እና ከንፈሮቻቸውን ይንፉ ፡፡ ከዚያ ሁሉም ነገር ቢኖርም ሁሉንም ነገር ያደርጋል ፡፡ በማንኛውም አጋጣሚ ይሟገታል እና ይቃረናል ፣ አሻንጉሊቶችን ይሰብራል ፣ መምታት ይችላል ፡፡ በተለይም አስደንጋጭ ምልክት - የምግብ እና የመፀዳጃ ቆሻሻን ከቀላጠለ “የሽንት ቤት” ጭብጥ በንግግሩ ውስጥ ያለማቋረጥ ይንሸራተታል ፡፡
ምን ማድረግ ለጀማሪዎች ልጅዎን ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ብዙ ጊዜ ይስጡት ፡፡ ከእናቱ የሚገባውን ውዳሴ ማግኘቱ ለእሱ በጣም አስፈላጊ ነው - ደግ ቃላትን አይቀንሱ ፡፡ በዝግታ በዝርዝር ካነጋገሩት የበለጠ በትኩረት ያዳምጥዎታል ፣ በዝርዝር ሁሉንም ያብራሩ ፡፡
“ቼክ” የተጠየቀ
ግልገሉ ቀልጣፋ ፣ ቀልጣፋ ፣ ቀላል ነው ፡፡ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ “ጠመዝማዛ” እጆች አሉት-ሁሉንም ነገር ማግኘት አለብዎት ፣ ያውጡት ፣ ይንኩት ፡፡ ለአንድ ዓመት ያህል ፣ በእግር መጓዝ ፣ ለእናት አስቸጋሪ ይሆናል ፡፡ ከሁሉም መደርደሪያዎች እና ካቢኔቶች ነገሮች ወደ ውጭ ዞረዋል ፡፡ በተለይም የንጽህና እና የሥርዓት ተከታይ ከሆኑ መረጋጋት በጣም ከባድ ነው።
ስጡ የሚለው ቃል ከሱ በፊት የተወለደ ይመስላል ፡፡ አንድ ላይ ወደ ገበያ መሄድ የማይቻል ነገር ነው: በእያንዳንዱ እርምጃ መዝረፍ ይጀምራል። የማይሰጡ - ሁሉም ነገር ለእሱ በቂ አይደለም ፡፡ ባለጌ ህፃን በተጨናነቁ ቦታዎች እና በቤት ውስጥ በትክክል ጠባይ ማሳየት በማይፈልግበት ሁኔታ ውስጥ እንዴት ምላሽ መስጠት?
እንደነዚህ ያሉት ልጆች ሁሉንም ነገር በእጃቸው የሚይዙት በአጋጣሚ አይደለም ፡፡ በተፈጥሯቸው ከፍተኛ የመነካካት ችሎታ አላቸው ፣ ዓለምን የሚዳሰሱት በንክኪ ነው ፡፡ በተጨማሪም ፣ ጥቅሞችን እና ጥቅሞችን በማግኘት ላይ ያተኮረ ምክንያታዊ አስተሳሰብ ይሰጣቸዋል ፡፡ እነዚህ የወደፊቱ “ገቢዎች” ናቸው ፡፡
ህፃኑ በጭራሽ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት: እሱ ገና ትንሽ እያለ የሚከተሉትን ሁኔታዎች መፍጠር አለበት:
- የካቢኔዎቹን ዝቅተኛ መደርደሪያዎች አደገኛ ባልሆኑ ነገሮች መሙላት እና ትዕግስት ማሳየት ፣ ህፃኑ በየጊዜው እንደሚያወጣቸው እና እንደሚያጠናቸው ያውቃሉ ፡፡
- አደገኛ ነገሮችን በተቻለ መጠን ከፍ ማድረግ;
- እስከ 2-3 ዓመት ዕድሜ ያለው ፣ ብዙ ፈተናዎች ወደሚኖሩባቸው ትልልቅ መደብሮች የሚስብ ሹፌር መውሰድ አይሻልም ፡፡
- እንዲህ ዓይነቱ ልጅ በቤት ውስጥ እና በጎዳና ላይ ለቤት ውጭ ጨዋታዎች እንዲሁም ለታካሚ ስሜታዊነት (አሸዋ ፣ ፕላስቲሲን) ጨዋታዎች ከፍተኛ ዕድል ሊኖረው ይገባል ፡፡
ከ 3 ዓመት በኋላ
- ከእሱ ጋር የግብይት ዝርዝርን አስቀድሞ ማዘጋጀት እና ከሚመጣው ጉዞ ወደ መደብር ምን እንደሚያገኝ መግለፅ ይሻላል;
- ግልፅ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ፣ የተከለከለ እና እገዳዎችን አንድ ወጥ የሆነ ስርዓት ፣ ህጎችን ለማስተዋወቅ ህፃኑ የተደራጀ እና ስነ-ስርዓት እንዲያድግ ፡፡
አስፈላጊ-በእያንዳንዱ እርምጃ “አይ” እና “አይሆንም” ከማለት ተቆጠብ ፣ አለበለዚያ የወላጆች እቀባዎች ዋጋቸው ዝቅተኛ ስለሆነ ማንም አይሰማቸውም ፡፡ እነዚህን ቃላት በተመሳሳይ ቃላት መተካት እና ለልጁ አማራጭ መስጠቱን እርግጠኛ ይሁኑ - በምላሹ ምን ማድረግ ይችላሉ። እንዲሁም በአጭሩ ይናገሩ-ሹስትሪክ በቀላሉ የአንድ ሰዓት ርዝመት ያለው ነጠላ ንግግር ማዳመጥ አይችልም ፡፡
ቀስቃሽ ባህሪ
ቀስቃሽ ባህሪም እንዲሁ የጠለፋ ሆስተሮች ባህሪይ ነው ፡፡ ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ ህፃኑ ቀድሞውኑ የማይቻል የሆነውን ለማድረግ እና ጎልማሳውን ለመጮህ ወይም ቀበቶን ለማስቆጣት ይፈልጋል ፡፡ በተጨማሪም ፣ ቅጣቱን ከተቀበለ ህፃኑ የተረጋጋ ይመስላል ፣ ወደ ልቡናው ይመለሳል እናም እንደገና “በቂ” ይሆናል ፡፡ ይህ አስደንጋጭ ምልክት ነው ፡፡
ቀስቃሽ ባህሪ የሚከሰተው አካላዊ ቅጣት ከፍተኛ የቆዳ ስሜታዊነት ባለው ህፃን ላይ (በእጆቹ ወይም በእጆቹ ላይ በጥፊ እንኳን ቢሆን) ላይ በመተገበሩ ነው ፡፡
ለቆዳ ቆዳ ፣ ይህ ከመጠን በላይ ጫና ነው ፣ ይህም ሰውነት ህመምን የሚቀበሉ ኦፒቴኖችን በማምረት ምላሽ ይሰጣል ፡፡ ሁኔታው በሚደገምበት ጊዜ ህፃኑ ቀድሞውኑ ሳያውቅ ከኦፒአይስ መጠን ደስታውን እየጠበቀ ነው ፡፡ እና ለምን እንደሆነ ሳያውቅ ቀስቃሽ ባህሪን ይጀምራል ፡፡ በባዮኬሚካላዊው ደረጃ ያለው አንጎሉ ምላሹን አስተካክሏል-መጀመሪያ ህመሙን “መሮጥ” አለብዎ ፣ ከዚያ ደስታ ለማግኘት ፡፡
ለወደፊቱ, ይህ የተረጋጋ የማሾክ አዝማሚያዎች እንዲፈጠሩ ያደርጋል. ለወንዶች ልጆች ይህ በየትኛውም ንግድ ውስጥ ውድቀት በሚኖርበት የሕይወት ሁኔታ የተሞላ ነው ፡፡ ልጃገረዷ በጥንድ ግንኙነት ውስጥ የመሳት ሁኔታ አለው ፡፡
ምን ማድረግ-አካላዊ ቅጣትን ማስወገድ ፡፡ የዲሲፕሊን ደንቦችን እና አገዛዝን ያስተዋውቁ ፡፡ ህፃኑ መንካት የተከለከለበት እውነታ ፣ እሱን ብቻ ያስወግዱ ፡፡ ቀስ በቀስ አካላዊ ቅጣት ከሌለ እና በንብረቶች ላይ ትክክለኛ ግፊት ከሌለ የልጁ ባህሪ በተሻለ ሁኔታ ይለወጣል።
የህፃን ቁጣዎች
ታንቱምስ የሚገለጠው ተፈጥሮ ከፍተኛ ስሜታዊነት ፣ ስሜታዊነት በሰጣቸው በእነዚያ ወንዶች ብቻ ነው ፡፡ በልጅነት ጊዜ የተለያዩ ፍርሃቶችን ሊያጋጥማቸው ይችላል-ጨለማ ፣ ጭራቆች ፣ ወዘተ. በችግር ሁኔታዎች ውስጥ እንዲህ ዓይነቱ ህፃን በእንባ ሊፈነዳ ፣ ንዴትን ሊያስተካክል ይችላል ፡፡
ወላጆች ብዙውን ጊዜ ይጠይቃሉ-ህፃኑ የማይታዘዝ ከሆነ - ምን መደረግ እንዳለበት ፣ የጅብ በሽታን ለማስቆም ወይም ላለማድረግ? ይቀጣል?
ምን ማድረግ የለብዎትም-የሕፃንዎን ተፈጥሮአዊ ብልግና መገደብ አይችሉም ፡፡ እሱ ስሜቶቹን ብቻ ማፈን ይችላል ፣ ግን ልምዶቻቸውን አያቆምም። እና ለወደፊቱ ፣ ስሜቶችን “የመጨናነቅ” የውሸት ክህሎት መላውን እጣ ፈንታ በእጅጉ ይጎዳል ፡፡
ማድረግ ያለብዎት-ለሌሎች ሰዎች ርህራሄ እና ርህራሄ የመፍጠር ችሎታን በመፍጠር የሕፃን ስሜታዊነትን ማዳበር ያስፈልግዎታል ፡፡ ይህ የሚሳካው በክላሲካል ሥነ ጽሑፍ ርህራሄ በማንበብ ነው ፡፡ መላው የስሜት ብዛት ወደ ርህራሄ እና ለሰዎች ፍቅር ሲቀየር ፍርሃቶች እና ቁጣዎች ይወገዳሉ። የወደፊቱ የሰው ልጅ ፣ ምናልባትም ሐኪም ወይም የባህል ሰው እያደጉ መሆንዎን ማወቅ ጠቃሚ ነው ፡፡
ወላጆችን ችላ ማለት
ሙሉ በሙሉ በውስጥ ሆነው የተወለዱ ሕፃናት አሉ ፡፡ እነሱ እራሳቸውን በጣም ጠልቀው በመሆናቸው በማዘግየት ለጥያቄው ምላሽ መስጠት ይችላሉ - ወዲያውኑ ከሀሳባቸው አይወጡም ፡፡
እሱ በምንም መልኩ የማይቻል ነው-በእንደዚህ ዓይነት ልጆች ላይ መጮህ ፡፡ እነሱ በተለይ ስሜታዊ የመስማት ችሎታ አላቸው ፣ እና ጩኸት ከመጠን በላይ ጫና ነው ፣ ይህም ወደ ራሳቸው ጠልቀው እንዲገቡ ያደርጋቸዋል ፡፡ እስከ የአእምሮ ሕመሞች እድገት (ኦቲዝም ፣ ስኪዞፈሪንያ) ፡፡
ምን ማድረግ: ልጅዎ እንዲያዳምጥ ድምጽዎን በትንሹ ዝቅ በማድረግ ለስላሳ ይናገሩ። በቤት ውስጥ ጠንካራ የድምፅ ማነቃቂያዎችን ያስወግዱ ፡፡ ጸጥ ባለ ዳራ ውስጥ ጠቃሚ ክላሲካል ሙዚቃ።
አንድ ልጅ በትምህርት ዕድሜው የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት
ዘመናዊ ልጆች ውስብስብ የሆኑ ሥነ-ልቦና ያላቸው ሲሆን ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ፣ እርስ በእርሱ የሚቃረኑ ባህሪዎች በአንድ ጊዜ ሊኖሩ ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ሕፃን በአንድ ጊዜ ጠበኛ እና ቀስቃሽ ባህሪን ማሳየት እና ቁጣዎችን መስጠት ይችላል ፡፡
በትምህርት ቤት ዕድሜ የባህሪ ችግሮች ሥር ሰድደዋል ፡፡ በቡድን ውስጥ ማህበራዊ መሆን የበለጠ እንዲታዩ ያደርጋቸዋል ፡፡ እና እናቶች ቀድሞውኑ ውስብስብ ችግር ካለበት ምክር ለማግኘት ወደ ሥነ-ልቦና ባለሙያ ይመለሳሉ ፡፡
“ልጄ የ 8 ዓመት ልጅ ፣ ሁለተኛ ክፍል ነው ፡፡ ሁለቱም የትምህርት ቤት መምህራን እና የስፖርት አሰልጣኝ ስለ እሱ ያለማቋረጥ ቅሬታ ያሰማሉ ፡፡ እሱ ይዋጋል ፣ በብልግና ይምላል ፣ ጥፋቱን በጭራሽ አይቀበልም ፡፡ በመማሪያ ክፍል ውስጥ እሱ ይሽከረከራል እና ያወራል። ማጥናት አይፈልግም ከዱላ ስር እናነባለን ፡፡ በትምህርቶች ውስጥ እሱ ሙሉ በሙሉ ተንሸራቷል ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያው ከእሱ ጋር አንድ ዓይነት “ዛፍ እኔ” ፣ የፍቅር ፖስታ አደረገ ፣ ግን ምንም አይሠራም ፡፡
በግልጽ እንደሚታየው ይህ አካሄድ አይረዳም ፡፡ ልጅዎን በፍቅር መስመጥ ይችላሉ ፣ ግን ለእድገቱ አስፈላጊ ሁኔታዎችን ካልተቀበለ ባህሪው አይለወጥም ፡፡
ምን ማድረግ: ተስፋ መቁረጥ በጣም ቀደም ብሎ ነው ፣ ከጉርምስና ዕድሜ በፊት ሁሉም ነገር ሊስተካከል ይችላል። የአንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ ሙሉ ተፈጥሮአዊ ባህሪያትን በግልፅ መግለፅ እና በዚሁ መሠረት እርምጃ መውሰድ አስፈላጊ ነው። በተፈጥሮ የተሰጠው የእርሱ ሳይኪክ እንዴት ማዳበር እንዳለበት እና ልማት እና ባህሪ ከተለመደው ጋር እንዲጣጣም ምን መደረግ እንዳለበት መረዳቱ አስፈላጊ ነው ፡፡
ልጆች በወጣትነት ዕድሜ ወላጆቻቸውን የማይታዘዙ ከሆነ ምን ማድረግ አለባቸው
በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች ውስጥ በዚህ ወቅት ከቤተሰብ መገንጠል የማይቀር መሆኑ ሁኔታው የተወሳሰበ ነው ፡፡ የስነልቦና ምስረታ ተጠናቅቋል ፣ እና እራሱን በማህበራዊ የሕይወት ዘይቤ ውስጥ እራሱን ለመገንዘብ የሚደረጉ ሙከራዎች ይጀምራሉ ፡፡ በዚህ ቪዲዮ ውስጥ ስለ ታዳጊዎች አለመታዘዝ የበለጠ ይረዱ-
ልጁ በጭራሽ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት: የወላጅ ትዕዛዞች "ነጭ ጫጫታ"
ለሁሉም ልጆች ወላጆቻቸውን ላለማዳመጥ የማይችሉባቸው የተለመዱ ምክንያቶች አሉ ፡፡ የአዋቂዎች ቃል የወላጅ ቃል ዋጋ ቢስ ነው-
- ጩኸት ፣ ስድብ ፣ አካላዊ ቅጣትን ይጠቀማሉ ፡፡ ይህ በማንኛውም ልጅ ላይ ፈጣን ደህንነት እና ደህንነት ማጣት ያስከትላል። ከመጠን በላይ የጭንቀት ምንጭ የሆኑትን እነዚያን አዋቂዎች ማስተዋል ለእሱ ይከብዳል ፡፡
- “አይ” እና “አይ” በሚለው ክልከላ ያለማቋረጥ ቶርፖዶ። እነዚህን ቃላት በሌሎች መተካት የተሻለ ነው ፣ እና ለወንድ ወይም ለሴት ልጅዎ አማራጭ ለመስጠት እምቢ ካሉ (ከዚያ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ያስረዱ)። አለበለዚያ እገዳዎች ዋጋቸው ዝቅተኛ ነው ፡፡
- አዋቂዎች እራሳቸው ከባድ የስነልቦና ሁኔታ ውስጥ ናቸው (ድብርት ፣ ፍርሃት ፣ ቂም ፣ ብስጭት ፣ ወዘተ) ፡፡ ለማናችንም እንዲህ ባለው ሁኔታ ውስጥ ያለ ሰው እምነት ወይም ስልጣን አያስገኝም ፡፡ በተጨማሪም እንደዚህ ባሉ ወላጆች አቅራቢያ ያሉ ልጆች የብዙ ችግሮች መንስኤ የሆነውን የደኅንነት እና የደኅንነት ስሜታቸውን ያጣሉ ፡፡
“ማሳሰቢያዎች” በራሳቸው ምሳሌ ካልተደገፉ አይሰሩም ፡፡ ለምሳሌ ፣ በአዋቂነት ለመከናወን መማር ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እናነሳሳለን ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ልጆች በጅምላ አዋቂዎች ምንም ዓይነት ደስታ ሳያገኙ ወደ ተጠላ ሥራ እንዴት እንደሚሄዱ ይመለከታሉ ፡፡ እንዲህ ያለው ሕይወት ማንንም አያታልልም-አንድ ሰው ማጥናትም ሆነ መሥራት አይፈልግም ፡፡
እንደ ወላጆች ለልጆቻችን ምርጡን እንፈልጋለን ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ህይወታችን ከባድ ነው ፣ እናም ይህ እኛ ሳንፈልገው በልጁ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ምንም እንኳን እሱን ልንጠብቀው ብንፈልግም ፡፡ ህጻኑ ከእናቱ ጋር በጣም የተገናኘ በመሆኑ ከእርሷ መጥፎ ሁኔታ እንኳን ጉዳት ሊደርስበት ይችላል ፡፡ ልጅዎን እንዴት መጠበቅ እና እሱን ደስተኛ አድርጎ ማሳደግ? በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ሥነ-አእምሮን ብቻ መረዳት ያስፈልግዎታል - የራስዎን እና በዙሪያዎ ያሉትን ፡፡ በራስዎ ደስተኛ ለመሆን እና ልጆቻችን ደስተኛ እንዲሆኑ ለመርዳት ፡፡
በዩሪ ቡርላን በተሰኘው የሥልጠና "ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ" ውስጥ የራስዎን ሁኔታዎች ማሻሻል እና በትምህርት ጉዳዮች ላይ ፍጹም ብቁነትን ማግኘት ይችላሉ ፡፡
ከልጆች ጋር የሚሰሩ ማናቸውም ስፔሻሊስቶች በስልጠናው ለጥያቄዎቻቸው መልስ ያገኛሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ለጥያቄው ፣ ልጆቹ የማይታዘዙ ከሆነ መምህሩ ምን ማድረግ አለበት? መልስ ለመስጠት የቡድኑን ሥነ-ልቦና ማወቅ ያስፈልግዎታል ፣ ምክንያቱም የልጆች ቡድን በተወሰኑ ህጎች መሠረት ነው የሚመሰረተው ፡፡
