ወላጅ አቁም! ሳያንኳኳ ወደ ሕይወቴ አትግቡ
ትናንት ልጅዎ የቁማር ሱስ የመሆን አደጋ እንደሌለበት እርግጠኛ ነዎት ፣ እሱ ከባድ እና ትኩረት በሳይንስ ላይ ብቻ ነው ፡፡ ቀድሞውኑ ዛሬ ልጁ “ወደራሱ እንደተመለሰ” እና ሌሊቱን ሙሉ የኮምፒተር ጨዋታዎችን እንደሚጫወት ማየት ይችላሉ ፡፡ ህፃኑ ከእርስዎ ያነሰ እና ያነሰ ይፈልጋል ፣ የእሱን ባህሪ ለመቆጣጠር የበለጠ ከባድ ይሆናል። ፍርሃት ይነሳል ፣ በዚህ ምክንያት ግፊት ማድረግ ይጀምራል ፣ እና ይህ በመካከላችሁ የበለጠ መራራቅን ያስከትላል …
ትንሹ ልጅዎ ዕድሜው 14 ፣ 15 ወይም 16 ሆኗል ፡፡ አሁን ሳያንኳኩ ወደ ክፍሉ መግባት አይችሉም ፡፡ እርስዎ የሚናገሩትን በማይወድበት ጊዜ አስተያየቱን በድፍረት መግለጽ ይችላል ፣ እና እነዚህ ብዙውን ጊዜ ከባድ እና ያልተጠበቁ ቃላት ናቸው። ያስደነግጥዎታል ፣ ያስከፋዎታል ፡፡ ያንን በጭራሽ አልፈቀደም! እና አሁን ፣ ብዙ ጊዜ ፣ አንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ ዓመፀኛ ባህሪን እያሳዩ ነው ፣ እንግዳ ነገሮች እየተደረጉ ነው።
ትናንት አንድ አፍቃሪ ሴት ልጅ እርስዎን እየተንከባከበች ነበር ፣ እናም በልበ ሙሉነት ከእርሷ ጋር ተነጋገሩ። እሷ በጣም ጥሩ ተማሪ ናት ፣ በትምህርቶቹ ላይ ቀናትን በሙሉ አሳልፋለች ፡፡ ቀድሞውኑ ዛሬ ፣ ሴት ልጄ ከቤተሰቦ with ጋር ለማረፍ የክፍል ጓደኞ withን ለብዙ ቀናት ጉዞ መርጣለች ፡፡ እና ከእርስዎ ጋር እየቀነሰ እና እየቀነሰ ይሄዳል። እሷ ቃል በቃል ከዓይኖ before ተለውጣ ስለ ትምህርቷ እየቀነሰች እና እየቀነሰች ትሄዳለች ፡፡
ትናንት ልጅዎ የቁማር ሱስ የመሆን አደጋ እንደሌለበት እርግጠኛ ነዎት ፣ እሱ ከባድ እና ትኩረት በሳይንስ ላይ ብቻ ነው ፡፡ ቀድሞውኑ ዛሬ ልጁ “ወደራሱ እንደተመለሰ” እና ሌሊቱን ሙሉ የኮምፒተር ጨዋታዎችን እንደሚጫወት ማየት ይችላሉ ፡፡
ህፃኑ ከእርስዎ ያነሰ እና ያነሰ ይፈልጋል ፣ የእሱን ባህሪ ለመቆጣጠር የበለጠ ከባድ ይሆናል። ፍርሃት ይነሳል ፣ በዚህ ምክንያት ግፊት ማድረግ ይጀምራል ፣ እና ይህ በመካከላችሁ የበለጠ መራራቅን ይፈጥራል።
እስቲ በዚህ ዕድሜ ውስጥ ካለው ልጅ ጋር ግንኙነትን እንዴት ማግኘት እና ላለማጣት ከሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ ዩሪ ቡርላን እይታ እንመልከት ፡፡ ከእሱ ጋር እንዴት ጠባይ ማሳየት እንደሚቻል ፡፡
ይህ “ጉርምስና” የሚለው አስከፊ ቃል ነው
እራሱን ለመጠበቅ እና የተፈጥሮ ንብረቶቹን ለማዳበር አንድ ልጅ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት ይፈልጋል ፡፡ እና እንደ አንድ ደንብ እናቱ ይህንን ለእሱ ታረጋግጣለች ፡፡
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ እንደገለጸው አንድ ልጅ እስከ ስድስት ዓመት ዕድሜው ድረስ ከእናትየው የደህንነት እና የደህንነት ስሜት መቀበል አስፈላጊ ነው ፡፡ በተጨማሪም ፣ የዚህ አስፈላጊነት ቀስ በቀስ ቀንሷል - እስከ 15-16 ዓመታት። ህፃኑ ቀስ በቀስ ከእናትየው ጥበቃ የማግኘት ፍላጎቱን ይተወዋል ፡፡
ልጆች ከእናታቸው ተለይተው ለአዋቂነት ይዘጋጃሉ ፡፡ ወንዶች ልጆች እራሳቸውን በራሳቸው የመጠበቅ ፍላጎት ያገኛሉ ፡፡ ይህንን ለማድረግ እነሱ በኅብረተሰቡ ውስጥ እንደየደረጃው የሚከፋፈሉበት ፣ ወደ አንድ የደህንነት እና ደህንነት ስርዓት ራሳቸውን ያደራጃሉ ፡፡ ወንዶች እንደ ችሎታቸው እና ባህሪያቸው ለመጀመሪያ ጊዜ ራሳቸውን የሚሞክሩት በዚህ መንገድ ነው ፡፡
በ 14-16 ዕድሜ ላይ ልጅቷ በሴት ሚና እራሷን ማሳየት ትጀምራለች - ወንድ የማግኘት ፍላጎት አላት ፡፡ ስለዚህ ለወደፊቱ ደህንነቷ እና ደህንነቷ በሚተማመንባቸው ወንዶች ላይ ሴትነቷን ማራኪነት ትሞክራለች ፡፡
ከአዋቂ ልጅ ጋር እንዴት መግባባት እንደሚቻል?
የዚህ ዘመን ችግሮች ህጻኑ ገና የነፃነት እና ብስለት ልዩ ችሎታ ከሌለው እውነታ ጋር የተቆራኙ ናቸው ፡፡ እናም እሱ ቀድሞውኑ ንብረቶቹን በህብረተሰብ ውስጥ ለመጠቀም እየሞከረ ነው ፣ በራሱ ላይ ለህይወቱ ሃላፊነቱን መውሰድ ይጀምራል ፡፡ እሱ ግን በጭፍን ፣ በተጋነነ እና አንዳንዴም ጠበኛ በሆነ መንገድ ያደርገዋል። ስለዚህ ፣ ድርጊቶቹ እንግዳ ሊመስሉ ይችላሉ ፣ እና ባህሪው ለመረዳት የማይቻል። ብዙውን ጊዜ በወላጆች እና በልጆች መካከል ባሉ ግንኙነቶች ውስጥ አለመግባባት የሚከሰትበት በዚህ ወቅት ነው ፡፡
ለእነዚህ የኃይላቸው ፈተናዎች ማንኛውም የወላጅ ተቃውሞ ወላጆቹ ልጃቸውን ሲገነዘቡት ማለትም ወደ ልጅነት መመለስ በማይችልበት ሁኔታ ወደ ቀድሞው ሁኔታ ለመመለስ ያልተሳካ ሙከራ ብቻ ነው ፡፡ የፀደይ ውጤት አለ - የበለጠ ሲጭመቁት በፍጥነት እና በፍጥነት ወደ መጀመሪያው ቦታው ይመለሳል። ይህ ዘዴ በተፈጥሮው ተቀስቅሷል ፣ እናም ልንሰርዘው አንችልም። በድርጊታችን, እኛ በማደግ ልጆች ላይ አሉታዊ ስሜቶችን ብቻ ልንፈጥር እንችላለን.
ሆኖም ፣ ያደጉ ልጆች አሁንም ከአዋቂ ሰው ብቃት እና የፈጠራ መመሪያ ይፈልጋሉ ፡፡ እና ይህንን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል ለመረዳት የልጁን ባህሪዎች መገንዘብ ያስፈልገናል ፡፡
እሱ ልዩ አካሄድ ይፈልጋል
አንድ ልጅ ከ15-16 ዓመት ዕድሜው በፊት የወሰደው የተፈጥሮ ባህሪዎች መጠን ፣ በዚህ ዕድሜ ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያደጉ ሁሉም ነገሮች አሁን መሞከሩ እና ከጎልማሳ በፊት እንደ አንድ የአለባበስ ልምምድ እሱን መጠቀሙ ይጀምራል ፡፡ የእሱ የተፈጥሮ ባህሪዎች የተለያዩ ምሰሶዎች መገለጥ በጠቅላላው ንብረቶቹ ውስጥ እራሱን ለመግለጽ ፣ ለተግባሮች የአከባቢውን ምላሽ እንዲሰማው እና ለህይወቱ የጎልማሳ ሁኔታን ለመምረጥ ያስችለዋል ፡፡
ሁሉም ልጆች የተለያዩ ናቸው ፣ በተለይም በግልፅ የአንድ ሰው ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች ፣ በእሱ ቬክተሮች መሠረት በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ እራሳቸውን ማሳየት ይጀምራሉ።
በአጠቃላይ ስምንት ቬክተሮች አሉ ፡፡ የእኛን ሊቢዶአቸውን የሚወስኑ ዝቅተኛ ቬክተሮች አሉ ፣ እና የላይኛው ፣ የሰውን የአእምሮ እና የእውቀት መስክ የሚቆጣጠሩት ፡፡ ስለዚህ ፣ በታችኛው ቬክተር መካከል የፊንጢጣ እና የቆዳ ህመምተኞች ቬክተር አሉ ፡፡
ዘመናዊ ሮሜዎ እና ሰብለ
የቆዳው ቬክተር የባህሪያት ባህሪዎች አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ፣ ለዲሲፕሊን እድገት መነሻ የሆኑ ባህሪዎች ናቸው ፡፡ እነዚህ ተለዋዋጭ የስነ-ልቦና ባለቤቶች ናቸው ፣ እነሱ ተንቀሳቃሽ ናቸው ፣ ሁሉንም ነገር በፍጥነት ማከናወን ይወዳሉ ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ብዙ ነገሮችን። በተመሳሳይ ጊዜ እነሱ እራሳቸውን ለመቆጣጠር የተጋለጡ ናቸው ፣ ጊዜ እና ቦታ ይቆጥባሉ ፡፡
ስለዚህ ፣ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የቆዳ ቬክተር ያለው ልጅ በዚህ ቬክተር ባህሪዎች ሙሉ ስፋት ላይ ሙከራ ማድረግ ይችላል-ራስን ከመቆጣጠር እና ስልታዊ መዘግየቶች እስከ የተቋቋመውን ቅደም ተከተል በጥንቃቄ ለመፈፀም ፡፡ በወላጆቹ በተደነገገው በተመሳሳይ ሰዓት ወደ ቤቱ የሚመጣ ከሆነ ፣ ዕድሜው 15 ዓመት ሲሆነው ማታ 12 በ 12 ሰዓት ወደ ቤቱ መመለስ ይችላል ፡፡ በተጨማሪም ፣ ስለነበረበት ቦታ ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ አይሰጥም ፡፡ ወይም ይህ የወላጅ አእምሮ ጉዳይ አለመሆኑን በጭራሽ ይመልሳል ፡፡
በልጅ ውስጥ የፊንጢጣ ቬክተር ጎኖች ፣ ለወላጆች አስደሳች ፣ መታዘዝ ፣ ቅሬታ እና ትጋት ናቸው ፡፡ በተጨማሪም ፣ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ የመተንተን አስተሳሰብ አለው ፣ ሁሉንም ነገሮች በቀስታ ፣ በተከታታይ እና በብቃት ማከናወን ይመርጣል ፡፡ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ልጅ ለጊዜው ወደ ተቃራኒው ሊለወጥ ይችላል - ለወላጆቹ ባለጌ መሆን ፣ መተቸት ፡፡
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና ምልከታ እንዲሁም የከፍተኛ ቬክተሮች መገለጫ ባህሪያትን ከግምት ያስገቡ ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ለሚገኘው ልጃገረድ የእይታ ቬክተር እና ለልጁ የድምፅ ቬክተር ፡፡
ሰብለ
ፍቅሬ ከንቱ ቃላትን እየፈለገ አይደለም -
ቀድሞውኑ በከፍተኛ ሁኔታ አድጓል።
ደብልዩ kesክስፒር (ሮሚዮ እና ሰብለ)
በዚህ ወቅት ለሴት ልጅ በፍቅር መውደቅ ተፈጥሯዊ ተፈጥሮአዊ ጥረት ነው ፡፡ ሆኖም ፣ የመጀመሪያ ፍቅራቸው በተለይ ልባዊ ሊሆን የሚችል ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች አሉ ፡፡ አንድ ደግ ፣ ክፍት ፣ ጣፋጭ ልጃገረድ ሊታወቅ አይችልም ፡፡ አሁን በመስታወቱ አቅራቢያ እየተሽከረከረች ፣ ከዛም ታለቅሳለች ፣ የቴዲን ድብ አቅፋ ፣ ከዚያም በደስታ በስልክ መልዕክቶችን ትጽፋለች …
ከተለያዩ ስሜቶች እና ስሜቶች መገለጫዎች ጋር ልዩ ስሜታዊነት በእይታ ቬክተር ተዘጋጅቷል ፡፡ ተመልካቾች በፍቅር መብረር እና በደስታ ብልጭ ድርግም ይችላሉ ወይም በትንሽ ችግር ምክንያት በሰከንዶች ውስጥ ወደ hysterics መሄድ ይችላሉ ፡፡ እነዚህ የባህል ፣ የጥበብ ፣ የውበት አዋቂዎች አፍቃሪዎች ናቸው ፡፡ እነሱ በደንብ የዳበረ ቅinationት አላቸው ፣ እነሱ ህልም እና ፍቅር ያላቸው ፣ ስሜታዊ እና ለአደጋ የተጋለጡ ናቸው። እና በእርግጥ እነሱ አስቂኝ ናቸው ፡፡
በዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ መሠረት በህብረተሰባችን ውስጥ የተመልካቾች ዋና ሚና በሰዎች መካከል ስሜታዊ ትስስር መፍጠር ነው ፡፡
በፍቅር ላይ ያለች አንዲት ልጃገረድ ሀሳቦች እና ድርጊቶች ሁሉ ወደ ወንድው ይመራሉ ፡፡ ድርጊቶatesን የበላይ እና የሚወስነው አንድ ፍላጎት ብቻ ነው - ለመውደድ እና ለመወደድ ፡፡ በዚህ ጊዜ ውስጥ ልጃገረዷ በምግብ ፣ በመዋቢያዎች ላይ ሙከራዎች ፣ ብሩህ ፣ እልህ አስጨራሽ ልብሶችን መውሰድ ትችላለች ፡፡
የወጣት ሰብለ ስሜት በከፍተኛ ሁኔታ ሊለወጥ ይችላል። ልታዝን ትችላለች በደቂቃ ውስጥም መሳቅ ትችላለች ፡፡ ለእሷ ፍቅር ማለት የሕይወት ትርጉም ፣ ጠንካራ ስሜት ፣ አንድ እና ብቸኛ ነው ፡፡ ልጅቷ “ይህ በሕይወቷ ውስጥ የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ጊዜ ነው” ብላ ታስባለች ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ ለልጁ ጥልቅ ርህራሄ ይሰማታል ፡፡
ትልልቅ ሰዎች የሴት ልጅ ስሜቶች ሩቅ እና አሳዛኝ እንደሆኑ ያስቡ ይሆናል ፣ እና ወላጆች ትንሽ አፍቃሪ ባህሪን ባለመቀበላቸው ምክንያት ጠብ እና ግጭቶች አይገለሉም። ለወላጆችም ቢሆን የሚያሳዝን ቢሆንም በዚህ ወቅት ለወንድ ልጅ ፍቅር በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ እናም ቀደም ሲል እንደተነጋገርነው ይህ በሰው ልጅ አእምሮአዊ ተፈጥሮ ውስጥ የተካተተ ተፈጥሯዊ ሂደት ነው ፡፡
እዚህ የአዋቂዎች ተሳትፎ የሚቻለው ልጅቷ በፈቀደችው መጠን ብቻ ነው ፡፡ እና እዚህ ፣ የእይታ ቬክተርን ልዩነቶችን ሁሉ በማወቅ ለምርጥ ባሕርያቱ መገለጫ አስተዋፅዖ ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ከሴት ልጅ ጋር ግንኙነት ለመመሥረት በእሷ ፍላጎቶች ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከመዋቢያ አርቲስት ወይም ከስታይሊስት ጋር ለመመካከር አብረው ይሂዱ ፡፡ እና ከዚያ በኋላ ወደ ሜላድራማ የጋራ እይታ ወይም በፈጠራ አድሏዊነት ወደ ማስተር ክፍል መሄድ ይችላሉ ፡፡ ይህ ግንኙነቱን ለማጠናከር እና የልጃገረዷን ስሜታዊ ፍላጎት ለማሟላት ይረዳል ፡፡
ሮሚዮ
እንደዚህ አይነት ንጥረ ነገር እፈልጋለሁ ፣
በአንድ አፍታ ውስጥ ሙሉ እረፍት ይሰጣል
ከህይወት እና በተመሳሳይ ፍጥነት
ሰውነትን ከመተንፈስ ይልቀቁ ….
Kesክስፒር (ሮሚዮ እና ጁልዬት)
ይህ ልጅ ከልጅነቱ ጀምሮ የሳይንስ ልብ ወለድን አንብቧል ፣ ስለ ሕይወት እና ሞት አስገራሚ ነገሮችን ጠየቀ ፣ ስለ ዩኒቨርስ እና ስለ እግዚአብሔር ፡፡ ሁሉም በእርሱ ተገረሙ-“እንዴት ያለ ከባድ አስተዋይ ልጅ ነው ፡፡ ምናልባት ሳይንቲስት ይሆናል!"
አሁን አድጓል ፡፡ እሱ እራሱን እንደ ሚያስብ ፣ የበለጠ ራሱን ማግለሉን ልብ ይሏል ፡፡ የጆሮ ማዳመጫዎችን በቀን ወይም በማታ አያጠፋም ፡፡ እናም አንዳንድ ጊዜ ጨዋታዎች እና በይነመረቡ ህፃኑ በጠዋት ከአልጋው ተነስቶ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ እንዲችል ሌሊቱን ሙሉ ያዙት ፡፡
ልጅዎ የኃይለኛ ፣ ረቂቅ የማሰብ ችሎታ ባለቤት ነው ፣ እሱ ብሩህ የአእምሮ ችሎታ አለው። በዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና ትርጓሜ እነዚህ ባሕሪዎች በድምፅ ቬክተር ውስጥ የተወለዱ ናቸው ፡፡ የድምፅ ሳይንቲስት በተፈጥሮው ለሙዚቃ ችሎታ ፣ ለትክክለኛ ሳይንስ ፣ ለፍልስፍና ፣ ለውጭ ቋንቋዎች ተሰጥቷል ፡፡
እሱ ዘወትር በራሱ ውስጥ ፣ በሐሳቡ ውስጥ ተጠምቋል ፡፡ በይነመረቡን ይቅበዘበዝ ፣ በአዲስ ጨዋታ ውስጥ “የሚኖር” ወይም አስካሪ መንገዶችን የሚሞክር - ይህን ሁሉ የሚያደርገው ብዙውን ጊዜ በቃላት ሊገልጸው በማይችለው አንድ ግብ ነው-የሕይወትን ትርጉም ለመፈለግ ፣ “እኔ ማን ነኝ? ከወዴት መጣህ ወዴት እሄዳለሁ? ጥያቄዎች በጭራሽ በጭንቅላቱ ውስጥ ይነሳሉ ፣ እሱ መልስ የማያገኝበት ፡፡
በጉርምስና ወቅት ፣ በሚበስልበት ጊዜ በእኩዮች መካከል የመላመድ ችግሮች ወደ ፊት ይመጣሉ ፡፡ ዘማዊ ልጅ እንደ ሌሎቹ ወንዶች ሁሉ በተመሳሳይ ምኞቶች ተይ overል - እሱ በተፈጥሮም ይመራል ፡፡ እሱ ለሴት ልጆች የእርሱን ጠቀሜታ ያረጋግጣል እናም በኅብረተሰብ ውስጥ ያለውን ቦታ ይወስናል ፡፡
አሁን የድምፅ መሐንዲሱ ብዙውን ጊዜ ማህበራዊ አይደለም ፡፡ ተፈጥሮአዊው የብቸኝነት እና የዝምታ ፍላጎት በቡድን ውስጥ ለመግባባት አስቸጋሪ ያደርገዋል ፡፡ ስለሆነም እሱ በተፈጥሮው ወደ ብስለት ማህበረሰብ ውስጥ ለመግባት ላይችል ይችላል። እሱ እራሱን በተሻለ መንገድ እንዴት መግለጽ እንደሚቻል የሚያውቅበት ፣ ለእሱ ቀላል እና የበለጠ የሚታወቅበትን ሌላ አካባቢ መፈለግ ይጀምራል።
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ (ሙዚቃ) በራሱ ዓይነት በኮምፒተር ጨዋታዎች ውስጥ መሳተፍ ይጀምራል ፣ ወደ ሮክ ኮንሰርት ይሄዳል ፣ አደንዛዥ ዕፅ ይሞክራል … በዚህ መንገድ ተፈጥሮአዊ ፍላጎቶቹን ለመገንዘብ ይሞክራል ፡፡ ሆኖም ፣ በዚህ ውስጥ ምንም ዓይነት ስሜት አያገኝም ፡፡ በዚህ ዳራ ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ጎረምሳ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄድ ይመስላል።
የድምፅ ቬክተር ግዛቶች የተለዩ ሊሆኑ ይችላሉ-ከዲፕሬሽን እስከ የሕይወት ትርጉም ከመሰማት እስከ ሙሉ ደስታ ፣ ራስን መግለጽ ፣ የአንድ ሰው እጣ ፈንታ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር መንፈሳዊ ትስስር። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ለአጽናፈ ዓለሙ ጥያቄዎች መልስ ለማግኘት ዘላለማዊ ፍለጋን መቋቋም በማይችልበት ጊዜ የድምፅ ድብርት ይከሰታል።
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ እንደሚለው ፣ የድምፅ መሐንዲሱ በጣም ምቹ ሁኔታ የሌሊት ዝምታ ነው ፣ ስለሆነም ማንም በራሱ ላይ ከማተኮር እንዳይዘናጋ ፡፡ እንደ ሁኔታው ፣ ሌላ አማራጭ እንዲሁ ይቻላል - ሃርድ ሮክ ፣ መስማት የተሳነው ሙዚቃ። የማያቋርጥ ፍልስፍናዊ ተልዕኮዎ ውስጥ ይህ የጆሮ ችግር ይህ በአጭሩ የመከራን ሥቃይ ለመቀነስ የሚያስችል መንገድ ነው።
የቁማር ሱስ ፣ አደንዛዥ ዕፅ ፣ ከባድ ሙዚቃ - ይህ ሁሉ በልጅ ልጅ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካለው የሕይወት ሙላት ጋር የአጭር ጊዜ ቅ illት ያስከትላል ፡፡ ስለዚህ ለድምፁ ቬክተር መገለጫዎች ጥንቃቄ የተሞላበት ዝምድና ለመመስረት ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር ይረዳል ፡፡ በቦታው ላይ ብልሹ ጣልቃ ገብነት እንዳይፈቅድ አስፈላጊ ነው ፣ እሱ ብቻውን የመሆን እድል እንዲሰጠው ፡፡ ዝምታን ያስተውሉ ፣ ለጥያቄዎ መልስ በትዕግሥት ይጠብቁ ፡፡
ለአንድ ልጅ ልጅ ከወላጆች ጋር አስደሳች የሆነ የጋራ እንቅስቃሴ ለምሳሌ ወደ ሮክ ኮንሰርት መሄድ ሊሆን ይችላል ፡፡ እናም የድሮውን ህልሙን ማሟላት ይችላሉ ፣ ምንም እንኳን ይህ ጥያቄ በልጅነቱ አንድ ጊዜ ቢሆንም እንኳ አልሰሙም ፣ የሙዚቃ መሳሪያ ይግዙ እና ለሙዚቃ ትምህርቶች አስተማሪ ያግኙ ፡፡ ይህ እሱን እንደተረዱት ያሳያል ፡፡ እናም ይህ ከእኩዮቹ ጋር በተሻለ ሁኔታ እንዲገጥም ይረዳዋል።
በአሁኑ ጊዜ ሞንታጆች እና ካፕሌቶች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በወላጆች ተሳትፎ
እነዚህ ሚስጥሮች እስኪገለጡ ድረስ የሚያሳዝኑ መግለጫዎችን ይከልክሉ ፡
ደብልዩ kesክስፒር “Romeo and Juliet”
ለታዳጊ ልጆች ማደግ አስቸጋሪ ጊዜ ነው ፡፡ የአዋቂዎች ተግባር በትዕግስት እዚያ መሆን እና በትክክለኛው ጊዜ የእርዳታ እጄን መስጠት ነው።
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባለው እውነተኛ ሕይወት ውስጥ ለመሳተፍ እና እሱን ለመርዳት የእሱን እምነት ማግኘት አለብዎት። ከልጆች ጋር መተማመን ግንኙነቶች በልጅነታቸው በሙሉ ይገነባሉ ፡፡ ግን በተወሰነ ጊዜ ግንኙነቱ ቢጠፋም እንደገና ሊጀመር ይችላል ፡፡
እኛ ወላጆች ፣ የልጁን የአእምሮ ባህሪዎች ስንማር ፣ ከፍላጎቱ ጋር ስንጣጣም ፣ ከእንግዲህ የእሱን ተፈጥሮን ላለመቀበል በእኛ ላይ አይታይም ፡፡ ከልጁ ጋር መገናኘት እንደተገኘ ፣ የወላጆች ተሳትፎ እና ድጋፍ በእሱ ዘንድ ተቀባይነት ያገኛል።
በጉርምስና ዕድሜ ላይ ስለ ቬክተር መገለጫዎች ገፅታዎች የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ በዩሪ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ላይ ወደ ነፃ የመስመር ላይ ስልጠና ይምጡ ፡፡ በአገናኝ ይመዝገቡ
