የመታሰቢያ ጨዋታዎች ለልጆች
የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ አፅንዖት ይሰጣል-ሥነ-ልቦናዊ ባህሪዎች ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ በተፈጥሮው ለልጅ ይሰጣሉ ፡፡ የተለያዩ ቬክተሮች መኖራቸው የልጁን የተለያዩ ሥነ ልቦናዊ ባህሪዎች ይወስናል ፡፡ የቆዳው ልጅ ዕድሜው ምንም ያህል ቢሆን ፣ የእሱ ትኩረት እና የማስታወስ ችሎታ በጨዋታ ወይም በሌላ መልኩ ማደግ አሁንም እንደ የፊንጢጣ ቬክተር ተሸካሚዎች ተመሳሳይ አይሆንም ፡፡
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የሕፃን የማስታወስ ችሎታ እድገት ምን እንደ ሆነ እናነግርዎታለን እንዲሁም የእያንዳንዳቸውን የስነልቦና ባህሪዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት ለቅድመ-ትም / ቤት ዕድሜ ላይ ለሚገኙ ታዳጊዎች የሚጠቀሙባቸውን የማስታወስ ችሎታን የሚያዳብሩ ጨዋታዎችን እናቀርብልዎታለን ፡፡
ጨዋታዎችን ለትኩረት እና ለማስታወስ በሚመርጡበት ጊዜ በመጀመሪያ ከልደት ጀምሮ ልጆች የተለያዩ የአስተሳሰብ ዓይነቶች ሊኖራቸው እንደሚችል ማወቅ አስፈላጊ ነው ፡፡ ሁሉም ነገር በእሱ ላይ የተመካ ነው - የመታሰቢያዎቻቸው እና የምላሽዎቻቸው ልዩነቶች ፣ አንድ አይነት ተግባር እንዴት እንደሚመለከቱ ፣ ምን እንደሚደሰቱ ፣ መጎልበት ዋጋ ያለው እና ውህደቱን ለመጨመር መረጃን እንዴት ማቅረብ እንደሚቻል ፡፡ የአስተሳሰብ መንገድ አንድ ልጅ ማንኛውንም መረጃ በቀላሉ የሚረዳበት ሰርጥ ነው ፡፡ ልጅዎ አመክንዮ ወይም ተንታኝ መሆኑን ከግምት ካስገቡ የእሱ አስተሳሰብ ምሳሌያዊ ወይም ረቂቅ ነው ፣ ለማንኛውም ልጅ ስኬታማ ትምህርት ቁልፍን ያገኛሉ ፡፡
ስልጠናው በዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ የልጁን የስነልቦና ባህሪዎች ለመረዳት ይረዳል ፡፡ እንግዲያው ፣ የትኞቹ ልጆች ለቤት ውጭ ጨዋታዎች እና ለማስታወስ ልምምዶች ልምምዶች ተስማሚ እንደሆኑ ፣ እና የትኞቹ ልጆች የመማር ካርዶችን እና መጽሃፎችን ፣ የተግባር መርጃዎችን ወይም የቦርድ ጨዋታዎችን በትኩረት እና በማስታወስ እና ለምን እንደሚገነዘቡ እንመልከት ፡፡
የማስታወስ ችሎታን ለማጎልበት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች እና የቦርድ ጨዋታዎች
ፅናት ፣ ለዝርዝር ትኩረት እና አስገራሚ የማስታወስ ችሎታ በፊንጢጣ ቬክተር ባለቤቶች ውስጥ ሊዳብር የሚችል አቅም ናቸው ፡፡ እነዚህ የትንተናዊ አስተሳሰብ ያላቸው ልጆች ናቸው ፣ የእነሱ ጠንካራ ነጥብ የመደራጀት ችሎታ ነው ፡፡ ስርዓትን ለማቀናበር ጨዋታዎችን መማር እንዲሁ ለትውስታቸው እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ፡፡ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ትውስታን ለማሠልጠን ጨዋታዎችን እና ልምምዶችን በሚመርጡበት ጊዜ ይህ ሁሉ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው ፡፡
የሚከተሉትን የማስታወሻ ጨዋታዎች ያቅርቡላቸው:
- "ምን ተጨምሯል?" በዚህ የማስታወስ ልምምድ ጨዋታ ውስጥ የተለያዩ ዕቃዎች ስዕሎች ያላቸው በርካታ ካርዶች በልጁ ፊት ተዘርግተዋል ፡፡ ከዚያ ግልገሉ ዞር ይላል ፣ እናም አዋቂው ካርዶቹን ይለዋወጣል ፣ 1-2 አዳዲሶችን ይጨምራል። የልጁ ተግባር ከዚህ በፊት ያልነበሩትን ምስሎች መፈለግ እና ማሳየት ነው።
- "ምንድነው የጎደለው?" ይህ ተመሳሳይ የመርሳት ችሎታ የማስታወስ ስልጠና ጨዋታ ነው። ግን በዚህ ሁኔታ አንድ ጎልማሳ በተቃራኒው ቦታዎቻቸውን ሲቀይር 1-2 ካርዶችን ያስወግዳል ፡፡ የልጁ ተግባር የትኛው ምስል እንደጎደለ ለማስታወስ ነው።
- መታሰቢያ "ጥንዶች". ይህ ትኩረት እና የማስታወሻ ጨዋታ አንድ ተመሳሳይ ካርዶች ጥንድ የሆኑ የካርዶች ስብስብ ይፈልጋል። የሁሉም ካርዶች የተገላቢጦሽ ጎን (“ሸሚዝ”) ተመሳሳይ ነው ፡፡ የጨዋታ ህጎች-ካርዶች ተቀልጠው “ፊትለፊት” ተዘርግተዋል ፡፡ ልጁ ሁለቱን ይከፍታል. ተመሳሳይ ከሆኑ ህፃኑ ለራሱ ይወስዳል ፡፡ የተለየ ከሆነ - ወደኋላ ይገለብጣል እና እርምጃው ወደ ቀጣዩ ተጫዋች ይሄዳል። አሸናፊው በጣም ብዙ ካርዶችን የሰበሰበው ሰው ነው ፡፡ በእርግጥ እንዲህ ያለው የማስታወሻ ጨዋታ በቡድን ውስጥ ለማድረግ የበለጠ አስደሳች ነው። ለምሳሌ ፣ በቅድመ-ትም / ቤት ወይም በትምህርት ቤት ተማሪዎች መዝናኛ ጊዜ ፡፡
- "አስታውሱ እና ይንገሩ". በዚህ ጨዋታ ውስጥ ለትኩረት እና ለማስታወስ በመደበኛ የሕፃናት መጽሐፍ ከሥዕላዊ መግለጫዎች ጋር መጠቀም ይችላሉ ፡፡ ልጁ በስዕሉ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ዕቃዎች እንዲሰይምና እንዲያስታውስ ይጠየቃል ፡፡ ከዚያ መጽሐፉ ተዘግቷል ፣ ልጁም ያየውን ያስታውሳል ፡፡ ግልፅ ጥያቄዎችን መጠየቅ ይችላሉ-“ወንበሩ ምን ዓይነት ቀለም ነበር? ወለሉ ላይ ኳስ ነበር? ጠረጴዛው ላይ ምን ነበር? ይህ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ-ጨዋታ ፣ የሥልጠና ማህደረ ትውስታ ፣ ምቹ ነው ፣ ምክንያቱም በትራንስፖርት ፣ በእረፍት ጊዜ ፣ በማንኛውም ምቹ ጊዜ ሊያገለግል ይችላል። ለዚህ ጨዋታ የስዕሎች የችግር ደረጃ በልጁ ዕድሜ እና የእድገት ደረጃ መሠረት ሊመረጥ ይችላል ፡፡
- አስታውሱ እና ግጥሚያ ያግኙ ፡፡ ይህ ትምህርታዊ የማስታወሻ ጨዋታ በጥንድ ሁለት ካርዶች ወይም ስዕሎች ስብስብ ይፈልጋል። በእያንዳንዱ ጥንድ ውስጥ ምስሎቹ በምክንያታዊነት እርስ በርሳቸው ይዛመዳሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ አይጥ እና አይብ ፣ መስኮት እና መጋረጃ ፣ ሸርተቴ እና በረዶ ፡፡ አዋቂው በልጁ ፊት በምክንያታዊነት የተዛመዱ ጥንድ ምስሎችን ይጥላል ፡፡ ህፃኑ ያስታውሷቸዋል ፣ ከዚያ በኋላ አንድ ጥንድ ከእያንዳንዱ ምስል ይወገዳል። የተሰረዙ ካርዶች ተቀላቅለዋል ፣ እና ህጻኑ ተስማሚ ቦታዎችን ማስቀመጥ አለበት። ይህ ጨዋታ ከትኩረት እና ከማስታወስ በተጨማሪ የሎጂክ አስተሳሰብ ችሎታን ለማዳበር ይረዳል ፡፡
ጠረጴዛው ላይ ቁጭ ብለው የሚያሳልፉ ትውስታን የሚያዳብሩ ጨዋታዎች ከሁሉም በላይ ለፊንጢጣ ቬክተር ትናንሽ ባለቤቶች ይማርካሉ ፡፡ በዚህ ንግድ ውስጥ ዋናው ነገር ህፃኑን ማቋረጥ እና አለመቸኮል ነው ፣ ችግሩን ለመፍታት ተጨማሪ ጊዜ እንዲሰጠው ፡፡ ከፍተኛ አካላዊ እንቅስቃሴን ከእሱ አይጠይቁ - እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ጸጥ ያሉ ጨዋታዎችን እና ልምዶችን ይመርጣል ፡፡
በእነዚህ ህጎች መሠረት ህፃኑ የማስታወስ እና ትኩረትን በሚያዳብሩ የህፃናት ጨዋታዎች ውስጥ በመሳተፉ ደስተኛ ይሆናል ፡፡ ተፈጥሮአዊ ፍላጎቱ የመማር ፣ ዕውቀትን የመሰብሰብ ፣ ወደ እያንዳንዱ ዝርዝር ነገር ጠልቆ የመግባት ሙያዊ ተንታኝ ፣ አስተማሪ ፣ የጎልማሳ ባለሙያ ያደርገዋል ፡፡
ያስታውሱ በፊንጢጣ ቬክተር ባለቤት ሁኔታ ትኩረት እና ለማስታወስ የሚደረጉ ጨዋታዎች አስደሳች ብቻ አይደሉም ነገር ግን ለወደፊቱ ሰው ሙያዊ ግንዛቤ ጋር የተቆራኙትን የእነዚያ ችሎታዎች እድገት ፡፡
ከቤት ውጭ የሚደረጉ ጨዋታዎች ለማስታወስ እድገት
ነገር ግን ህፃኑ መጥፎ ማህደረ ትውስታ ካለው? አንድ ነገር ለመማር እና ለማስታወስ በጭራሽ የማይጥር ከሆነ? እንደዚህ ዓይነቶቹ ሀሳቦች ብዙውን ጊዜ የቆዳ ቬክተር ብልህ እና ቀልጣፋ ባለቤት ወላጆችን ይረብሻሉ ፡፡ የማስታወስ ችሎታን የሚያሻሽሉ ተጨባጭ ጨዋታዎችን ማቅረብ ለእሱ ከባድ ነው - በቀላሉ ሳይንቀሳቀስ ለረጅም ጊዜ አይቀመጥም ፡፡ ከቤት ውጭ ያሉ ጨዋታዎች እና የልጆችን የማስታወስ ችሎታ የሚያዳብሩ ልምምዶች ወደ ድነት ይመጣሉ ፡፡ የእንደዚህን ሕፃን አስተሳሰብ ልዩነቶችን መረዳቱ - እና እሱ በአስተሳሰብ ፣ በምክንያታዊነት ፣ ወደ ጥቅም-ጥቅም ያተኮረ ነው ፣ እናም ይህ የእርሱ ችሎታ ነው - እንደዚህ ዓይነቱን ልጅ የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማዳበር ይችላሉ
-
ለስልጠና ማህደረ ትውስታ አንዳንድ የተወሰኑ የጨዋታ ጨዋታዎች ሊሻሻሉ እና ወደ ተንቀሳቃሽ ሊለወጡ ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ጨዋታዎቹ "ምን ተጨምሯል?" እና "ምንድነው የጎደለው?" የአሻንጉሊት ቦርሳ እንወስዳለን ፡፡ አዋቂው ብዙዎችን ይመርጣል እና ከእነሱ አንድ ረድፍ ያወጣል ፡፡ ከዚያ ልጆቹ ዞር ይላሉ ፡፡ በዚህ ጊዜ መጫወቻዎች ሊለዋወጡ ፣ ሊወገዱ እና አዲስ ሊጨመሩ ይችላሉ ፡፡ በንቁ ጨዋታ ውስጥ ያሉ ልጆች የጎደሉ መጫወቻዎችን እየፈለጉ ነው ፣ ይለውጧቸው ወይም አላስፈላጊ የሆኑትን ያስወግዳሉ ፡፡
- የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች ምስጢሮችን እና ምስጢሮችን ይወዳሉ ፡፡ ይህ ንብረት በትኩረት እና በማስታወስ ውስጥ በጨዋታው ውስጥ ሊወሰድ ይችላል። የጨዋታው ግብ ውድ ሀብት ወይም መሸጎጫ ይሁን። ወደ እሱ ለመድረስ ግልገሉ አንድ የተወሰነ መስመር ለማስታወስ እና በእሱ በኩል ማለፍ አለበት ፡፡ ወይም ያስታውሱ እና የተወሰኑ የድርጊቶችን ቅደም ተከተል ያከናውኑ። ይህ ጨዋታ ለሁለቱም የቅድመ-ትም / ቤት ቡድኖች እና ለታዳጊ ተማሪዎች ተስማሚ ነው ፡፡
- ስሜታዊ ፣ ተቀባዩ ቆዳ የቆዳ ቬክተር ላላቸው ልጆች ልዩ ተሰጥዖ ይሰጣቸዋል - የመነካካት ትውስታ። በጨዋታው ውስጥ “አስማት ሻንጣ” ውስጥ ያለው እድገት ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ታላቅ ደስታን ይሰጣቸዋል ፡፡ ደንቦቹ እንደሚከተለው ናቸው-ልጆች በክበብ ውስጥ የተለያዩ ነገሮችን ይሰማቸዋል እና ያስተላልፋሉ-ኪዩብ ፣ ለስላሳ መጫወቻ ፣ ኳስ ፡፡ ከዚያ አስተናጋጁ ግልጽ ባልሆነ ሻንጣ ውስጥ ያስገባቸዋል ፡፡ የልጆቹ ተግባር የተፈለገውን እቃ በመንካት ከቦርሳ ማውጣት ነው ፡፡
- ከቆዳ ቬክተር ጋር ያለው ልጅ ጠንካራ ነጥብ አመክንዮ ነው ፣ የምክንያት ግንኙነቶችን የመመስረት ችሎታ ፡፡ በዚህ ንብረት ላይ በመመስረት የማስታወስ ችሎታውን ለማጠናከር የ “ጨዋታውን” መቀየር ይችላሉ “አስታውሱ እና ጥንድ ያግኙ”። በዚህ ጊዜ ካርዶቹ ጥቅም ላይ አይውሉም ፤ በጠረጴዛው ላይ መቀመጥ አስፈላጊ አይደለም ፡፡ አቅራቢው በትርጉም የተዛመዱ ቃላቶችን ጮክ ብሎ ያነባል ፣ ለምሳሌ ፡፡
- ሰዓት - እጆች
- ቤት - መስኮት
- ዓሳ - ወንዝ ፣ ወዘተ
ልጆቹ በቃላቸው ሲይዙ አቅራቢው የጥንድቹን የመጀመሪያ ቃላት ብቻ ይሰይማል። እና ልጆች ፣ በሎጂክ ላይ በመመስረት ጥንድ ቃልን ያስታውሳሉ ፡፡
የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ አፅንዖት ይሰጣል-ሥነ-ልቦናዊ ባህሪዎች ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ በተፈጥሮው ለልጅ ይሰጣሉ ፡፡ የተለያዩ ቬክተሮች መኖራቸው የልጁን የተለያዩ ሥነ ልቦናዊ ባህሪዎች ይወስናል ፡፡ የቆዳው ልጅ ዕድሜው ምንም ያህል ቢሆን ፣ የእሱ ትኩረት እና የማስታወስ ችሎታ በጨዋታ ወይም በሌላ መልኩ ማደግ አሁንም እንደ የፊንጢጣ ቬክተር ተሸካሚዎች ተመሳሳይ አይሆንም ፡፡ ይህ ማለት ህፃኑ መጥፎ ወይም ባለጌ ነው ማለት አይደለም። ከቆዳ ህጻንዎ “አስገራሚ” ትውስታን ለማግኘት ብቻ አይሞክሩ ፡፡ እሱ ፍጹም የተለየ የተፈጥሮ ችሎታ አለው።
የቆዳ በሽታ ተከላካይ ቬክተር ላላቸው ሕፃናት የማስታወስ እድገቱ የትምህርት ቤቱን ቁሳቁስ የመዋሃድ ችሎታ ለማሻሻል አስፈላጊ እና በቂ ነው ተብሎ ይታሰባል ፡፡ ለቀሪው እንደዚህ ዓይነቱን ህፃን ሲያሳድጉ እና ሲያስተምሩት አንድ ሰው በእሱ ጥንካሬዎች ላይ መተማመን አለበት-አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ፣ ቅልጥፍና እና ከፍተኛ የአካል እንቅስቃሴ ፣ የድርጅት እና ብልህነት ፣ የምህንድስና ችሎታ ፣ የአደረጃጀት እና የአመራር ባህሪዎች ፡፡
የሂሳብ ማስታዎሻ ጨዋታዎች
የድምጽ ቬክተር ትናንሽ ተሸካሚዎች ብቻ ልዩ የመስማት ችሎታ ትውስታ አላቸው ፡፡ በተለይም እነዚህን ጨዋታዎች እና የማስታወስ ልምዶችን ይወዳሉ
- የቃላት ቅደም ተከተል ይድገሙ ፡፡ አንድ ጎልማሳ በተከታታይ 5-7 ቃላትን ይሰይማል ፡፡ የልጁ ተግባር የቃሉን ቅደም ተከተል በማስታወስ እና እንደገና ማባዛት ነው ፡፡
- "አሃዝ ትዕዛዝ" ይህ ማህደረ ትውስታን ለማዳበር ተመሳሳይ ጨዋታ ነው ፣ በእሱ ውስጥ ብቻ የቁጥሮችን ቅደም ተከተል ማስታወስ እና መድገም ያስፈልግዎታል።
- ሪትምን መድገም ፡፡ አንድ ጎልማሳ አንድ የተወሰነ የአጻጻፍ ዘይቤን መታ ያደርገዋል ፣ እናም ህፃኑ ይደግማል። የቆዳ-ድምጽ የቬክተር ጥምረት ያላቸው ሕፃናት ይህንን ተግባር በተሻለ መንገድ ይቋቋማሉ ፡፡
- አራተኛው ከመጠን በላይ ነው ፡፡ በዚህ የማስታወሻ ጨዋታ አንድ አዋቂ ሰው 4 ቃላትን ይሰይማል ፣ ከእነዚህ ውስጥ 3 ቱ ተመሳሳይ ምድብ (ለምሳሌ አንድ ሳህን ፣ ኩባያ ፣ ሰሃን) እና አንዱ ተገቢ ያልሆነ ቃል ነው (ለምሳሌ ፣ መጫወቻ) ፡፡ የልጆቹ ተግባር ሁሉንም ቃላቶች ማስታወስ እና የትኛው አላስፈላጊ እንደሆነ መወሰን ነው።
የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ስሜታዊ ጆሮ ብቻ ሳይሆን ብዙውን ጊዜ የሙዚቃ ጆሮ ለአነስተኛ የድምፅ ማጫዎቻዎች ይመደባል ይላል ፡፡ ስለሆነም እነሱ እንዲሁ በቀላሉ እና በፍጥነት ለሙዚቃ ማህደረ ትውስታ እድገት ጨዋታዎችን ይማራሉ ፡፡
ይህ የልጅዎን ትኩረት እና የማሰብ ችሎታን የበለጠ ያሻሽላል። በእርግጥ ፣ እምቅ ችሎታ ያላቸው ፣ ጤናማ ልጆች በጣም ኃይለኛ - ረቂቅ የማሰብ ችሎታ ተሰጥቷቸዋል ፡፡
የእይታ ማህደረ ትውስታ እና እድገቱ በጨዋታ መልክ
እና በተፈጥሮ ስሜታዊ የሆነ የእይታ ትንታኔ ያላቸው ልጆች አሉ ፡፡ ከሌሎች ሕፃናት የበለጠ ብዙ የቅርጽ እና የቀለም ልዩነቶችን መለየት ይችላሉ ፡፡ እነሱን ከእኩዮቻቸው መካከል ለመለየት አስቸጋሪ አይደለም - እነሱ በጣም ስሜታዊ ናቸው ፣ ትኩረት የሚስቡ ናቸው ፡፡ እነሱ የበለጸገ ምናባዊ እና ምልከታ አላቸው።
እነሱ ልዩ, "ፎቶግራፊ" ማህደረ ትውስታ አላቸው. ጨዋታዎችን እና ልምምዶችን ለእነሱ መምረጥ ቀላል ነው - የእይታ ማጎሪያ የሚፈለግበትን ከላይ የተጠቀሱትን ማንኛውንም መምረጥ ይችላሉ ፡፡
ሆኖም ፣ ህፃኑ ምን ያህል ተንቀሳቃሽ እንደሆነ ማጤን አስፈላጊ ነው ፡፡ ከዕይታ በተጨማሪ የቆዳ ቬክተር ተሰጥቶት ከሆነ ፣ የውጪ ጨዋታዎች እና የሥልጠና ማህደረ ትውስታ ለእሱ የበለጠ ተስማሚ ናቸው ፡፡ ከዕይታ በተጨማሪ የፊንጢጣ ቬክተር ካለው ፣ ረጋ ያሉ የቦርድ ጨዋታዎችን ወይም የማስታወስ ችሎታን ለማዳበር ልምምዶች የበለጠ ፍላጎት ይኖረዋል ፡፡
የመስመር ላይ የማስታወስ ጨዋታዎች ለማን ተስማሚ ናቸው?
ትውስታን ለማጠናከር ዘመናዊ የመስመር ላይ ጨዋታዎች ሁሉንም የታወቁ የጨዋታ ጨዋታዎችን በትክክል ይደግማሉ ፡፡
ለማስታወስ እድገት የፊንጢጣ ቬክተር ያላቸው ሕፃናት ይህንን የመስመር ላይ ጨዋታ በመጫወታቸው ደስተኛ ይሆናሉ ፡፡ የማስታወስ ችሎታን እና የማስታወስ ችሎታን የሚያዳብሩ የመስመር ላይ ጨዋታዎችን እና የእይታ ቬክተር ያላቸውን ልጆች ለማሻሻል የተግባር ጨዋታዎችን ይወዳሉ። እንዲህ ያለው ልጅ የነገሮችን ቅርፅ ፣ ቀለም ፣ መጠን ልዩነቶችን በመለየት እና በማስታወስ በመስመር ላይ ጨዋታ ውስጥ የእይታ ትውስታውን ያሠለጥናል ፡፡
የቬክተሮች የፊንጢጣ-ምስላዊ ጥምረት ያለው ልጅ በመስመር ላይ የማስታወስ ስልጠና ጨዋታ ለረጅም ጊዜ እና ለጋሽነት ሊደሰት እንደሚችል ግምት ውስጥ ያስገቡ። ነገር ግን በቆዳ-ምስላዊ የቬክተሮች ጥምረት ያለው ልጅ እምብዛም አይረዳም ፡፡ ማህደረ ትውስታን ለማሻሻል በመስመር ላይ ሲጫወቱ በጣም ረጅም ጊዜ መያዙ ዋጋ የለውም።
ትኩረትን እና ማህደረ ትውስታን የሚያሻሽሉ የጨዋታዎች ግብ
የጨዋታዎች እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ለማስታወስ ችሎታ እድገት ዋና ዓላማ ለልጁ በተቻለ መጠን ለት / ቤት መረጃ እና ለትምህርት-ለትምህርት (extra-curricular) ምሁራዊ ጭንቀት በተቻለ መጠን ማዘጋጀት ነው ፡፡ ደረጃውን የጠበቀ የመማሪያ ሥርዓት በዋነኝነት በማየት እና በመስማት ላይ ጥገኛነትን አስቀድሞ ያስቀድማል ፡፡
ስለሆነም ፣ የእይታ እና የድምፅ ቬክተር ባላቸው ልጆች መማራቸው ለሌሎች ቀላል ነው። ሆኖም ፣ ከልጅነት ዕድሜያቸው ጀምሮ ለህፃናት ትውስታ እድገት ጨዋታ ከቀረቡ የተቀሩት የቬክተር ተሸካሚዎች በትምህርታቸው ውስጥ የትምህርት ቁሳቁሶችን የማዋሃድ ችሎታ ይኖራቸዋል ፡፡
ትኩረትን የሚያዳብሩ የልጆች ጨዋታዎችም አዎንታዊ ውጤት ይኖራቸዋል ፡፡ ከሁሉም በላይ ፣ የማስታወስ ሂደት መጀመሪያ ላይ ፣ የልጁ የዘፈቀደ ትኩረት በተቀበለው መረጃ ላይ ያተኩራል ፡፡ በዚህ ምክንያት ፣ ትኩረት እና የማስታወስ ጨዋታዎች ብዙውን ጊዜ በፈቃደኝነት ላይ የማተኮር እና የማስታወስ ችሎታን ለመቆጣጠር እንዲረዱዎት አንድ ላይ ይጣመራሉ ፡፡
ለሕፃናት ተስማሚ ልማት እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል
የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ለህፃናት ተስማሚ እና ስኬታማ አስተዳደግ እና ትምህርት ሁሉም ቁልፎች አሉት ፡፡ በእሱ እርዳታ የማስታወስ ችሎታን ፣ ትኩረትን ፣ ብልህነትን ወይም ስሜታዊ እድገትን የሚያዳብሩ ጨዋታዎችን ለልጆች በትክክል መምረጥ ብቻ አይችሉም ፡፡ የሕፃናት ሥነ-ልቦና ተፈጥሯዊ አወቃቀር ማንኛውም ልዩነት ለእርስዎ ግልጽ ይሆናል። ይህ የተሳካ የወላጅነት ታላቅ ደስታን እና በትምህርታዊ ወይም እርማት ሥነ-ልቦና ሥራ ውስጥ ታይቶ የማይታወቅ ዝላይን ያመጣል ፡፡
ከስልጠናው በኋላ ወላጆች ውጤታቸውን ያካፍላሉ
የልጁ የስነ-ልቦና ምስጢሮች ቀድሞውኑ በነፃ የመስመር ላይ ስልጠናዎች መታየት ይጀምራሉ ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ በዩሪ ቡርላን ፡፡ ተቀላቀለን!
