ግልፍተኝነት። በማያውቀው የጭካኔ ክበብ ውስጥ መሮጥ
የአመፅ ማዕበል ከየት መጣ? ጥቃቱ አንዳንድ ጊዜ ዝቅተኛ የማኅበራዊ ደረጃ ባልሆኑ እና በቂ የተማሩ በሚመስሉ ሰዎች መካከል ለምን አስጸያፊ መልክ ይይዛል?
አንድ የታወቀ ስዕል ምን ያህል ጊዜ ማየት እንደምንችል-ሁለት ሰዎች በጥቂቱ ባልተለመደ ምክንያት ከተጨቃጨቁ በኋላ “ትዕይንት” ያዘጋጃሉ! ይህ ሁሉ የሚጀምረው በስድብ ቋንቋ በሚጸየፍ ጩኸት ነው ፣ እዚያም ቀድሞውኑ ለኩፊያዎች ቅርብ ነው። እንዲህ ዓይነቱ የጥቃት ማዕበል ከየት ይመጣል? ጥቃቱ አንዳንድ ጊዜ ዝቅተኛ የማኅበራዊ ደረጃ ባልሆኑ እና በቂ የተማሩ በሚመስሉ ሰዎች መካከል ለምን አስጸያፊ መልክ ይይዛል?
እናም የታዋቂ የኮሌጅ ውጣ ውረድ ወጣቶች ፣ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች እርስ በእርሳቸው በፀጉር ይይዛሉ ፣ የስቴት ዱማ ተወካዮችም አስደናቂ እልቂት ያዘጋጃሉ ፡፡ እስቲ ይህንን ጉዳይ ከፊሊፊን እይታ አንጻር ሳይሆን በዘመናዊ ስነ-ልቦና መሠረት ለመረዳት እንሞክር ፡፡
ስለዚህ ፣ ጠበኝነት - እውነተኛ አመጣጥ ምንድነው? ወዲያውኑ እንስማማ - ለውጫዊ ጥቃት ምክንያታዊ ከባድ ምላሽ አስፈላጊ በሆነው የሕይወት እና የጤና ጥበቃ የታዘዘ እና ተቀባይነት ካለው የራስ መከላከያ ማዕቀፍ የማይሄድ ከሆነ ጉዳዮችን አንመለከትም ፡፡ ድንገተኛ ድንገተኛ ድንገተኛ ድንገተኛ ድንገተኛ ድንገተኛ ድንገተኛ የሚመስሉ ድንገተኛ ክስተቶች በተመሳሳይ ጊዜ አግባብ ባልሆነ መልኩ የሚገለጹትን ቅድመ-እይታዎችን እንመለከታለን ፡፡ እና እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች ብዙ ናቸው ፡፡
የጥቃት ጥቃት በማንኛውም ጊዜ ውስጥ ጤናማ በሆነው ሰው ላይ ሊመታ ይችላል ፣ አከባቢው በተለመደው የግንኙነት ሁኔታ ውስጥ ማየት የተለመደ ነው ፡፡ ስለዚህ ተቋሙን ለቅቆ የሄደ የሳይንስ እጩ ተወዳዳሪ ፣ በሌሎች ግዛቶች ውስጥ ስለ ሥነ ምግባር ውድቀት ለመናገር እና ክላሲካል ሙዚቃን ለመደሰት የማይደነቅ ፣ በድንገት (ድንገት ይመስል!) ፣ ለራሱ መደነቅን ለማጠናቀቅ ፣ ነጎድጓድ በሚፈስ ጅረት ወጣ በሥራ ላይ መደበኛ ጥያቄዋን በጠየቀችው ንፁህ ኦፕሬተር ላይ የ ‹ቡት› ንጣፍ ፡ ከአንድ ቀን በኋላ እሱ ራሱ ምን እንደደረሰበት ያስገርማል ፡፡ በአስጊ ሁኔታ ውስጥ ፣ ያልተጠበቀ የጥቃት ጥቃቶች ገንቢዎች በሕክምና ማሰራጫዎች ውስጥ ያበቃሉ ፡፡ እኔ በአእምሮ ሕክምና ሆስፒታል ውስጥ የዩኒቨርሲቲ ልምዴን አስታውሳለሁ እናም ከታካሚዎቹ አንዷ አዛውንት ነበሩ ፡፡ ከዚያ በፊት ፀጥ ያለች የአዋቂ ህይወቷ ሁሉ ቀለል ያለ የቢሮ ሥራን በጥንቃቄ አከናወነች ፣እና አንዴ ጎዳና ላይ ድንገት በድንገት (በድንገት ይመስል!) በድንገት እሷን የገፋችውን አንድ የጎበኛ ሰው ክፉኛ ደበደባት ፡፡
ድንገት ድንገት ፣ ያለ ቅድመ ሁኔታ ጠብ አጫሪነት - ከውጭው አካባቢ የሚመጣ ማንኛውም ቀላል ተጽዕኖ ለጥቃት ተጋላጭነት ከሚጋለጡ ሰዎች እንደፈሰሰው የጨለማው ውስጣዊ መጠን እንደሚሞላ የመጨረሻው ጠብታ ፣ ለሥራው እንደ መነሻ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል ፡፡ በውስጠኛው የአእምሮ ክፍተት ውስጥ ያለው ይህ ጥራዝ በስነ-ልቦና ጥልቅ ንብርብሮች ውስጥ በተቀበረ ህሊና ስቃይ የተሞላ ነው ፡፡ የመጀመሪያ ደረጃ ሥነ-ልቦና ማንበብና መጻፍ በሌለበት ለመረዳት አስቸጋሪ ናቸው። አጥፊ ጠበኝነት ተሸካሚዎች እራሳቸው ፣ ብዙውን ጊዜ ከመጀመሪያው ጥቃት በፊት ፣ እና እንዲያውም ብዙ ጊዜ ከተደጋጋሚ በኋላ ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ በምንም መንገድ እራሳቸውን በአእምሮ የተጎዱ የህብረተሰብ ክፍል እንደሆኑ አድርገው አይቆጥሩም ፡፡ እነሱ ለስነልቦናዊ የራስ-ትምህርት ምንም እርምጃ አይወስዱም ፣ እነሱ የሕይወታቸውን አኗኗር በሚመራው በድንቁርና ውስጥ ይገኛሉ ፡፡
በእያንዳንዱ ሁኔታ ፣ መግለጫዎቹ በመሬት ላይ ተመሳሳይ ቢሆኑም - ጩኸት ፣ መሳደብ ፣ እስከ አካላዊ ጥቃት ድረስ ፣ የአሉታዊ የጥቃት ባህሪ ምክንያቶች በዘመናዊው የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ መርሆዎች ሊለያዩ ይችላሉ ፡፡ እሷ በስርዓት የስነ-ልቦና ዓይነቶች እና በተዛማጅ የሕይወት ሁኔታዎቻቸው መካከል ትለያለች። ከስምንቱ የስነ-ልቦና ዓይነቶች እና ከብዙ ውህደቶቻቸው ፣ በመርህ ደረጃ ፣ ማንኛውም ሰው ጠበኝነትን ማሳየት ይችላል ፣ ግን ይህ ጠበኝነት የተለየ ይሆናል።
ለሁሉም የቬክተር ሳይኮሎጂ ዓይነቶች የተለመዱ የጥቃት ባህሪ ዝንባሌዎች ሁለት መሠረታዊ ነገሮች ናቸው ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ይህ በልጅነት ውስጥ ያለው ገጸ-ባህሪ እድገቱ እና ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ በተወሰኑት የእሱ ልዩ ባህሪዎች ውስጥ የሽግግር ወቅት ነው ፣ ይህም ለእያንዳንዱ ግለሰብ በሕይወት ለመኖር ይሰጣል ፡፡ እና በሁለተኛ ደረጃ ፣ በዋና ባህሪያቱ ውስጥ በአዋቂ ሁኔታ ውስጥ መሟላት አለመሟላት ፡፡ ምንም እንኳን በቅድመ-ጉርምስና ዕድሜ (ከጉርምስና ዕድሜ በፊት) ጊዜ ውስጥ የተገነቡ ቢሆኑም እንኳ እያንዳንዱ ያልተሳካለት ዓይነት በሕይወት ውስጥ ደስታን በመቀበል በተፈጥሮው የተሰጠውን ስጦታ ዕጣ ፈንታው በመገንዘብ “ጥግ” ሊያደርግ ይችላል ፡፡
የእያንዳንዳቸው እነዚህ ምክንያቶች እና ውጤቶች በየትኛው የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ዓይነት ላይ በመመርኮዝ በዚህ ጉዳይ ላይ “የሰው ዘር አጥቂዎች” እያሰብን ነው ፡፡ እና በጠብ አጫሪነት ጫፍ ስር አንድ የተደበቀ ቀስቅሴ ሊኖር ይችላል ፣ ለምሳሌ:
- በቁሳዊ ኪሳራዎች እና በአንዳንዶች አሉታዊ ሁኔታ ላይ ምቀኝነት እና ስለሆነም ፀረ-ማህበራዊ ጠበኝነት በሚታይበት ጊዜ እራሱን መገደብ አለመቻል;
- በተለይም በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ የስነ-ልቦና ጭካኔን በሚያሳዩ እና በሌሎች የቬክተሮች እና በተወሰነ የባህላዊ ደረጃ ማለስለሻ ባህሪዎች መካከል በቀል እና በጭካኔ ያለፈውን ዓይነት ተሸካሚዎች መካከል ፡፡ በቃል ማዋረድ እና ማጥፋት;
- የሌሎች ቁጣ - እሱ ተለይቶ የሚታወቅበት የስነ-ልቦና ባለቤቶች ባደጉበት እና በተገነዘቡበት ሁኔታ እስከ ጭራቃዊነት ድረስ ሰላማዊ ናቸው ፣ እና በኃይለኛ ቁጣ ሁኔታ ውስጥ በመንገዳቸው ላይ ያሉትን ሁሉንም ነገሮች ያጠፋሉ እና ይጠርጋሉ ፡፡
እና ወዘተ ፣ ማለትም የጥቃት ምክንያቶች በተለያዩ የስነ-ልቦና ዓይነቶች የተለያዩ ናቸው ፡፡ ስለ እያንዳንዱ የስነ-ልቦና ዓይነት ዝርዝር በዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ በር ላይ ይገኛል-www.yburlan.ru የስነልቦናዊ ጭንቀት እና የጭንቀት ምልክቶች እና ሰውነት ከአሁን በኋላ መቋቋም የማይችለው የመጀመሪያ የጥቃት ፍንዳታዎች ወደ የአእምሮ ህመም ከመዳከማቸው በፊት ሊስተካከሉ ይችላሉ ፡፡ ለዚህ ግን ውስጣዊ ንቃተ ህሊናዎን ፣ ተፈጥሮአዊ የስነ-ልቦና ዓይነትዎን እና ውስጣዊ ውስጣዊ ባህሪዎን ማወቅ አለብዎት ፡፡
ብዙውን ጊዜ እንደምናየው የጥቃት አጥፊ ኃይል በቤተሰብ ውስጥ ፣ ከጓደኞች ፣ ከሥራ ባልደረቦች ጋር ያሉ ግንኙነቶችን ማቃጠል ብቻ ሳይሆን አንድን ሰው ራሱን በማያውቅ የህልውና አዙሪት ውስጥ እንዲሮጥ ያደርገዋል ፡፡ ሥነልቦናዊ መሃይምነትን በማስወገድ ይህንን ኃይል መለወጥ ይቻላል ፡፡ አንድ ሰው ለ 50 ዓመታት ወደ ውጭ ጠፈር ወጥቶ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የከፍተኛ ቴክኖሎጂዎችን ግኝቶች በመደበኛነት ይጠቀማል ፣ ስለ አካላዊው ዓለም ቁስ አካል ያለው የእውቀት ዕውቀቱ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሷል ፡፡ እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ በዚህ ሁሉ ፣ ህብረተሰባችን ያለ ምንም ልዩነት በተግባር የስነ-ልቦና ትምህርታዊ መርሃግብር ይፈልጋል ፣ የግል እና ማህበራዊ የመጀመሪያ ደረጃ ሳይኮሎጂን የመጠበቅ ችሎታን ይሰጣል ፡፡
ኦቺሮቫ ኦዩና. ግልፍተኝነት። በሰሜን-ምዕራብ ግዛት የደብዳቤ ቴክኒካዊ ዩኒቨርሲቲ የ 2011 እ.አ.አ. በተሳሳተ ድንገተኛ ክበብ ውስጥ መሮጥ // የተማሪ ጋዜጣ
ዋና መጣጥፍ
