ሥራዎን ፍትሃዊ ለማድረግ እንዴት
በደማቸው ውስጥ የሙያ መሰላልን ከፍ ለማድረግ ፍላጎት ያላቸው በራሳቸው ፍላጎት እና ባህሪዎች በመነዳት እንኳን ሳያስቡ ያደርጉታል ፡፡ እና እንደ ስኬታማ ስኬት ምሳሌዎች የተወሰዱት ሰዎች ሥራን ለመስራት ለመማር ይሄዳሉ እና ሆኖም ግን ብዙውን ጊዜ የሙያ ደረጃውን ከፍ ለማድረግ እውነተኛ ስኬት ከማምጣት ይልቅ የተጎጂነት ክብር እና የፍትህ መጓደል ስሜት ያገኛሉ ፡፡ ለምን? እና ምን ማድረግ አለባቸው?
ቃሉ ራሱ ቢደክም እና በነፍሴ ጥልቀት ውስጥ በትክክል ምን መደረግ እንዳለበት ግልፅ ሆኖ ካልተገኘ እንዴት ሥራ መሥራት እንደሚቻል ፡፡ ቤት መገንባት ፣ ትንታኔ ማካሄድ ፣ ባለሙያ መሆን ለመረዳት የሚረዳ ነው ነገር ግን ሙያ መስራት?.. ተሰብሯል ወይስ ተበጣጥሶ ደርሷል?
በደማቸው ውስጥ የሙያ መሰላልን ከፍ ለማድረግ ፍላጎት ያላቸው በራሳቸው ፍላጎት እና ባህሪዎች በመነዳት እንኳን ሳያስቡ ያደርጉታል ፡፡ እና እንደ ስኬታማ ስኬት ምሳሌዎች የተወሰዱት ሰዎች ሥራን ለመስራት ለመማር ይሄዳሉ እና ሆኖም ግን ብዙውን ጊዜ የሙያ ደረጃውን ከፍ ለማድረግ እውነተኛ ስኬት ከማምጣት ይልቅ የተጎጂነት ክብር እና የፍትህ መጓደል ስሜት ያገኛሉ ፡፡ ለምን? እና ምን ማድረግ አለባቸው?
ወደ ሁለት ዓመት ገደማ ሴት ልጄ በእያንዳንዱ እርምጃ እራሷን መወዳደር ጀመረች ፡፡ “በፍጥነት አለበስኩ” ፣ “አሸነፍኩ” ወዘተ ውድድር ፣ ውድድር ፣ ፉክክር መኖሪያዋ ነው። እሷ በቀላሉ እና በተፈጥሮ ውስጥ ትሳተፋለች ፣ ደስታዋን ያቃጥላል። በመዋለ ህፃናት ውስጥ በጣም በፍጥነት ትለብሳለች ፡፡ በቃ ሁሉም ሰው ሲለብስ ወይም ሲታገል ፣ ወይም ምን ማድረግ እንዳለበት ሲረሳ ፣ ወይም ቀድሞውኑ በፍጥነት ከሁሉም ጋር እየተፎካከረች ነው ፡፡ እሷም ትወደዋለች ፡፡
ግን አላደርግም ፡፡ ለፍጥነት እንድለብስ ካቀረቡልኝ ታዲያ ሁለት እግሮችን ወደ አንድ እግር ለመግፋት ሁሉም ሰው ቀልጣፋ እያለ እኔ ነገሮችን በደንብ አጣጥፌ እመለከታለሁ ፡፡ እናም እንደዚህ ዓይነቱን የነርቭ ክስተት መጀመር ምንድነው ፣ ምናልባትም ፣ የሌሎችን ዓይኖች በሚያብረቀርቅ ብልጭታ ብፈርድ በግልጽ ማሸነፍ አልችልም ፡፡
በእነዚያ ሌሎች - የቆዳ ቬክተር ተወካዮች - - “ፈጣን ፣ ከፍ ያለ ፣ ጠንካራ” የተፈለሰፈው ለራሳቸው ተመሳሳይ ነው ፡፡ ግን እኛ በእኛ ሥነ-ልቦና ላይ በመመርኮዝ ፍጹም የተለየ ቬክተር አለን - የፊንጢጣ ቬክተር በእነዚህ ህጎች መጫወት አለበት ያለን ማነው?
እንዴት ሥራ መሥራት እንደሚቻል-ዕድሎቻችን
ከአንድ ትውልድ በፊትም ቢሆን ዝግተኛነት ፣ ጥልቅነት ፣ ሙያዊነት ፣ መሠረታዊ ዕውቀት ፣ ሰፊ ዕውቀት ከፍተኛ ግምት ተሰጥቷቸው ነበር ፡፡ ከአንድ ትውልድ በፊት ጫጫታ ፣ ደብዛዛ ፣ ረባሽ ሰዎች ፈገግታ የመፍጠር ዕድላቸው ሰፊ ነበር ፡፡ ከተመረቅሁ በኋላ ወዲያውኑ አንድ እና ብቸኛ እና ተወዳጅ ወደነበረው ሙያ መጀመር እና በሙያዬ ሙያዊነት የባልደረቦቼን ዕውቅና ማግኘቴ በህይወቴ በሙሉ መሥራት የተከበረ የሕይወት ሞዴል ነበር ፡፡
እስከ ድንገት ይህ ሁሉ ስዕል ተገልብጦ እስኪገለበጥ ድረስ ፡፡ አሁን በፍጥነት ሁሉንም ወደ ላይ ማistጨት ያስፈልገናል - ወደ የሙያው መሰላል አናት ፡፡ ወደ የቆዳ ልማት ዘመን ገብተናል ፡፡ የቆዳ እሴቶች በድንገት እና በድንገት በታሪክ ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ የጨመሩ እና የራሳቸውን የጨዋታ ህጎች አውጥተዋል-ብዙ ሥራን ፣ ውድድርን ፣ ግንኙነቶችን ፣ የሙያ መሰላልን ያለማቋረጥ መንቀሳቀስ ፣ ወዘተ - - በጋራ መጣጥፎች ውስጥ የተፃፈው ፡፡ እንዴት ሥራ መሥራት እንደሚቻል …
በፊንጢጣ ቬክተር ተወካዮች የሚደረጉ ማናቸውም ለውጦች በሕመም የተገነዘቡ ናቸው ፣ እና በኅብረተሰብ ውስጥ ያሉ ዓለም አቀፍ ለውጦች ፣ በመንፈስ ተቃራኒዎች ናቸው ፣ እውነተኛ ከባድ ጭንቀት ናቸው። ግን የቆዳው ደረጃ መጥፎም ጥሩም አይደለም - እሱ ወጥነት ያለው እና መደበኛ ነው ፣ እና በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ እንኖራለን።
ስለዚህ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ሰው በቆዳ እሴቶች ዓለም ውስጥ ሙያ እንዴት መገንባት ይችላል?
እስትንፋስ ሥራ መሥራት አያስፈልገንም ፡፡ ግን ስራችንን በደንብ ከሰራን ከዚያ የሙያ እድገት በራሱ ያገኘናል ማለት ነው ፡፡
ዝነኛው የሙያ መሰላል ለቆዳ የቆዳ ሥራ ሠራተኞች ነው ፣ ለሁሉም ነገር የስፖርት ስሞችን እንኳን ይዘው ይመጣሉ ፡፡ እነሱ በጣም ይወዳሉ ፡፡ እናም እኛ ስለእኛ እንግዳ የሆነ ይህ የመዝገበ ቃላት ረጋ ብለን እንረሳዋለን።
በመጀመሪያ ፣ የፊንጢጣ ቬክተር ሁሉም ባህሪዎች መጎዳት አለመሆናቸውን ማየቱ በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ግን በተቃራኒው ትልቅ ሀብት ነው ፡፡
በአእምሮ እና በአካል ተለዋዋጭ ፣ ተስማሚ ፣ ተፎካካሪ ፣ ማህበራዊ ሁኔታን ለማግኘት መጣር ፣ ጓደኛ የሌላቸው እና ጠቃሚ ግንኙነቶች - የቆዳ ሰዎች በህብረተሰቡ ውስጥ ልዩ ልዩ ችግሮችን ለመፍታት በተፈጥሮ የተፈጠሩ ናቸው ፡፡ አቋም ፣ ገንዘብ የማግኘት ፍላጎትን በመገንዘብ ንግድ ፣ የሂደት አደረጃጀት ፣ ንግድ ፣ ምህንድስና እና በእርግጥ ፈጣን የሙያ እድገት ፡፡ ግን በጭራሽ ሊፈቱት የማይችሏቸው ሰፊ ተግባራት አሉ ፡፡
እነሱ በጠባብ መስክ ልዩ ባለሙያ ፣ ፕሮፌሰር ፣ አስተማሪ ፣ የተሳተፈ ዶክተር ፣ መደበኛ ያልሆነ ባለሙያ ፣ ዋና የእጅ ባለሙያ ፣ የካቢኔ ባለሙያ ፣ የጌጣጌጥ ባለሙያ ፣ አርቲስት ፣ ጸሐፊ ፣ ተንታኝ ፣ ወዘተ በጭራሽ ስፔሻሊስት አይሆኑም ፡፡ ብዙ በሰዎች ሕይወት እና ጤና ላይ በጥልቀት ፣ በሙያዊነት ፣ በጥልቀት ላይ በሚመረኮዝበት ቦታ ላይ ማንም ሰው በፊንጢጣ ቬክተር የሚተካ ማንም የለም ፡፡ ህብረተሰቡ እኛን ይፈልጋል - የፊንጢጣ ቬክተር ላለባቸው ሰዎች ይህንን ማስታወሳቸው አስፈላጊ ነው ፡፡
እኛ በተወለድንበት ጊዜ ንብረቶቻችንን አንመርጥም እናም ተፈጥሮአችንን እንደገና ለማደስ የማይቻል ነው ፡፡ ለቆዳ ባህሪ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ሰው “ማሠልጠን” እና ከስኬት ሥልጠናዎች የቆዳ “ብልሃቶችን” ማስተማርም አይቻልም ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ሰው ተፈጥሮውን ፣ ባህሪያቱን መረዳቱ ፣ ሀብቱን ማየቱ አስፈላጊ ነው ፡፡ ይህ ሙሉ በሙሉ ሊከናወን የሚችለው በዩሪ ቡርላን “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ሥልጠና ላይ ብቻ ነው ፡፡
ለፊንጢጣ ሰዎች ትልቅ ወጥመድ የአካባቢያቸው አስተያየት ነው ፡፡
ሰዎችን ከሌሎች ቬክተሮች ጋር ይዝጉ ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ በእሴቶቻቸው ግሩምነት ይመለከቱናል እናም ብዙውን ጊዜ የእኛን ንብረቶች እንደ አሉታዊ ይመለከታሉ ፡፡
ለምሳሌ ፣ አንዲት ሚስት “ስኬታማ ነጋዴዎችን” ለባለቤቷ እንደ ምሳሌ ትጠቅሳለች እና ለምን እንዲሁ እንዲሁ ማድረግ እንደማይችል ከልቧ አልገባችም? ቅርብ ዓላማ ያላቸው የቅርብ ሰዎች እኛ የፊንጢጣ ቬክተር ባለቤቶች የሙያ ደረጃውን ከፍ ለማድረግ ፣ “በእርግጠኝነት” የሙያ እድገትን ደረጃዎች የሚያስረዱንን አስማታዊ ትምህርቶችን እንድንወስድ እና በመጨረሻም እንዴት እንደምናደርግ እየገፋን ነው ፡፡ የተግባራችን መስክ የተሳካ ነው ፡፡
እንዲህ ዓይነቱ ግፊት ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለጠቅላላው የሕይወት ሕይወት በአንድ ሰው ውስጥ ለሚወዷቸው ሰዎች የመበሳጨት ስሜት ፣ በሽታ አምጪ ውሳኔ መስጠት ፣ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ይችላል ፡፡ በቆዳ ደረጃ ላይ እራስዎን መቅረጽ አያስፈልግም! እና የማይቻል ነው።
ደስተኛ ከመሆን የሚያግደውን ማስወገድ
የዩሪን ቡርላን “የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” በተሰኘው ሥልጠና የአንድ ሰው ተፈጥሮን ከመገንዘብ በተጨማሪ በየዓመቱ የሚከሰቱ ቅሬታዎች ፣ ውስብስብ ነገሮች ፣ ሥነ ልቦናዊ የአካል ጉዳቶች ግንዛቤ አለ ፡፡ አብረው ከግንዛቤ ጋር ያልፋሉ ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ላላቸው ሰዎች ይህ ሕይወትን የሚቀይር ነው ፣ ምክንያቱም ቂም ለእነሱ በተለይ ለእነሱ የሚመለከት ችግር ነው ፡፡ ቂም ማለት በሙያም ሆነ በግልም ለስኬት ፣ ለፍፃሜ እና ለደስታ ያለንን ጉዞ የሚያግድ ነው ፡፡ እና ለገንዘብ ደህንነትም እንዲሁ ፡፡
ስለዚህ እዚህ አሉ - የፊንጢጣ ቬክተር ላላቸው ሰዎች የሥራ መስክ ለመሥራት የተረጋገጡ መንገዶች
- ተፈጥሮዎን ይገንዘቡ ፣ የተፈጥሮ ባህሪዎችዎን ጥንካሬዎች ይመልከቱ ፡፡
- ዓመታዊ ቅሬታዎችን ፣ ሥነ ልቦናዊ መልሕቆችን ያስወግዱ ፡፡
ይህ ሁሉ በዩሪ ቡርላን “የስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ” ስልጠና ላይ ሊከናወን ይችላል ፡፡
ከስልጠናው በኋላ አንድ ሰው ሙያ እንዴት እንደሚገነባ በሚለው ርዕስ ላይ ያሉት በርካታ መጣጥፎች በቆዳ ሰዎች እና በቆዳ ሰዎች የተፃፉ መሆናቸውን ይገነዘባል እና የፊንጢጣ ቬክተር ላላቸው ሰዎች እነሱን ማንበብ ምንም ፋይዳ የለውም እና እንዲያውም ጎጂ ነው ፡፡ እና በሞዴሎቻቸው ላይ ሙያ መገንባት ማለት ለእኛ የተረጋገጠ አሉታዊ ልምድን እንደገና መድገም እና እንደ የሕይወት ትዕይንት ማጠናከሪያ ማለት ነው ፡፡
ለአዳዲሶቹ አዲስ መብራቶችን ፣ እና ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ለኃይል እለውጣለሁ
ቅሬታዎች እና የስሜት ቀውስ ሲወገዱ እና ከእነሱ ጋር ለሌላ ጊዜ የመዘግየት ልማድ ሲኖር ወደ ሙያዊ እውቅና እና የገንዘብ ደህንነት ለማግኘት ወደ ገንቢ የእንቅስቃሴ እና የእውቀት ሰርጥ ሊመራ የሚችል አስገራሚ ኃይል ይወጣል። ከቤተሰብዎ።
ስልጠናው በራስዎ ውስጥ ያሉትን ቆሻሻዎች ለማስወገድ ፣ የሐሰት አመለካከቶችን ለማስወገድ ፣ ልዩ ቦታዎን ፣ ንግድዎን እንዲያገኙ ይረዳዎታል - በአንድ ቃል በትክክል በተፈጥሮ የተሰጡትን ንብረቶች የሚፈልጉበትን ትግበራ ፡፡ በመንገድ ላይ ፣ ይህ በፍላጎት ፣ በፍላጎት ፣ ከሥራ ባልደረቦች / ደንበኞች / ከሚወዷቸው ሰዎች ዕውቅና እና ከገንዘብ ማግኛ ስሜት ደስታ ያስገኝልዎታል ፡፡
ከስልጠናው በኋላ የራሴ ውጤት የማያቋርጥ የተማሪዎች ፍሰት ነው ፡፡ በእንግሊዝኛ አስተማሪዎች መካከል ያለው ውድድር ከፍተኛ ነው ፡፡ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታዊ ትምህርት ቢኖረኝም ሰፊ ልምድ ቢኖረኝም በዚህ መሠረት በምንም ዓይነት የምስክር ወረቀት / ያለመኖሬያለሁ ፣ ሰዎች መጥተው ለረጅም ጊዜ ለማጥናት ይቆያሉ ፡፡ ግን የበለጠ አስገራሚ ውጤት የባሌ የገንዘብ ስኬት ነው ፡፡ ስልጠናውን ካጠናቀቁ በኋላ ደመወዝ የማይከፍሉ ዝግ ኩባንያዎችን እና የንግግር ጥያቄዎቻቸውን ለአምስት ዓመታት ሲንከራተቱ ከቆዩ በኋላ በጥሩ ገቢ ሁለት የተረጋጋ ሥራዎችን አግኝተዋል ፣ “ምን ማድረግ እችላለሁ? አሁን በአገሪቱ ውስጥ እንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ቀውስ ነው”፡፡ ከስልጠናው በኋላ ቀውሱ ለእኛ አልቋል ፡፡ ስለ ውጤቱ ተጨማሪ ዝርዝሮች አገናኙን ይከተሉ ፡፡
በተጨማሪ ሌሎች ውጤቶችን ይመልከቱ
ስለ ሥራ ተጨማሪ ውጤቶች - እዚህ እና ራስን መወሰን።
