የመዋለ ሕፃናት አስተማሪዎች: ህፃኑ በጥሩ እጆች ውስጥ በሚሆንበት ጊዜ
ለመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ሥልጠናዎች ይህ መጣጥፍ የቅድመ መደበኛ ትምህርት ተቋም የሥነ-ልቦና ባለሙያዎችን ለመርዳት የተጻፈ ቢሆንም ለወላጆችም ትኩረት የሚስብ ነው ፡፡ በሰው ልጅ ሥነ-ልቦና ውስጥ አዲስ ዕውቀት ለልጆቻችን ዕጣ ፈንታ ግድየለሽ ለሌለው ሁሉ እውነተኛ ግኝት ነው ፡፡
"አስቸጋሪ" ልጅን ወደ ደስተኛ እና በቀላሉ ለመግባባት ሕፃን እንዴት መለወጥ ይቻላል? የእድገት ጉድለቶችን ወይም በአስተዳደግ ላይ ያሉ ስህተቶችን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል-ከፍተኛ እንቅስቃሴ ፣ ግድየለሽነት ፣ ግትርነት ፣ አለመተማመን ፣ የጅብ በሽታ ፣ ፍርሃት? ልጅን ለማሳደግ በጣም ጥሩ ውጤት ለማግኘት ጥረቶችዎን አንድ ለማድረግ ከወላጆች ጋር እንዴት በትክክል መገናኘት እንደሚችሉ ለመማር እንዴት? በዩሪ ቡርላን "ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ" የተሰጠው ስልጠና በእውነቱ ለየት ያለ ነው ከልጆች ማሳደግ ጋር ለሚዛመዱ ሁሉ ፡፡
ለመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ሥልጠናዎች ይህ መጣጥፍ የቅድመ መደበኛ ትምህርት ተቋም የሥነ-ልቦና ባለሙያዎችን ለመርዳት የተጻፈ ቢሆንም ለወላጆችም ትኩረት የሚስብ ነው ፡፡ በሰው ልጅ ሥነ-ልቦና ውስጥ አዲስ ዕውቀት ለልጆቻችን ዕጣ ፈንታ ግድየለሽ ለሌለው ሁሉ እውነተኛ ግኝት ነው ፡፡
ለቅድመ-ትምህርት-ቤት መምህራን የስነ-ልቦና ስልጠናዎች ፡፡ የዛሬው እውነታ
የቅድመ-ትምህርት ቤት መምህር ሚና ፣ ወይም ፣ በቀላሉ ፣ የመዋለ ሕፃናት ክፍል በማንኛውም ህብረተሰብ ውስጥ በጣም ትልቅ ነው። ልጆች የእኛ የወደፊት ሕይወት ነው ፡፡ እና እነሱ ሙሉ-ሙሉ ፣ ደስተኛ ፣ የተሟሉ የህብረተሰብ አባላት ቢያድጉ ወይም አያድጉ እስከ 6 አመት ድረስ በጣም አስፈላጊ በሆነው በእነሱ ውስጥ በተቀመጠው ላይ የተመረኮዘ ነው ፡፡
ዛሬ በህብረተሰብ ውስጥ በትንሽ ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም የመጀመሪያ አስተማሪ አስፈላጊነት ግንዛቤ አለ ፡፡ ለዚህም ነው የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ያለማቋረጥ መማር ፣ የማስተማር ችሎታቸውን ማሻሻል አለባቸው። ዛሬ የትምህርት አሰጣጥ ትምህርት የሌለው ሰው ለአስተማሪነት ቦታ አይቀጠርም ፡፡ ቢያንስ የመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪ ትምህርቶች መጠናቀቅ አለባቸው ፡፡ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት መደበኛ የሙያ እድገት ፣ የቅድመ መደበኛ ትምህርት ተቋማት የርቀት ትምህርቶች እንዲሁ በዘመናዊ አስተማሪ ሥራ ውስጥ የግዴታ ጊዜ ናቸው ፡፡ የክፍል ማስታወሻዎችን ፣ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ፣ የሥልጠና ፕሮግራሞችን የሚያገኙበት እና ከስነ-ልቦና ባለሙያው ጋር የሚማክሩባቸው የቅድመ-መደበኛ ትምህርት ተቋማት ድርጣቢያዎች በይነመረብ ላይ እየተፈጠሩ ናቸው ፡፡ የትምህርት ተቋማት በጣም የተራቀቁ ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም ይሞክራሉ ፡፡
ሆኖም ከትምህርት ጋር የተያያዙ ጉዳዮች ቁጥር እየቀነሰ አይደለም ፡፡ በስነ-ልቦና እና በልጆች ሥነ-ልቦና ውስጥ ብቻ በአሁኑ ጊዜ የባህሪያት ዓይነቶችን በግልፅ ለመለየት የሚያስችል ስርዓት የለም ፡፡ እውቀት ተበትኗል ፡፡ ብዙውን ጊዜ በመዋለ ሕፃናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የሥነ ልቦና ባለሙያ ትምህርቶች ከምርመራው ጋር ወደ ሥራው ቀንሰዋል ፣ ምክንያቱም የልጁ መደበኛ ያልሆነ ባህሪ ምክንያቱ ዕውቅና ስላልተሰጠ ነው ፡፡
ወደ ቅድመ-ትምህርት ቤት የትምህርት ሥነ-ልቦና ባለሙያ ድር ጣቢያ ይሂዱ-እጅግ በጣም ብዙ የልማት ዘዴዎች ፣ ግን በእራስዎ ተሞክሮ እና በእውቀት ላይ ብቻ በመመርኮዝ በእነሱ ውስጥ ማሰስ አለብዎት። ስለሆነም ምንም እንኳን ግዙፍ ጥረቶች የተሟሉ ቢሆኑም ብዙውን ጊዜ የሚፈለገውን ውጤት አያመጡም ፡፡
ችግሮች እንዲሁ በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ ናቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ በትምህርት ጉዳዮች ላይ የጋራ መግባባት እና ግጭት ማግኘት አይችሉም ፡፡ እያንዳንዱ በራሱ የግል ተሞክሮ ላይ ይተማመናል ፣ ክርክሩ ለሚጀመርለት ልጅ ሁልጊዜ ጥሩ አይደለም ፡፡ በዩሪ ቡርላን የተሰጠው ሥልጠና “የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” እነዚህን ሁሉ በርካታ ጉዳዮች ለመለየት ይረዳል ፡፡
ለመዋለ ሕፃናት ትምህርት ተቋማት ዘመናዊ ሥልጠናዎች ፡፡ ልጅን እንዴት መረዳት?
በመጀመሪያ እነዚህ ስልጠናዎች ስለ አስተዳደግ ሂደት አጠቃላይ ግንዛቤን ይሰጣሉ ፡፡ በኪንደርጋርተን ውስጥ ልጅ የመቆየት ተግባራት ምንድናቸው? ከ 6 ዓመት በታች የሆነ ሰው የሰውን ስብዕና ለመቅረጽ ለምን አስፈላጊ ነው? ልጆች በቡድን ውስጥ ሲነጋገሩ ምን ትኩረት መስጠት አለብዎት?
ሥልጠናው “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚገኝ አንድ አስፈላጊ አካል የአንድ ትንሽ ሰው ማህበራዊነት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያሳያል ፡፡ እዚህ ለመጀመሪያ ጊዜ ህፃኑ የእርሱን የተወሰኑ ሚናዎች መሥራት ይጀምራል ፣ እነሱ በቬክተሮቹ ስብስብ የሚወሰኑት - የተወለዱ ባህሪዎች ፣ ችሎታዎች ፣ ፍላጎቶች ፡፡
ዕድሜው ወደ 6 ዓመት ገደማ የመጀመሪያው ፣ የጉርምስና ዕድሜ ይባላል ፡፡ በጥንት ጊዜያት ፣ በዚህ ዕድሜ ፣ ህፃኑ ለህይወት አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ክህሎቶች ቀድሞውኑ አገኘ ፣ ራሱን ችሎ ራሱን ማገልገል ጀመረ ፡፡ አሁን ይህ ዘመን ወደ 12-15 ዓመታት ተመልሷል ፡፡ ሕይወት ይበልጥ የተወሳሰበ ሆኗል ፣ እናም በሰው ልጅ የተከማቸ የባህል ሽፋን እንዲሁ ጨምሯል ፣ ይህም በአዋቂዎች ሕይወት ውስጥ የበለጠ ስኬታማ ለሆነ ልጅ ማስተላለፍ አለበት።
በቁሳዊው ዓለም ውስጥ ለሕይወት አስፈላጊ እና መረጋጋት ኃላፊነት ያላቸው ዝቅተኛ ቬክተሮች የሚባሉት እስከ 6 ዓመት ዕድሜ ባለው ጊዜ ውስጥ በጣም በንቃት ይገነባሉ ፡፡ ህፃኑ ለተቃራኒ ጾታ ያለው አመለካከት ፣ ስለራሱ ሰውነት ግንዛቤን የመሳሰሉ እንደዚህ ያሉ አስፈላጊ ጉዳዮችን ይወስናል ፡፡ በብልት ብልቶች ላይ ፍላጎት ያዳብራል ፡፡ ችሎታውን ለመገንዘብ መንገዶችን በመፈለግ በቡድን ውስጥ በደረጃ ፣ በመግባባት ፣ በባህሪ ላይ ችሎታዎችን ያዳብራል ፡፡
በዚህ ደረጃ ፣ በተፈጥሮ አቅሙ እድገት ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት ፣ ለቡድኖች የሥራ ድርሻ ተስማሚ በሆነ አነስተኛ ኪሳራ እሱን መርዳት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ የልጁን የስነ-ልቦና ባህሪዎች መረዳቱ እዚህ ቁልፍ ሚና ይጫወታል ፡፡ ለምሳሌ ፣ ውስን የሆነ የተከለከለ ምላሽ ያለው ውስጠ-ከልጅ በልጅነቱ የተዳከመ ሊመስል ይችላል ፡፡ የድምፅ ቬክተር (ከስምንቱ የስነ-ልቦና ዓይነቶች አንዱ) በጩኸት ወይም በጩኸት ሁኔታዎች ራሱን ማሳየት የሚቻለው በዚህ መንገድ ነው ፡፡ ግን በአቅም ውስጥ ኃይለኛ ረቂቅ የማሰብ ችሎታ ያለው ሊቅ ነው ፣ እሱም መታየት ያለበት እና ለእሱ የተወሰኑ ሁኔታዎች ሊፈጠሩለት።
ሌላ ልጅ ከመጠን በላይ ንቁ ፣ ቁጥጥር የማይደረግበት ይሆናል ፡፡ የእሱን የግል ችሎታዎች ቬክተር በመረዳት በቀላሉ ጉልበቱን ወደ ጠቃሚ አቅጣጫ ለመምራት ይችላሉ ፡፡ ለእያንዳንዱ የስነ-ልቦና ዓይነት በተፈጥሮ ችሎታዎቻቸውን ለማሳደግ በጥብቅ የተቀመጠ ዘዴ አለ ፡፡
ሰልጣኙ የተማረው ዋናው ነገር ሁሉም ልጆች በጣም የተለዩ ናቸው ፡፡ እና እነዚህ ቃላት ብቻ አይደሉም ፣ ግን ግልፅ ግንዛቤ ናቸው-ምን የተለያዩ ናቸው ፣ ለምን የተለዩ እና ይህን ልዩነት ለልጁ ራሱ እና ለጠቅላላው ቡድን ጥቅም እንዴት እንደሚጠቀሙበት ፡፡
ለቅድመ ትምህርት ቤት መምህራን ማስተር ክፍል ፡፡ የሰልጣኞች ግምገማዎች
በዩሪ ቡርላን የተሰጠው የሥርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ሥልጠና የቅድመ-ትምህርት-ቤት ትምህርት ተቋማት ከተጣመሩ ጣቢያዎች ሁሉ የበለጠ ይሰጣል ፡፡ የባለሙያ አስተማሪ ፣ የስነ-ልቦና ባለሙያ ብቻ ሳይሆን ማንኛውም ወላጅ ማሰስ የሚችልበት የልጁን የስነ-ልቦና ዓለም ትክክለኛ ካርታ ይሰጣል ፡፡ ልጆችን በማሳደግ ላይ ለሚሳተፉ ሁሉም አዋቂዎች የግንኙነት ነጥቦች እዚህ አሉ-በቤት ውስጥ ፣ በመዋለ ህፃናት ወይም በትምህርት ቤት ፡፡
የዩሪ ቡርላን “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” በሂሳብ ትክክለኛነት የሰውን ስብዕና ገለፃ የሚሰጥ እና ልጆችን በማሳደግ ላይ ይቅር የማይሉ ስህተቶችን እና ለእነሱ መጥፎ እጣ ፈንታ እና አሳዛኝ የወደፊት እጣፈንታ እንዲያስወግድ የሚያስችል ሳይንስ ነው ፡፡ ለህብረተሰብ.
የሥርዓት ዕውቀትን በማግኘት በሺዎች የሚቆጠሩ ወላጆች ፣ የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች እና መምህራን በየቀኑ ልጃቸውን ለመረዳት ፣ በሙያዊ እንቅስቃሴዎቻቸው ውስጥ የሚረዳ በጣም ተግባራዊ መሣሪያ ማግኘታቸውን ይናገራሉ ፡፡ እነዚህን ግምገማዎች በመግቢያው ላይ እዚህ ላይ ማንበብ ይችላሉ ፡፡
የትምህርት ሥነ-ልቦና ባለሙያ የሆኑት ኦልጋ ኪንያዜቫ ምን እንደሚሉ ያዳምጡ-
እና የአስተማሪ እና የወላጅ ቃላት አና ኩድሪያቭቴቫ እዚህ አሉ
የመዋዕለ ሕፃናት አስተማሪ እና የሥነ-ልቦና ባለሙያ (እና ሌላ ማንኛውም የመዋለ ሕጻናት) ዕቅድ በዩሪ ቡርላን “የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ነፃ የመግቢያ ትምህርቶችን ማዳመጥን ሊያካትት ይችላል ፡፡ በሶስት ክፍለ ጊዜዎች ውስጥ የሚቀበሏቸው ተግባራዊ መረጃዎች ተማሪዎችዎን በትልቅ ትዕዛዞች በተሻለ እንዲገነዘቡ ፣ ለእነሱ መንገድ እንዲፈልጉ እና የሚነሱ ችግሮችን እንዲፈቱ ያስችሉዎታል ፡፡ ይህ በስራቸው ውጤት እርካታን ብቻ ሳይሆን በመዋለ ሕጻናት መምህራን ሥራ ላይ ከወላጆች የተሰጡ አስተያየቶችን ለመንካት ይህ አይዘገይም። አገናኙን በመጠቀም በነፃ የመስመር ላይ ንግግሮች ይመዝገቡ እና ስለ ንግግሩ ጊዜ ተጨማሪ መረጃ በኢሜል ይደርስዎታል ፡፡
