የዎልዶርፍ ትምህርት
በሩሲያ መዋእለ ሕጻናት እና ትምህርት ቤቶች ውስጥ የተሻሻለውን ትምህርት ህብረተሰብ በሚተችበት መጠን ወላጆች ይበልጥ ንቁ ሆነው የዎልዶርፍ ትምህርትን ጨምሮ ለአማራጭ የትምህርት አሰጣጥ ሥርዓቶች ፍላጎት አላቸው ፡፡
በሩሲያ መዋእለ ሕጻናት እና ትምህርት ቤቶች ውስጥ የተሻሻለውን ትምህርት ህብረተሰብ በሚተችበት መጠን ወላጆች ይበልጥ ንቁ ሆነው የዎልዶርፍ ትምህርትን ጨምሮ ለአማራጭ የትምህርት አሰጣጥ ሥርዓቶች ፍላጎት አላቸው ፡፡
የዚህ ዘዴ መፈክሮች ማራኪ ናቸው-ልጁ ከትምህርት ቤት ጋር መጣጣም የለበትም ፣ ግን ትምህርት ቤቱ ከልጁ ጋር; ከርዕሰ-ጉዳይ ዕውቀት ፣ ችሎታዎች ፣ ክህሎቶች ይልቅ የልጆች ችሎታ ቅድሚያ እድገት; የማያዳላ ትምህርት ፣ ለእያንዳንዱ ተማሪ የግለሰባዊ የትምህርት መስመር መገንባት ፣ እና የጅምላ ትምህርት አይደለም; የትምህርት ቤት ተማሪዎችን እና ሥራቸውን የሚወዱ ከፍተኛ ሙያዊ መምህራን ፣ እና የመማሪያ መጽሐፍት ግድየለሽነት “ተርጓሚዎች” አይደሉም ፡፡ በእርግጥ እነዚህ የዎልዶርፍ ስርዓት ገጽታዎች ብዙ ወላጆችን የሚፈትን ይመስላል ፡፡
ልጅ ወደ መላክ የትኛውን የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤት ወይም ትምህርት ቤት ፣ ለእሱ የተሻለ በሚሆንበት ቦታ የግል ምርጫ አስፈላጊነት ፣ በፍጥነት ወይም ከዚያ በኋላ ወላጆች ወደ ዋልዶርፍ አስተማሪነት የሚገኘውን መረጃ እንዲሰበስቡ እና እንዲተነተኑ ያስገድዳቸዋል ፣ ይህም ወደ ምስቅልቅል ውስጥ ላለመግባት እና የራሳቸውን ልጅ ዕድል አያበላሹም ፡፡
በዩሪ ቡርላን “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” የተሰጠው ሥልጠና የዎልዶርፍ ትምህርታዊ ትምህርት ምን እንደሚሸከም ለመረዳት ይረዳናል - ጥቅም ወይም ጉዳት ፡፡
ስለ አመጣጡ
እ.ኤ.አ. በ 1907 ሩዶልፍ ስታይነር የተባሉ ፈላስፋ እና መምህር “የህፃን ትምህርት” የተሰኘ መፅሀፍ የፃፉ ሲሆን ይህም ለመጀመሪያው ትምህርት ቤት ምስረታ መሰረት ሆኖ አገልግሏል ፡፡ በዎልዶርፍ አስቶሪያ ሲጋራ ፋብሪካ ባለቤት ኢ ሞልት ጥያቄ በጀርመን በ 1919 የተከፈተው ትምህርት ቤቱ ፡፡ የፋብሪካው ስም በእውነቱ ከትምህርታዊ ዘዴው - “ዋልዶርፍ ፔዳጎጊ” ጋር አብሮ ለመጠቀም የታቀደው የዘመናዊ የንግድ ምልክት ምንጭ ሆኖ አገልግሏል ፡፡
መጀመሪያ ላይ ፣ ትምህርት ቤቱ ለፋብሪካ ሰራተኞች ልጆች የታቀደ ነበር ፣ ማህበራዊነታቸውን የማሳካት ግብ እንዲሁም የነፃ ሰው ትምህርት ነበር ፡፡ ነገር ግን በቁሳዊ እና ማህበራዊ ባህሪዎች መሠረት የተማሪዎች ምርጫ ስላልነበረ ከተለያዩ የህብረተሰብ ክፍል የተውጣጡ ልጆች አብረው ያጠኑ ነበር ፡፡ የሩዶልፍ እስታይን ትምህርት አዲስነት በአንትሮፖሶፊ (በሰው እውቀት) ላይ የተመሠረተ ነበር ፡፡ የእሱ መርሆዎች የዎልዶርፍ ስርዓት መሠረት ሆነዋል ፡፡
የመጀመሪያው የዎልዶርፍ ትምህርት ቤት ስኬት ፣ የትምህርት አሰጣጥ መርሆዎቹ በጀርመን ፣ በአሜሪካ ፣ በኖርዌይ ፣ በኦስትሪያ እና በታላቋ ብሪታንያ አዳዲስ ትምህርት ቤቶች እንዲፈጠሩ አነሳስቷል ፡፡
በ 1933 ናዚዎች ወደ ስልጣን መምጣታቸው በአውሮፓ ውስጥ አብዛኞቹ የዎልዶርፍ ትምህርት ቤቶች እንዲዘጉ ምክንያት ሆነና እንደገና የተከፈቱት ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት ማብቂያ በኋላ ብቻ ነበር ፡፡ ስለዚህ የዎልዶርፍ ትምህርትን የማስፋፋት አዲስ ዙር በዓለም ዙሪያ ተጀመረ ፡፡ ዛሬ የዎልዶርፍ ትምህርት ቤት ወይም ኪንደርጋርደን በሁሉም ዋና ከተሞች ውስጥ ማለት ይቻላል ይገኛል ፡፡
ስለ ዋልዶርፍ ትምህርት ቤት መሥራች
ሩዶልፍ እስታይነር (1861–1925) በዋልዶርፍ አስተማሪዎች በተለመደው እና በመንፈሳዊ ሁኔታ ተስማሚ አስተማሪ ምን መሆን እንዳለበት ምሳሌ ተደርገው ይወሰዳሉ ፡፡ በ 20 መጽሐፎቹ እና ወደ 6,000 በሚሆኑ ንግግሮች ውስጥ ሃይማኖትን ፣ ፍልስፍናን ፣ ኢኮኖሚክስን ፣ እርሻን ፣ መድኃኒትንና ሥነ-ጥበቦችን ነክተዋል ፡፡
ስታይነር አንትሮፖሶፊን መሠረተ - ስለ ሰው ነፍስ ከአምላክ ጋር አንድነት ስላለው አንድ ዓይነት ትምህርት ፡፡ በልዩ ልምዶች በመታገዝ የሰው ችሎታዎችን ይፋ ማድረግ እንደ ግቧ ታስቀምጣለች ፡፡ የአንትሮፖሶፊክስ ትምህርት ዋና ተግባር በልጁ ውስጥ ልጅነትን መጠበቅ ነው ፡፡ እስቲ እነዚህ ችግሮች በዎልዶርፍ ዘዴ ውስጥ በትክክል እንዴት እንደተፈቱ እና ምን እንደ ሆነ እስቲ እንመልከት - የዎልዶርፍ አስተምህሮ ፡፡
የዎልዶርፍ አስተማሪነት ባህሪዎች
የዎልዶርፍ ትምህርትን የሚለማመዱ የትምህርት ተቋማት ከመደበኛ የመንግስት ደረጃዎች የተለዩ ናቸው-ምንም ጫጫታ የለም ፣ መጨፍለቅ ፣ መሳሪያዎች በዋነኝነት በተፈጥሮ ቁሳቁሶች የተሠሩ ናቸው ፣ ግድግዳዎቹ በልጆቹ ዕድሜ ላይ በመመርኮዝ በተወሰኑ ቀለሞች የተሳሉ ናቸው ፣ የፈጠራ ችሎታ ድባብ ፣ መልካም ፈቃድ አለ ፣ የተለመዱ የመማሪያ መጽሐፍት ፣ ጥሪዎች ፣ ማስታወሻ ደብተሮች ፣ ምልክቶች የሉም ፡ ብዙ ወላጆች ይህ የዋልዶርፍ ትምህርት ቤቶች እና የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች ትልቅ ጥቅም እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል።
በትምህርታዊ ትምህርቱ መሃከል ላይ ህፃኑ ግለሰባዊ ባህሪያቱ አለው ፡፡ ችሎታዎችን በራሱ ፍጥነት ለማዳበር ሁሉንም ዕድሎች ይሰጠዋል ፡፡ እዚህ “የኖርማል” ፣ “የልማት እድገት” ፅንሰ-ሀሳቦች የሉም። በዎልዶርፍ የትምህርት አሰጣጥ ማዕቀፍ ውስጥ አጠቃላይ የምዘና መመዘኛዎችን ማዘጋጀት ስህተት ነው ተብሎ ይታመናል ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ ልጅ የራሱ የሆነ ልዩ ችሎታ አለው ፡፡
የዎልዶርፍ አስተምህሮ ስርዓት "ኪንደርጋርተን - ትምህርት ቤት" በሚከተሉት መሠረታዊ መርሆዎች መሠረት ይሠራል-
1. የልጆች መንፈሳዊ እድገት ቅድሚያ. የዎልዶርፍ ቴክኒክ በዋነኝነት በስልጣኔ እና በባህል ለተጎለበቱ ከፍተኛ የሰው ልጅ ባሕርያትና ባህሪዎች ይግባኝ ለማለት ይፈልጋል ፡፡
2. ትምህርታዊው ትምህርት በእድሜ (ብሎኮች) ውስጥ ከ3-4 ሳምንታት ባለው ጊዜ ውስጥ የተጠና ሲሆን ይህም ህፃኑ "እንዲለምድ" ያስችለዋል ፡፡
3. እያንዳንዱ ቀን በሦስት ክፍሎች ይከፈላል-መንፈሳዊ ፣ ስሜታዊ ፣ ፈጠራ እና ተግባራዊ ፡፡
4. ትምህርታዊ ትምህርቶችን በሚያቀርቡበት ጊዜ የእያንዳንዱ ልጅ የእድገት ደረጃ እና የታሪካዊው ህብረተሰብ የእድገት ደረጃ ከግምት ውስጥ ይገባል (ለምሳሌ ፣ በጉርምስና ወቅት ልጆች በመካከለኛው ዘመን ያልፋሉ ፣ የባላባቶች ወንድነት እና ሴትነት ላይ አፅንዖት ይሰጣሉ ፡፡ የሴቶች).
5. ዋናው የትምህርት አሰጣጥ ዘዴ “የአእምሮ ኢኮኖሚ” ዘዴ ሲሆን ይህም በመማር ሂደት ውስጥ ያሉ መምህራን በሰውነት ውስጥ ያለ ውስጣዊ ተቃውሞ ሊቆጣጠሯቸው የሚችሉትን እነዚህን እንቅስቃሴዎች በልጁ ውስጥ በማዳበር ነው ፡፡ ስለዚህ ፣ ከጉርምስና ዕድሜ በፊት እነሱ በምሳሌያዊ አስተሳሰብ ፣ በልጆች ስሜት ፣ እና በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ ከገቡ በኋላ ረቂቅ አስተሳሰብን ለማዳበር የታቀዱ ፅንሰ-ሀሳቦች በትምህርታዊ ይዘቱ ውስጥ ተካትተዋል ፡፡
6. እስከዚህ ጊዜ የፅንሰ-ሀሳቦች መፈጠር ለልጁ ተፈጥሮ ከተፈጥሮ ውጭ ነው ተብሎ ስለሚታመን የእይታ ማስተማር ሕፃናት 12 ዓመት ሲሞላቸው ይተገበራሉ ፡፡ የዋልዶርፍ አስተማሪ ቀደምት ዕድሜ ካላቸው ልጆች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ በልጁ ምናባዊ አስተሳሰብ ፣ በፈጠራ አቀራረብ ላይ የበለጠ ይተማመናል።
7. በትምህርቶቹ ወቅት መምህራን ስሜታዊ ትውስታን ይጠቀማሉ ፣ እስከ 12 ዓመት ዕድሜ ድረስ ‹በስሜት የታጀበን የማስተማር ዘዴ› ይጠቀማሉ ፡፡ ለተማሪው / ዋ ለተጠናው ቁሳቁስ በግል አመለካከት ላይ የተመሠረተ ተፈጥሯዊ ፣ ተፈጥሯዊ ዘዴ-አስደሳች - አስደሳች አይደለም ፣ አስደሳች - ሀዘን ፣ ወዘተ. የማባዣ ሰንጠረ rን በሚያንፀባርቁ ጭብጨባዎች እና በመርገጥ እግር።
8. የልጁ ፍላጎት የትምህርት ሂደት ዋና ነው ፡፡ በ 9 ዓመታቸው ልጆች መጫወት ከፈለጉ ፣ በንቃት ለመንቀሳቀስ ፣ ከዚያ የመማር ሂደት በጨዋታዎች ፣ በማስመሰል ፣ በተረት ተረቶች ላይ የተመሠረተ ነው።
9. አንድ ርዕሰ ጉዳይ እንደ ኢሪቲምሚ - - በስቴነር የተሠራ አንድ የልጆች ቅ formትን እና ስሜቶችን ለማዳበር የታለመ የጥበብ ዓይነት ነው ፡፡
10. ምትታዊው የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ በጥብቅ ይስተዋላል።
11. የአእምሮ ህይወትን የማጣጣም (የፍቃደኝነት ፣ የስሜት ፣ የልጁን አስተሳሰብ) እና ማህበራዊ አከባቢን ማጣጣም (የተማሪውን ግለሰባዊነት የሚገታ ማንም እና ምንም የማይኖርበት ጤናማ ማህበራዊ አከባቢ መፍጠር) ፡፡
12. የዎልዶርፍ አስተማሪ የግድ ስሜታቸውን እና ባህሪያቸውን መቆጣጠር መቻል የግድ ራስን ማሻሻል ላይ መሳተፍ አለበት።
ስለዚህ የዎልዶርፍ ትምህርት ለልጁ በግለሰብ አቀራረብ ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ለችሎታው እድገት ምቹ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ፣ መንፈሳዊ እድገት ፣ በአስተማሪው ስብዕና ላይ ከፍተኛ ጥያቄዎችን ያቀርባል ፡፡ ለዚህም ፣ ልዩ የስነ-አስተምህሮ ዘዴዎች ፣ ዘይቤያዊ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ የሥርዓተ-ትምህርቱ ዑደት-ነክ ተፈጥሮ ፣ ፍርደ-ገዳቢ ያልሆነ የትምህርት ስርዓት እና የውድድር አለመኖር ጥቅም ላይ ይውላሉ - ህፃኑ እራሱን እና ስኬቶቹን በራሱ ይገመግማል ፡፡
የዎልዶርፍ ትምህርት “ትራምፕ ካርዶች”
የቅድመ ልጅነት እድገት አብዛኛዎቹ ዘዴዎች የመዋለ ሕጻናትን ዕድሜ ብቻ የሚሸፍኑ ከሆነ (እና ከዚያ ህፃኑን ወደ እንደዚህ ዓይነት ኪንደርጋርተን የላኩት ወላጆች የትኛውን ትምህርት ቤት ለመላክ አሳዛኝ ምርጫ ይገጥማቸዋል) ፣ ከዚያ የዎልዶርፍ ቴክኒክ አንድ ነጠላ ኪንደርጋርደን ነው - የትምህርት ቤት ስርዓት።
በዎልዶርፍ ኪንደርጋርደን ውስጥ አስተማሪዎች በልጆች ላይ ሕይወት ሰጭ የሕይወት እስትንፋስን ለመጠበቅ የተቻላቸውን ሁሉ ያደርጋሉ ፣ ስለሆነም የማስታወስ ችሎታን የማንበብ ፣ የመጻፍ ፣ የመቁጠር እና የማዳበር መማር ከጥያቄ ውጭ ነው ፡፡ ቅድሚያ የሚሰጠው የልጁ አካላዊ እና የፈጠራ እድገት ፣ በማስመሰል እና በምሳሌነት ላይ የተመሠረተ ትምህርት ነው ፡፡
በ 7 ዓመቱ ትምህርት በዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ይጀምራል እና ለ 10-11 ዓመታት ይቆያል - ልክ በባህላዊ የሩሲያ ትምህርት ቤት ውስጥ ፡፡ ሆኖም ፣ የትምህርት ሂደት በጣም የተለየ ነው-ትምህርቱ ከ 1.5-2 ሰአታት የሚቆይ ነው ፣ የመማሪያ መጽሐፍት ፣ ደረጃዎች ፣ የቤት ሥራ ምደባዎች ፣ ፈተናዎች ፣ ፈተናዎች “መጨናነቅ” የለም ፡፡
ለስነጥበብ ጥናት ፣ ለጉልበት ሥራ ፣ ለአፈፃፀም ዝግጅቶች ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል ፡፡ ከመጀመሪያው እስከ ሰባተኛው ክፍል ድረስ ሁሉም ክፍሎች በአንድ መምህር ይማራሉ በቅደም ተከተል ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ ሁለተኛ ደረጃ ሲሸጋገሩ ለተማሪዎች አላስፈላጊ ጭንቀት የሚሆንበት ምክንያት የለም ፡፡ ለዚህም ምስጋና ይግባውና በዎልዶርፍ አስተማሪ እና በልጆች መካከል ያለው ስሜታዊ ትስስር እየጠነከረ ይሄዳል ፡፡
የት / ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት በግለሰብ አቀራረብ ላይ የተመሠረተ ፣ በትርፍ ጊዜ የመማር ፍጥነትን የሚያከብር እና የተማሪዎችን ስሜታዊ ብስለት ፣ የፈጠራ ችሎታ ፣ ሃላፊነት ፣ የጋራ አስተሳሰብን ለማዳበር ያለመ ነው ፣ ማለትም ፣ ማን ሊሠራ የሚችል ፣ ነፃ ሊሆን የሚችል ነፃ ስብእናን ለማምጣት ነው። ለድርጊታቸው ተጠያቂ
የዎልዶርፍ ትምህርት ቤት መሰረቱ የእውቀት ሽግግር ሳይሆን በተስማማ ሁኔታ የዳበረ ስብዕና ትምህርት ሳይሆን “ሰብዓዊ ት / ቤት” ተብሎ የሚጠራ ሰብዓዊ ትምህርት ቤት ነው ፡፡
አንዳንድ ስታትስቲክስ
በዎልዶርፍ ትምህርት ዛሬ ከ 60 ከሚበልጡ ት / ቤቶች ፣ ከ 1400 የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች ውስጥ ወደ 60 በሚጠጉ የዓለም አገራት ውስጥ እንደሚተገበር ሁሉ በዓለም ትልቁ ነፃ የትምህርት ሥርዓቶች አንዱ ነው ፡፡
በአገራችን ውስጥ የዎልዶርፍ ትምህርት ቤቶች እ.ኤ.አ. በ 1992 ብቅ አሉ ፣ እና መጀመሪያ የዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ለሰራተኞች ልጆች ፣ ለማህበራዊ መሰረት ከሆነ ፣ ከዚያ በሩሲያ ውስጥ የዋልዶርፍ የመዋለ ህፃናት እና ትምህርት ቤቶች መሥራቾች የከፍተኛ ትምህርት ያላቸው ሀብታም ወላጆች ነበሩ ፣ ለዚህም ተጠያቂ ናቸው የልጆቻቸውን አስተዳደግ እና ትምህርት.
የዎልዶርፍ የትምህርት አሰጣጥ መስፋፋት ለ 100 ዓመታት ገደማ በሚኖሩበት እና ባደጉ የአለም ሀገሮች በስፋት በማሰራጨት ተመቻችቷል ፡፡ ይህ የዎልዶርፍ ትምህርት ተቋማት መሥራቾች መምህራንን የሚገጥሟቸው ተግባራት እየተሟሉ ነው የሚል ተስፋ ይሰጣቸዋል ፡፡
የዎልዶርፍ ትምህርት ትምህርት ትችት
የመጀመሪያው ትምህርት ቤት በሩዶልፍ ስታይነር ከተመሰረተበት ጊዜ አንስቶ በዙሪያው ያለው ውዝግብ አልበረደም ፡፡ የትችት የመሠረት ድንጋይ አንትሮፖሶፊ በጣም ትምህርት ነው።
በዓለም ላይ ያሉ Esoteric ሀሳቦች በልጆች ላይ ተጭነዋል ፣ ከመዋለ ህፃናት ጀምሮ ከአስተማሪው ስለ መላእክት ፣ ቡናማ ፣ ጠንቋዮች እና ሌሎችንም ታሪኮችን ይሰማሉ ፡፡ በትምህርት ቤት ፣ በትምህርት ቀን ፣ ልጆች ለእናት ምድር ፀሎት ያደርጋሉ ፡፡ የተወሰኑ በዓላት ይከበራሉ ፣ የስታይነር ሐረጎች ይጠቀሳሉ ፡፡ የትምህርት ተቋም ከእውነታው የራቀ ፣ አንድ ዓይነት የተዘጋ ዓለም እየሆነ ነው ፣ ለኮምፒዩተር ቦታ የለውም ፣ ለቴሌቪዥን ፣ ለሁሉም ተፈጥሯዊ ፣ ተፈጥሯዊ ተፈጥሮአዊ ምርጫ ቅድሚያ ይሰጣል ፡፡
በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ መጫወቻዎች በአስተማሪዎች ፣ በወላጆች ፣ በልጆች በገዛ እጃቸው ከእንጨት ወይም ከሸክላ የተሠሩ ናቸው ፣ ማለትም ፣ የተፈጥሮ ቁሳቁሶች ፣ ለልጆች ፖክሞን ወይም ትራንስፎርመሮችን መጫወት በጥብቅ የተከለከለ ነው ፡፡
አስተማሪዎች ፣ የዎልዶርፍ ትምህርት ቤቶች መምህራን ራሳቸው አንትሮፖሶፊስቶች ሲሆኑ ወላጆቻቸውን የስታይነር ሥራዎችን እንዲያነቡ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ በግዴታ እንዲሳተፉ በማድረግ ወላጆቻቸውን ያሳተፋሉ ፣ ብዙውን ጊዜ ወደ ተማሪዎቻቸው ይመጣሉ ፣ በቤት ውስጥ ያለው ድባብ በትምህርት ቤቱ ካለው ድባብ እንደማይለይ ይቆጣጠራሉ ፡፡ ለልጁ አስተማሪ ከፍተኛ ባለስልጣን ፣ አርአያ ነው ፡፡ ይህ ሁሉ ለዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ተቃዋሚዎች ‹ኑፋቄ› ብለው እንዲጠሩ ምክንያት ይሰጣል ፡፡
ወላጆች ልጆቻቸውን ወደ ዋልዶርፍ ትምህርት ቤት እንዲልኩ የሚያደርጉባቸው ዋና ዋና ምክንያቶች-ልዩ የሆነ ስብዕና ለማምጣት ያላቸው ፍላጎት ፣ ለልጁ ያልተለመደ ትምህርት የመስጠት ፍላጎት ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ “የእድገት መዘግየት” የሚለው ፅንሰ-ሀሳብ አለመኖሩ ፣ ወዘተ ወላጆች እና ትናንሽ ቡድኖች (ክፍሎች) ይሳባሉ ፣ የግለሰባዊ አቀራረብ ፣ “መንፈሳዊነት” ፣ የዋልዶርፍ ተቋማት አቀባበል ድባብ ፡
ከአብዛኞቹ የመንግስት ባህላዊ የትምህርት ተቋማት በተለየ ፣ እዚህ በፈቃደኝነት ከወላጆች ጋር ግንኙነት ያደርጋሉ ፣ ለግንኙነት ክፍት ናቸው ፣ ትምህርቶችን ለመከታተል ያቀርባሉ ፣ ኮንሰርቶች ፣ የተማሪዎችን የፈጠራ ስራ ያሳያሉ ፡፡ ይህ በሂደቱ ውስጥ ንቁ ተሳታፊ መሆን ለሚፈልጉ ወላጆች የዎልዶርፍ ትምህርት ሂደት ማራኪ ያደርገዋል ፡፡
ባህላዊ ያልሆነ ትምህርት ተቀባይነት ካላቸው ደረጃዎች ማዕቀፍ ጋር የማይጣጣም በመሆኑ ብዙ ወላጆች በዋልዶርፍ ትምህርት ትምህርት ቅር ተሰኝተዋል-የዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ተመራቂ በተለያዩ ምክንያቶች በኋላ በሌሎች ት / ቤቶች በኋላ በዩኒቨርሲቲ ለመማር ይከብዳል ፡፡ ከትምህርቶች ይልቅ የትምህርት ፕሮግራሞች ይዘት ፣ ባህሪዎች።
የአስተማሪው ስልጣን ለአንዳንድ ልጆች ወደ ቀጥተኛ ፣ የመጀመሪያ የማስተማሪያ ዘዴዎች ይለወጣል-ግጥሞችን በማስታወስ ፣ የውጭ ቃላትን ያለመረዳት ፣ እርባናየለሽነት - ለሙዚቃ ለስላሳ እንቅስቃሴዎች - እንደ ሹራብ ፣ የሙዚቃ መሳሪያዎች መጫወት እውነተኛ ቅጣት ይሆናሉ ፡፡
ከዎልዶርፍ ትምህርት ቤት ወደ መደበኛ ወደ አንድ ልጅ የሚደረግ ሽግግር ችግሮች በወላጆች ሲጠየቁ መልሱ ተሰጥቷል-“አስተዋይ ልጅ በሁሉም ቦታ ያጠናል ፡፡”
የዎልዶርፍ ቴክኒክ ጥቅሞች እና ጉዳቶች ስልታዊ በሆነ መንገድ ለመገምገም እንሞክር ፡፡
ሥርዓታዊ ማጠቃለያ
በዎልዶርፍ ትምህርት ውስጥ ህፃኑ በትምህርቱ ሂደት ራስ ላይ መቀመጡ ሊያስደንቅ አይችልም። ሩዶልፍ ስታይነር የልጁን ማህበራዊ ችሎታ እድገት የሚጎዳ የጥበብን ቀደምት እድገት አደጋ በትክክል በትክክል ተረድቷል ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ማህበራዊ ማመቻቸት ፣ እና ከዚያ ምሁራዊ ጭነት።
ሌላው ነገር በልጅ ውስጥ የስሜቶች እድገት መታየት ያለበት እስከ 12 ዓመት ዕድሜ ድረስ ሳይሆን እስከ 6-7 ዓመት ድረስ መጻፍ ፣ ማንበብ ፣ መቁጠር እና ረቂቅ አስተሳሰብን ማዳበር መማር ያለበት ጊዜ ነው ፡፡ በ 12-15 ዕድሜ ውስጥ አንድ ዘመናዊ ልጅ ቀድሞውኑ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ይገኛል ፣ ይህ ማለት ወላጆቹ ለተፈጥሮ ዝንባሌው እድገት ትንሽ ጊዜ አላቸው ፣ እናም በ 12 ዓመቱ ለመጀመር በጣም ዘግይቷል ማለት ነው ፡፡
በተጨማሪም ፣ በዛሬው ጊዜ የሰዎች የኑሮ ሁኔታ በከፍተኛ ሁኔታ ተለውጧል ፣ የሳይንስ እድገት ወደ ፊት ሩቅ ሆኗል ፣ እናም ከመጀመሪያው እስከ ሰባተኛ ክፍል ያሉትን ሁሉንም የአካዳሚክ ትምህርቶች የሚያስተምር አንድ መምህር መኖሩ ለተማሪዎች ከፍተኛ የእውቀት ደረጃ አስተዋፅዖ አያበረክትም.
ቀደም ሲል ዝቅተኛ ቬክተር ያላቸው ብዙ ሰዎች ቢኖሩ ኖሮ በዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ውስጥ እድገታቸው በጥሩ ሁኔታ ከተከናወነ በዘመናዊ ከተማ ውስጥ በድምፅ ፣ በእይታ እና በሌሎች የላይኛው ቬክተር ያሉ ሕፃናት ማጎሪያ እጅግ ከፍተኛ ነው ፣ እናም በጣም ትንሽ ትኩረት ይሰጣል በዎልዶርፍ ትምህርት ቤት ውስጥ ወደ እድገታቸው ፡፡ እርስዎ ብቻ “በጭንቅላትዎ ላይ ኢንቬስት ማድረግ” የሚፈልጉበት ቦታ ይህ ነው ፡፡
የተማሪው ችሎታ ችሎታ ማጎልበት በሕይወቱ ውስጥ ስኬታማ ለመሆን አስፈላጊ ከመሆኑ ጋር አለመግባባት አስቸጋሪ ነው። ግን የዎልዶርፍ አስተማሪ ሥርዓት ፈጣሪ ልጆችን እንደየ ንብረታቸው አልለየቸውም ፡፡ ለአንድ ልጅ የግለሰቦችን አቀራረብ መፈለግ በእውነቱ የእንደዚህ አይነት አስተማሪ ተግባር ነው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ እሱ በግል ልምዱ ፣ በስቴነር ውስጣዊ እውቀት ፣ በእውቀት ላይ የተመሠረተ ነው - ማለትም ፣ የሚያስችሉት ውጤታማ እና ትክክለኛ መሣሪያዎች በእጁ ውስጥ የለውም የተማሪውን ችሎታ በትክክል ለይቶ እንዲያውቅ ፣ እና ስለሆነም ፣ ለመግለጥ ምቹ ሁኔታዎችን ይፈጥራል።
ልጆች የፈጠራ ችሎታን ፣ ጭፈራዎችን ፣ ሙዚቃን ይሰጣቸዋል ፣ ይህም ተፈጥሮአዊ አቅማቸውን ለመገንዘብ ሁሉም ሰው እድል አይሰጥም ፡፡ ለምሳሌ ፣ የተወለዱ ባህሪያቸው ተለዋዋጭነትን እና ፀጋን በፍፁም የማያስፈልጋቸው የፊንጢጣ-ጡንቻ ልጆች አሉ ፡፡
በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ ለልጅ የግሪን ሃውስ የመኖሪያ ሁኔታ መፍጠር በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ስኬታማነቱን አያመጣም ፡፡ ልጁ በተወሰነ ደረጃ ብቻ በግንባር ቀደምትነት መቀመጥ አለበት - የቬክተር ንብረቶቹ እንዲዳብሩ መፍቀድ አስፈላጊ ነው ፡፡ ግን በዙሪያው መሮጥ አያስፈልግዎትም ፡፡ አንድ ልጅ ልጅ ስለሆነ ጎልማሳ ለመሆን መነቃቃት አለበት ፡፡
እ.ኤ.አ. በ 1919 ሩዶልፍ እስታይን የመጀመሪያውን አንትሮፖሶፊካዊ ት / ቤት ሲፈጥር ይህ ሊረዳ የሚችል እና በታሪክ ተቀባይነት ያለው ነበር - ጀርመን በአሳፋሪው የቬርሳይ ሰላም ታፍኖ ተዋረደ ስለሆነም በጀርመን ህብረተሰብ ውስጥ ከእውነታው የመሸሽ ሁኔታዎች ተስተውለዋል ፡፡
ዛሬ ፣ ለዋልዶርፍ ትምህርት ቤት ዋነኛው ነቀፋ ከህይወት የራቀ መሆኑ ነው ፣ ምክንያቱም ልጆች በዋነኛነት ለህይወት የሚማሩት ፣ አሳዳጊዎች እና ሞግዚቶች በማይኖሩበት ማህበረሰብ ውስጥ ለመግባባት ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ባህላዊ እሴቶች የዋልዶርፍ ትምህርት ቤቶችን ከመገለል ፣ ሃይማኖታዊ ልዩነታቸውን እና እንዲሁም የተፈጥሮ ቁሶችን ፣ እንጨትን የመመኘት ጀርባ ያለው መሆኑ ግልጽ ነው ፡፡ ሆኖም ቀደም ሲል ሰው ሰራሽ መዘግየት ልጆች የዘመናዊው ህብረተሰብ ሙሉ አባል እንዳይሆኑ ያደርጋቸዋል ፡፡ ስለሆነም ኮምፒተርን የማያገኝ ልጅ በአዳዲሶቹ የቴክኖሎጂ ግስጋሴዎች አማካኝነት ለማደግ እድል ካላቸው እኩዮቻቸው ወደ ኋላ እንደሚቀር ግልጽ ነው ፡፡
እስታይነር እነዚህ በጣም ሀሳቦችን እና ስሜቶችን ሳይገነዘቡ መማር በልጁ ነፍስ ፣ ሀሳቦች ፣ ስሜቶች ፣ ፍላጎቶች ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይገባል የሚል ሀሳብ ወደ ስቲነር ፣ የተሻለው ባለመኖሩ በራሱ የፈጠራ ስራዎችን ያሰላ ስሌቶችን ወደ ሚሰጥ መሠረተ ቢስ ፅንሰ-ሀሳብ ይለወጣል ፡፡ የዎልዶርፍ ትምህርት ቤት መምህራን የልጆችን ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች ባለማወቅም በመንካት ይንቀሳቀሳሉ ፡፡
ልጆችን የማሳደግ እና የማስተማር በጣም አስፈላጊው መርህ - በውስጣቸው እጥረት መከሰት ፣ አንድ ነገር የመማር ፍላጎት ጥቅም ላይ አይውልም ፡፡ ህፃኑ በራሱ የትምህርት መስመር ያዳብራል ፣ ወደ እሱ በቀላሉ የሚመጣውን ያጠናል ፣ ይህ በእንዲህ እንዳለ ችሎታውን ለማዳበር ጥረቶችን ማድረግን አይማርም ፡፡ የአዋቂዎች ተግባር አንድን ልጅ መሰናክሎችን በማሸነፍ ፣ ችግሮችን በማለፍ ፣ የሆትፎሎጂ ሁኔታዎችን ሳይሆን ለእድገቱ የሚሰሩትን በመፍጠር ማስተማር ነው ፡፡ እንደ አለመታደል ሆኖ የዎልዶርፍ ትምህርት ሂደት ለዚህ አይሰጥም ፡፡
የውድድር መንፈስ አለመኖር ፣ በዎልዶርፍ ትምህርት ቤት ውድድር ፣ የቁሳዊ ማበረታቻዎች (ለምሳሌ ደረጃዎች) በትምህርታዊ ውጤቶች ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ፣ ከድል ከፍተኛ ደስታን የሚያገኙ የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች የግል ግኝቶች ፡፡ የሽንት ቧንቧ ልጅ ትንሽ መሪ ነው ብሎ ማሰብ የማይችል ነው ፣ እሱ በእሱ ላይ የበላይነት ባለው የአስተማሪው ድባብ ውስጥ መሆን አይችልም ፡፡
የዎልዶርፍ ትምህርት ቤት የፊንጢጣ እና የጡንቻ ቬክተር ላላቸው ሕፃናት ተስማሚ ነው - ታዛዥ ፣ ሁሉንም ነገር በተወሰነ ቅደም ተከተል ለማከናወን ፍቅር ያለው ፣ ታዛዥ ነው ፡፡ የቆዳ ሕፃናት በዲሲፕሊን ፣ ግልጽ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ ልምምዶች ፣ ጭፈራዎች ፣ ስፖርቶች ይማረካሉ ፡፡ እዚህ ጤናማ ልጆች ልዩ ረቂቅ የማሰብ ችሎታቸውን ለማዳበር እድሎችን ያጣሉ ፡፡
በዎልዶርፍ መዋእለ ሕፃናት ውስጥ መምህራን ማንበብ ይወዳሉ ፣ ለወንድሞች ግሪም ተረት እና ስለ እርኩሳን መናፍስት የተለያዩ ታሪኮችን ለልጆች ይንገሩ ፡፡ ይህ በምስላዊ ሕፃናት ሥነ-ልቦና ላይ ጎጂ ውጤት አለው-ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ፍርሃት ፣ ስሜት የሚስብ ፣ ከዚያ በአልጋዎቻቸው ላይ ማየት ይጀምራሉ ፣ ለምሳሌ ፣ መላእክት ፣ ከዚያ ብሉቤርድ … ተፈጥሮአዊ ባህሪያቸው አልዳበረም - ከፍርሃት ወደ ርህራሄ እና ፍቅር
ስለሆነም ወላጆች ለልጃቸው የተደበቁ ችሎታዎችን ለማሳየት ፣ ያልተለመደ ትምህርት ለመስጠት ተፈጥሯዊ ፍላጎታቸውን ከመገንዘባቸው በፊት ልጃቸው ምን ዓይነት ቬክተር እንዳስቀመጠ መገንዘብ ያስፈልጋል ፣ ከዚያ በኋላ መሳተፉ ጠቃሚ ስለመሆኑ ማሰብ አስፈላጊ ነው ፡፡ ከዎልዶርፍ አስተምህሮ ስርዓት ጋር ፡፡
