እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ

ዝርዝር ሁኔታ:

እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ
እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ

ቪዲዮ: እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ

ቪዲዮ: እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ
ቪዲዮ: СУДОРОГА пойди уходи! Му Юйчунь как избавиться от судорог 2024, ሚያዚያ
Anonim
Image
Image

እኛ በምንተኛበት ጊዜ ልጆቻቸውን እንዴት ራስን ማጥፋትን ያስተምራሉ

ከቅርብ ጊዜ ወዲህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች ራስን የማጥፋት ድርጊቶችን አስመልክቶ ብዙ እናደምጣለን ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ፣ ጓደኞችም ሆኑ ወላጆች ፣ አስተማሪዎች ይቅርና ይህ ለምን እንደተከሰተ ግልጽ ማብራሪያ መስጠት አይችሉም ፡፡

እያንዳንዱ ወላጅ ልጁ ደስተኛ እንዲሆን ይፈልጋል ፡፡ ስለሆነም ፣ በሙሉ ኃይሉ ሊያስተምረው ይሞክራል-እውቀትን ለመስጠት ፣ መልካምን ለማስተማር ፣ ከመጥፎ ለመጠበቅ ፡፡ ግን በዘመናዊው ዓለም ጥሩ እና መጥፎን ለመለየት በጣም ቀላል አይደለም ፡፡ ወላጆቻችን የጎዳና ላይ ጎዳና በልጃቸው ላይ የሚያሳድረውን አሉታዊ ተጽዕኖ ፈርተው ነበር ፡፡ ልጁን ሊጎዱ ወይም መጥፎ ነገሮችን ሊያስተምሩት የሚችሉ ጉልበተኞች እና ሌሎች አሉታዊ ባሕሪዎች ነበሩ ፡፡

በዛሬው ዓለም ልጆች ጎዳና አይራመዱም ፡፡ ሁሉንም ትርፍ ጊዜያቸውን በኢንተርኔት ላይ ያጠፋሉ ፡፡ ይህ ምን ማለት ነው እናም በዘመናዊው ትውልድ ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? የዩሪ ቡርላን ከሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ አንፃር ለመረዳት እንሞክር ፡፡

እኛ አካባቢያችን ነን

ሁሉም ፈላስፎች እና ሳይኮሎጂስቶች የሰው ልጅ ንቃተ ህሊና በዙሪያው ያለውን እውነታ እንደሚፈጥር በአንድ ድምፅ ያረጋግጣሉ ፡፡ ሀሳቦች ፣ ሀሳቦች ሊነሱ የሚችሉት በአንድ ሰው በተገነዘበው በዙሪያው ባለው ተጨባጭ ሁኔታ ላይ ብቻ ነው ፡፡ የአንድ ሰው ዕጣ ፈንታ በአከባቢው ተጽዕኖ ስር የተቀረፀ ሲሆን ለሰው ልጅ ስብዕና መፈጠር ወሳኝ ነገር ነው ፡፡

ከዚህ በፊት ቀላል ነበር ፡፡ አፋጣኝ አከባቢ-ቤተሰብ ፣ ጓሮ ፣ ትምህርት ቤት ፣ እንዲሁም የተለመዱ ሚዲያዎች ጋዜጦች ፣ መጽሔቶች ፣ ሬዲዮ እና ሶስት የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች ፡፡ እና በእርግጥ ፣ መጽሐፍት ፡፡ መጽሐፍት ለወጣት ትውልድ ለሌሎች ዓለማት ሚስጥራዊ በሮችን የከፈቱ ፣ አእምሮንና ስሜትን የቀሰቀሱ ፣ የተማሩ እና የመሩ ነበሩ ፡፡

በጥሩ አሮጌው የሶቪዬት ዘመን ሁሉም የታተሙ ቁሳቁሶች ሳንሱር እንደነበሩ መዘንጋት የለብንም ፡፡ ሥነ ምግባራዊ ብልሹ ይዘት ያላቸው ጽሑፎች በሕዝባዊ ጎራ ውስጥ የታዩት ከ perestroika በኋላ ብቻ ነበር ፡፡ እና ከዚያ መጥፎ ነገሮችን በቅርብ አካባቢ ውስጥ ብቻ በቤተሰብ ውስጥ ፣ በቤተሰብ ፣ በግቢ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ልጆችን ማስተማር ይችሉ ነበር ፡፡ ጥሩ ወላጆች እነዚህን የመረጃ ምንጮች ለመቆጣጠር ሁል ጊዜ ሞክረዋል-በቤት ውስጥ አልማሉ ፣ ህፃኑ ከማን ጋር እንደሆነ ፣ ከማን ጋር አብረው እንደሚሄዱ በመመልከት እና በጣም ጥሩውን ትምህርት ቤት አገኙ ፡፡

ከቁጥጥር ውጭ የሆነ እውነታ

አሁን ሙሉ በሙሉ አዲስ ክስተት አጋጥሞናል ፡፡ ዘመናዊ ልጅ ሁሉንም መረጃዎች የሚቀበለው ከመጽሐፍት አይደለም ፣ እና ከወላጆቹም ቢሆን ያንሳል ፡፡

  • የሂሳብዎን የቤት ስራ እንዴት ይሠሩ?
  • ከመስኮቱ ምን ህብረ ከዋክብት ይታያል?
  • በብስክሌት ላይ ጎማ እንዴት እንደሚቀየር?
  • ወንድን እንዴት ማስደሰት?
  • ወሲባዊ ግንኙነት ለማድረግ በጣም ጥሩ መንገዶች?
  • የሕይወት ስሜት ምንድነው?

ግን ስለ ዘመናዊ ልጆች አእምሮ ምን ጥያቄዎች እንደሚመጡ በጭራሽ አታውቁም! ለእነሱ መልስ ለመስጠት ወላጆች ከአሁን በኋላ አያስፈልጉም ፣ ማፈር ፣ መፍዘዝ እና ከመጠን በላይ የማወቅ ጉጉት በመያዝዎ እንዳይቀጡ መፍራት አያስፈልጋቸውም ፡፡ ሁሉንም ማለት ይቻላል መረጃን የሚያገለግል እና የዘመናዊ ልጆች ስሜታዊ ፍላጎቶች ወሳኝ አካል የሆነ አዲስ የተጨመረው እውነታ አለ - ታላቁ እና ኃያል በይነመረብ ፡፡

ልጁ በድብርት ተውጧል ፡፡ ልጆች በይነመረብ ላይ ምን እየፈለጉ ነው?
ልጁ በድብርት ተውጧል ፡፡ ልጆች በይነመረብ ላይ ምን እየፈለጉ ነው?

መጥፎ ነገሮችን አስተምረኝ

ወላጆች ምንም ያህል ቢጥሩ ፣ የዚህን ተጨማሪ እውነታ በማደግ ላይ ባለው ህፃን ስነልቦና ላይ ተጽዕኖ ማሳደር አይችሉም ፡፡ ልጁን ምን ይማርከው? ከማወቅ ጉጉት የተነሳ ምን የሚጋብዝ የማስታወቂያ ሰንደቅ ዓላማ ይጫናል? አዲስ ፊልም ወይም የኮምፒተር ጨዋታ ይሆን? ወይ ሽብርተኝነትን ወይም የብልግና ምስሎችን የሚያስተዋውቅ ድር ጣቢያ ፣ የሃይማኖት ኑፋቄ ፣ ወይም “የሞት ቡድን” ልጆችን ስለማጥፋት የተረጋገጠ ስለመሆኑ ማስተማር

- በይነመረብ ላይ ልጅ የማግኘት ደህንነትን ማን ማረጋገጥ ይችላል?

- ማንም.

አዋቂዎች የልጁን ወደ ዓለም አቀፍ ድር እንዳያገኙ ለመከልከል ያደረጉት ሙከራ ከባድ ተቃውሞአቸውን የሚያሟላ ሲሆን ቀድሞውኑም “በአባቶችና በልጆች” መካከል ባለው አስቸጋሪ ግንኙነት ላይ ችግሮች ይጨምራሉ ፡፡ የወላጅ ቁጥጥር ፕሮግራሞች በተራቀቁ የትምህርት ቤት ተማሪዎች በቀላሉ ያልፋሉ ፣ ምክንያቱም በአብዛኛዎቹ ልጆች ከወላጆቻቸው በተሻለ ዘመናዊ ቴክኖሎጅዎችን ያውቃሉ ፡፡

እውነታው ግን በስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና መሠረት አንድ ዘመናዊ ልጅ በጣም ትልቅ ሥነ-ልቦና ያለው ፣ ከፍተኛ መጠን ያለው ምኞት እና እነሱን ለማርካት ብዙ ዕድሎች አሉት ፡፡ በእሱ ዕድሜ ውስጥ ያለ አንድ ዘመናዊ ልጅ ከ30-40 ዓመታት በፊት ከእኩዮቹ የበለጠ ለመረዳት ይችላል። ግን ይገባዋልን? እንደ አለመታደል ሆኖ ሁልጊዜ አይደለም ፡፡ እናም ብዙውን ጊዜ የተስፋፋው ታዳጊያቸው “ምንም አልፈልግም” ማለት “በጣም እፈልጋለሁ ፣ ግን እንዴት ማግኘት እንደምችል አላውቅም ፣ ስለዚህ መጥፎ ስሜት ይሰማኛል!” ማለት ነው ፡፡

የልጁን ተፈጥሮአዊ የቬክተር ገጽታዎች ያለ ዕውቀት ወላጅ ነፍሱን ፣ ፍላጎቱን እና ፍላጎቱን መረዳቱ በጣም ከባድ ነው ፡፡ አስቸኳይ ጉዳዮች ፣ ዘላለማዊ የወላጅ ሥራ እና ለዕለት ጉርሳቸው መጨነቅ ፣ እንዲሁም የጤንነት ቅusionት ፣ ወላጆች አስደንጋጭ ምልክቶችን እንዳያዩ ይከለክላሉ-ህጻኑ እቤት ውስጥ ተቀምጧል ፣ በጎዳናዎች ላይ አልተሰቀለም ፣ ሁሉም ነገር ጥሩ ይመስላል ፡፡

- እንዴት ነህ?

- ጥሩ.

- ምን እያረግክ ነው?

- አዎ አዎ …

እንግዳ ባህሪን በማስተዋል ወላጆቹ በማኅበራዊ አውታረመረቦች ላይ ገፁን በመጥለፍ ወደ የልጁ የግል መዝገብ ውስጥ ለመግባት “መገመት” ይችላሉ ፡፡ ግን ከዚያ በኋላ የልብ-ልብ ንግግራቸው ፣ ንግግሮቻቸው እና ማስጠንቀቂያዎቻቸው ይረዳሉ? በጭራሽ። ይልቁንም የበለጠ ያራቋቸዋል ፣ የእርስ በእርስ አለመተማመንን ይጨምራሉ ፣ ጠላትነትን ይፈጥራሉ ፡፡

ቢሆንም ፣ በልጅ ላይ ለሚደርሰው መጥፎ ነገር ሁሉ ፣ በሱፐር ማርኬት ውስጥ ካለው አነስተኛ ስርቆት እስከ ራስን የማጥፋት ሙከራ ፣ እኛ አዋቂዎች ተጠያቂዎች ነን!

ወደ እኛ ና! እንረዳሃለን

በአሁኑ ጊዜ ጎረምሶች መጥፎ ነገሮችን ለመማር በጎዳናዎች ላይ መዘዋወር አያስፈልጋቸውም ፡፡ ከዚህ በፊት በግቢዎቹ ውስጥ ቤቱን ለቅቀዋል ፣ አሁን ወደ በይነመረብ ይሄዳሉ ፡፡ አሁንም ያልበሰሉ ፍላጎታቸውን እውን ለማድረግ ሁሉም ነገር አለ ፡፡ ትኩረትን ሊከፋፍሉ እና በተከታታይ ለብዙ ሰዓታት ተኳሽ መጫወት ይችላሉ ፡፡ ወደ ወሲባዊ ስሜት ቀስቃሽ ጣቢያ ሄደው እናትና አባት መቼም ሰምተውት ስለማያውቁት ነገር ማወቅ ይችላሉ ፡፡ እና እንደ እርስዎ ባሉ ተመሳሳይ ችግሮች የሚሠቃይ አንድ ሰው ማግኘት ይችላሉ ፣ እርስዎን የሚረዳዎ ሰው ያግኙ ፡፡

ለምን ሌሊቱን ሁሉ በዚህ ኢንተርኔት ላይ ይገኛል? በእነዚህ መድረኮች ውስጥ ምን እየፈለገ ነው?

እሱ መረዳትን እና እንደራሱ ተመሳሳይ ነው። እና ያገኛል! እነሱ የእርሱን ቋንቋ ይናገራሉ ፣ ችግሮቹን ተረድተው ለመርዳት ዝግጁ ናቸው ፡፡ ግን እንዴት መርዳት ትልቅ ጥያቄ ነው ፡፡

ልጅዎን እንዴት ለመረዳት?
ልጅዎን እንዴት ለመረዳት?
  • የወጣትነት ፍላጎቶችን ለማርካት ይረዱ?
  • ይህንን ጨካኝ ዓለም ለመበቀል ይረዱ?
  • ከዚህ ዋጋ ቢስ እና ትርጉም የለሽ ሕይወት ለመለያየት ይረዱ?

በመስመር ላይ ራስን በማጥፋት ፣ እጅግ በሃይማኖታዊ እና በአሸባሪ ቡድኖች ውስጥ የመያዝ አደጋ ላይ ያለው ማነው?

የዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በድምፅ እና በእይታ ቬክተሮች ያስጠነቅቃሉ

ጥቃቅን እና ምስጢራዊ ነገሮችን ሁሉ የሚወድ ረቂቅ ስሜታዊ ምስላዊ ነፍስ በቀላሉ ለሁሉም ዓይነት አስተያየቶች ይሰጣል ፡፡ ለምሳሌ ከመጀመሪያው ያልተመዘገበ ፍቅር የመሠቃየት ዳራ ላይ ማንም ሰው እንደማይረዳቸው እና ለምን እንደዚህ ዓይነት ሕይወት እንደሚያስፈልጋቸው ለመቅረጽ ለእነሱ ቀላሉ ነው ፡፡ በእውነቱ ፣ ሞት ለተመልካች ተፈጥሯዊ መሠረታዊ ፍርሃት ነው ፣ እሱ ከምንም ነገር በላይ ይፈራዋል ፡፡ ግን “በብቃት” በፍቅር ስሜት የተያዘ ፣ “ቆንጆ” ከተደረገ ፣ በስሜታዊነት የሚስብ ከሆነ ለእይታ ታዳጊ ልጅ ማራኪ ለማድረግ ቀላል ነው። ይህ በይነመረብ ላይ ያሉ ብዙ ቡድኖች የሚባሉት ፣ የሚባሉት ፡፡ የዓሣ ነባሪ አድናቂዎች ፣ ወዘተ

ነገር ግን ራስን የማጥፋት ትልቁ አደጋ በድምፅ ቬክተር ባሉ ጎረምሳዎች ላይ ነው ፡፡ የትርጉም ፍለጋ አፋጣኝ የህልውና ጥያቄዎቻቸው በጣም አጣዳፊ የሆኑት በዚህ ዕድሜ ላይ ነው ፡፡ ዘመናዊ የወሲብ ታዳጊ ወጣቶች ከአሁን በኋላ በአንድ ጊዜ እኩዮቻቸውን - - ፍልስፍና ፣ ሙዚቃ ፣ ትክክለኛ ሳይንስን በሚሞሉ ተግባራት የተሞሉ አይደሉም ፡፡ ከልጅነት ጊዜያቸው ያልታወቁ እና ስለሆነም የአእምሮ ማጎሪያ ችሎታ የላቸውም - ለድምጽ ቬክተር እውን በጣም አስፈላጊ የሆነው - ለመጥፎ ግዛቶቻቸው ምክንያቶች እንኳን ሊረዱ አይችሉም - “በቃ ሁሉም ነገር ትርጉም አልባ እና ባዶ ነው!” ወላጆችን የሚጠይቅ ምንም ነገር የለም - ምን ተረዱ! - እንደገና ትምህርቶችን ለማስተማር ፣ ስለ ወደፊቱ ጊዜ ለማሰብ እና የማይረባ ነገር ላለማድረግ እንደገና ይላካል!

ግን ለምን ፣ ሁሉም ነገር አመድ ከሆነ?!

በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኘው ድምፅ በሕይወት ውስጥ ትርጉም የለውም እና በሞት አገኘዋለሁ ብሎ ያስባል ፡፡ እሱ የራሱም ሆነ የሌላው ሰው የሰውነት ሕይወት ዋጋ አይሰማውም ፣ ስለሆነም በድምጽ ቬክተር ውስጥ በልዩ ስቃይ ፣ ሌሎች ህይወቶችን አብሮ በመሄድ በተራዘመ ራስን ማጥፋት ይችላል። ዓለምን ከክፉ ነገር ማዳን በሚለው ሀሳብ በቀላሉ የሚሸከመው ፣ ወይም በተቃራኒው ራሱን በማጥፋት ከሰውነት ነፃ እንደሚወጣ እና ከእሱ ጋር ከመሰቃየት ጋር በቀላሉ የሚስማማው ልጅ ነው ፡፡

ነገር ግን ከድምጽ ጎልማሳዎች ነው ፣ በትክክለኛው ልማት የሰው ልጅ ብልሃቶች የሚያድጉ ፣ አዳዲስ ሀሳቦችን እና ታላላቅ ግኝቶችን ወደ ዓለም ያመጣሉ ፡፡

እዚህ አልተረዱኝም

በጣም መጥፎው ነገር ሌላ ልጅ ወደ አይኤስ ሲሸሽ ፣ በአባቱ ሽጉጥ ራሱን ሲተኩስ ፣ ወይም ከፍ ካለ ህንፃ መስኮት ሲበር ፣ ወላጆችም ሆኑ አስተማሪዎች የድርጊቱን ምክንያቶች ሊረዱ አይችሉም ፣ ምክንያቱም እንደዚህ ያለ ነገር የለም ፡፡ ከበስተጀርባው በፊት አስተውሏል ፡፡ በውጫዊ ሁኔታ ፣ ከተለመደው ቤተሰብ እንደ ልጅ ሙሉ በሙሉ የበለፀገ ሕይወት ይኖራል ፡፡ ወላጆች እና አስተማሪዎች የእርሱ ውስጣዊ እውነታ ፈጽሞ የተለየ መሆኑን እንኳን አያውቁም …

እናም የእርሱ ውስጣዊ ችግር የተጀመረው በጣም ቀደም ብሎ እንደሆነ ፣ ህፃኑ ቤተሰቡም ሆነ ሌሎች አዋቂዎች እንዳልተገነዘቡት ሲሰማው ፣ በዚህ የሕይወት ክብረ በዓል እንግዳ እንደነበረ ነው ፡፡

ችግሩ ለእኛ ይመስላል ፣ ወላጆች ፣ ልጃችንን ከእቅፉ ውስጥ ካሳደግነው ከዚያ “እንደ ፍሌክ” እናውቀዋለን ፡፡ ግን እኛ በራሳችን ፣ በንብረቶቻችን ፣ በፍላጎታችን ብዛት እንፈርዳለን ፡፡ ግን ልጆች የወላጆቻቸው ጥቃቅን ቅጅ አይደሉም! እነሱ የተለያዩ ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች እና ባህሪዎች ፣ የተለየ ውስጣዊ ፍላጎቶች እና ተሰጥኦዎች አሏቸው። እና በልጅነት ጊዜ ከእራሳችን ጋር ለማወዳደር ስንሞክር ስለ ወላጆቻቸው በጣም ግልፅ የሆነ አስተያየት አላቸው “እዚህ አልተረዱኝም!”

ወላጆች የሚሠሩት ትልቁ ስህተት-አንድ ልጅ ከባድ ልምዶች ሊኖረው አይችልም ብለው ያስባሉ ፡፡ የእነሱ ፍላጎቶች ወይም ፈቃደኝነት ለእኛ የሕፃናት ምኞቶች ፣ ፍላጎቶቻቸው - ሞኝነት እና መከራ - ለእኛ ፍላጎት ይመስሉናል። ምን ሊሰማቸው እንደሚገባ ፣ ምን እንደሚፈልጉ ፣ ምን ጥረት ማድረግ እንደሚገባቸው አስቀድመን አውቀናል ፡፡ ለእነሱ የተሻለውን እናውቃለን!

ስለዚህ በአስተዳደግ ውስጥ በጣም ዋጋ ያለው ነገር - ስሜታዊ ግንኙነት - ቀስ በቀስ ይጠፋል። ለጊዜው ፣ በውጫዊ ሁኔታ ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ ሊቆይ ይችላል። ግን እስከ ጉርምስና ዕድሜው ድረስ አነስተኛ አስተዳደግ ከልጁ ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች እና ባህሪዎች ጋር የሚዛመድ ከሆነ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ወጣት በጉርምስና ዕድሜው ውስጥ ማለፍ በጣም ከባድ እና ከባድ ነው ፡፡ ግን ሁሉም ነገር ቢኖርም አሁንም እሱ ራሱ ለመሆን ይሞክራል-በተፈጥሮ የሚመኙ ምኞቶች መሟላታቸውን ይጠይቃሉ ፡፡ እሱ የእኛን ሳይሆን ተፈጥሯዊ እሴቶቹን እንዲገነዘብ ለማድረግ በመሞከር እርሱን ባልረካ ምኞቶች ብስጭቱን እና መከራን እናጨምራለን ፣ እሱ ራሱ ብዙውን ጊዜ ሊረዳው የማይችለው።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ራስን መግደልን መከላከል
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ራስን መግደልን መከላከል

በልጆችና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ራስን መግደልን መከላከል ለወላጆች እና ለአስተማሪዎች በትምህርታዊ መርሃግብሮች መጀመር አለበት

ህፃኑ ራሱ የዚህ ህይወት ደስታ እስኪሰማው ድረስ የትኛውም ዓይነት ንግግሮች እና ስለ ህይወት ዋጋ የሚከላከሉ የመከላከያ ንግግሮች አይረዱም ፡፡ ደስታን የሚቀበልበት መንገድ በተፈጥሮ ፍላጎቶች እርካታ ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ይህም በልጁ የቬክተር ስብስብ ፣ የወላጆቹን የማይደግሙ የእርሱን ተፈጥሮአዊ ንብረቶች ላይ የተመሠረተ ነው።

ችሎታውን ሊያሳድግበት ወደሚችልበት ቲያትር ስቱዲዮ ከመላክ ይልቅ ስሱ የዋህ ልጅን “እውነተኛ ሰው” እንዲሆን ከገደድን ያኔ መጥፎ ስሜት ይሰማዋል ፡፡ የፍርሃት ጥቃቶች ፣ ፎቢያዎች እና ትራንስቬስትሜሽን ለስህተቶቻችን የሚከፍለው ዋጋ ነው ፡፡

ሁል ጊዜ በድምፅ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያለን በጩኸት የምንጮህ ከሆነ ወይም በፊቱ ብቻ ጠብ ብቻ ከሆነ ፣ አዕምሮውን እንዲያተኩር ሁኔታዎችን ካላመቻቸን ከዚያ መጥፎ ስሜት ይሰማዋል ፡፡ ድብርት እና ግዴለሽነት ለእሱ የተረጋገጡ አናሳ ክፋቶች ናቸው።

ከልጅነቷ ጀምሮ “ግራጫው አናት መጥቶ በርሜሉ ላይ ይነክሳል” የሚል ምስላዊ ልጃገረድን ካስፈራራን ከዚያ ህይወቷን በሙሉ ትፈራለች እንዲሁም ደግሞ መጥፎ ናት ፡፡

ወላጆች እና አስተማሪዎች ልጆቻችንን መረዳትን መማር እንዳለብን እንዲረዱ ሌሎች ምን ክርክሮች መደረግ አለባቸው ፣ አለበለዚያ እናጣቸዋለን?!

የዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ ልጅን እንደ ስነ-ልቦና ባህሪው በመመርኮዝ ልጅን ለመረዳትና ለማሳደግ ትክክለኛ ዘዴዎችን ይሰጣል ፣ በተፈጥሮ ፍላጎቶቹን ለመሙላት እና በትክክል ለመገንዘብ ይረዳል ፡፡ ይህ ይዘት ከማንኛውም የበይነመረብ ጫካ ለመውጣት ፣ ማንኛውንም አሉታዊ ተጽዕኖ ለማስወገድ ፣ ጥሩውን ከመጥፎ በትክክል ፣ ከአደገኛ አደገኛ የሚለይ እንደ ኮምፓስ ሁሉ እንደ ጸረ-ቫይረስ ይሠራል ፡፡

ልጅዎን በማሳደግ ረገድ ያሉትን ችግሮች ካወቁ እና ይህንን ጽሑፍ እያነበቡ ከሆነ ታዲያ ግንኙነት ለመመሥረት ፣ ከልጁ ጋር በቋንቋው ለመነጋገር እና በእውነቱ ለደስታ ምን እንደሚፈልግ ለመገንዘብ የሚያስችል ጥንካሬ ማግኘት ይችላሉ ፡፡ ማደግ ቀስ በቀስ ሂደት ነው ፣ እና የጠበቀ ግንኙነትን ለመገንባት እንኳን ትንሽ እድል ቢኖርም ፣ እንዳያመልጥዎት!

በዩሪክ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ላይ በነፃ የመስመር ላይ ትምህርቶች ይመዝገቡ ፡፡

የሚመከር: