በተለየ መንገድ መኖር ፣ ስለራሴ ወይም በጣም ጥሩው የመጀመሪያ አስተማሪ እረሳለሁ
አንድ ልጅ ትምህርት ይጀምራል ማለት ምን ማለት ነው? ይህ ለአዋቂዎች ልምምድ ነው። በቡድኑ ውስጥ ደረጃ መስጠት ፡፡ ጥንታዊ ፣ አንዳንድ ጊዜ ጨዋነት የጎደለው አልፎ ተርፎም ጨካኝ ፣ በተለይም ለስሜታዊ ልጆች ፡፡ ራስን ለማግኘት የመጀመሪያ ሙከራዎች ፣ በማንኛውም መስክ ውስጥ እራሳቸውን ለማሳየት - ጥናት ፣ ስፖርት ፣ ፈጠራ ፣ እንደ ሥነ-አእምሮ ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች …
ጽሑፉ ለመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪ
ኤሌና ኒኮላይቭና ሳቬልቫቫ በት / ቤት ውስጥ
ለሚገኙ ምርጥ የመጀመሪያ ዓመታት ታላቅ ምስጋና ይሰጣል ፡
የመጀመሪያዋ አስተማሪ … እያንዳንዳችን ምንም ብትሆን ለህይወት እሷን እናስታውሳታለን ፡፡ አንድ ሰው በእ lady ውስጥ ጠቋሚ ፣ አንድ አሮጊት ሴት በትላልቅ መነጽሮች ውስጥ ጮክ ያለ ድምፅ ያላት አንዲት ጥብቅ ሴት ፣ አንድ ሰው ዓይኖ withን እና ደግ ፈገግታዋን አንድ ወጣት ያስታውሳል ፡፡
ምን መሆን አለባት - የመጀመሪያ አስተማሪ-ጥብቅ ወይም ደግ ፣ መርሆ ወይም ታማኝ ፣ ወጣት ወይም አዛውንት ፣ ከምረቃ በኋላ ወዲያውኑ ወይም ከፍተኛ ምድብ ያላቸው? የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ምን ትኩረት መስጠት አለባቸው እና ምን ሊያጡ ይችላሉ?
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂን በመጠቀም የትኛው አስተማሪ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተስማሚ እንደሆነ እና ለምን እንዲህ እንደ ሆነ ለማወቅ እንሞክር ፡፡
በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ
አንድ ልጅ ትምህርት ይጀምራል ማለት ምን ማለት ነው? ይህ ለአዋቂዎች ልምምድ ነው። በቡድኑ ውስጥ ደረጃ መስጠት ፡፡ ጥንታዊ ፣ አንዳንድ ጊዜ ጨዋነት የጎደለው አልፎ ተርፎም ጨካኝ ፣ በተለይም ለስሜታዊ ልጆች ፡፡ የስነ-ልቦና ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች መሠረት ራስን ለመፈለግ የመጀመሪያ ሙከራዎች ፣ በማንኛውም መስክ ውስጥ እራሱን ለማሳየት - ጥናት ፣ ስፖርት ፣ ፈጠራ ፡፡
በሌላ በኩል ፣ ይህ አሁንም ልጅነት ነው ፣ የአንድ ትንሽ ስብዕና እድገትና ምስረታ ቀጣይነት ፣ ቀስ በቀስ ብስለት ፣ የመጀመሪያ ነፃ እርምጃዎች ፣ የራስን ፍላጎቶች እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች መወሰን ፡፡
የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ከአሁን በኋላ እንደ ትናንሽ ልጆች ጥበቃ እና እንክብካቤ አያስፈልጋቸውም ፡፡ አብዛኛዎቹ እራሳቸውን ለማገልገል በጣም ችሎታ አላቸው ፣ ስለሆነም የእውቀት እድገት ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነምግባር ትምህርት ፣ የባህል እሴቶችን ማስረጽ ፣ የመግባባት ችሎታ እና ባህሪ በቡድን ውስጥ ወደ ፊት ብቅ ይላሉ ፡፡
የትምህርት ቤት መጀመሪያ አስጨናቂ ሁኔታ ነው ፣ የአከባቢው ውጫዊ ጫና ፣ የተለያዩ ልጆች በተለያዩ መንገዶች የሚስማሙ ናቸው ፣ ግን ሁሉም በእኩልነት ችግራቸውን እና የችግሮቻቸውን ተሳትፎ በፍጥነት ይፈልጋሉ ፡፡
የአንደኛ አስተማሪው ተግባር ልጆችን አንድ ነገር ማስተማር እንኳን ያን ያህል አይደለም ፣ ምንም እንኳን ይህ ባይሰረዝም ፣ ግን በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ የተለየ ሰው ማየት ፣ ጭንቀታቸውን እና ችግራቸውን እንደራሳቸው እንዲሰማቸው ፣ ወደ እውንታቸው እንዲገፋፋቸው የመጀመሪያ ግጭቶችን እና የጋራ እና ገለልተኛ ሥራን የማከናወን መንገዶችን ለመዘርጋት የራሳቸውን ፍላጎቶች በፈጠራ መንገድ ፡ የሌሎችን ስሜት ለማክበር እና የራስዎን ለማሳየት ያስተምሩ ፣ ርህራሄ በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን አስፈላጊነት ፣ የሰው ልጅ ሕይወት ዋጋ እና የሁሉም ሰው የፈጠራ አስተዋፅኦ እሴት በምሳሌዎ ያስረዱ ፡፡
እንዴት መተንፈስ እንዳለባት ታስተምራለች
በእውነቱ በእሱ የሚኖር ፣ እንደ ጥሪው የሚቆጥር ፣ በሙሉ ልቡ የሚወድ እና ያለሱ እራሱን መገመት የማይችል ፣ ሥራውን በተሻለ መንገድ የሚያከናውን ለማንም ሰው ምስጢር አይደለም። ለእንደዚህ ዓይነቱ ሰው ተወዳጅ ሥራ ደስታ ፣ ደስታ ፣ ፍላጎቱ እና በጭራሽ ሸክም አይደለም ፡፡
በእንደዚህ ዓይነት ፍቅር ልጆችን ለማሳደግ በዚያ መንገድ መወለድ ያስፈልግዎታል ፡፡ እና የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ይህንን ያረጋግጣል ፡፡
የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መሥራት ፣ ልጆችን ማሳደግ እና ማስተማር በሰላም ሁኔታ ውስጥ የቆዳ-ምስላዊ ሴትን የተወሰነ ሚና የሚወክል እንቅስቃሴ ነው ፡፡ በማንኛውም ጊዜ ልጆችን በማሳደግ ላይ የተሳተፈችው እርሷ ነች ፡፡ ሁሉም የስነ-ልቦና ንብረቶ this በትክክል በዚህ ላይ ያነጣጠሩ ናቸው ፣ ስለሆነም በእንደዚህ ዓይነት መንገድ መተግበሩ ከፍተኛ ደስታን ያመጣ እና ለህይወቷ ሙላትን ሰጠ ፡፡
የተወለዱ የድርጅት ችሎታዎች ፣ እንደ የቆዳ ቬክተር ንብረት ፣ የቆዳ-ቪዥዋል አስተማሪ ትልቅ የህጻናትን ቡድን በቀላሉ ለማስተዳደር ፣ ስነ-ስርዓት ለመጠበቅ እና በተማሪዎ among መካከል ጤናማ የፈጠራ ውድድርን የቡድን መንፈስ ለማፍራት እድል ሰጣቸው ፡፡ በተጨማሪም ፣ ይህ ሁል ጊዜ የተከሰተው በባለስልጣኑ “must” በኩል ሳይሆን ፣ ለአዳዲስ መፍትሄዎች በተለዋጭ ፍለጋ ፣ በጨዋታ መንገድ ፣ በፍጥነት ድል ፍንጭ እና የተፈለገውን ሽልማት በማግኘት ነው ፡፡
በተጨማሪም ፣ የእይታ ቬክተር በጣም ያደጉ ባህሪዎች አስገራሚ ስሜታዊነትን ፣ የእያንዳንዱን ልጅ ስሜታዊ ዳራ የመሰማት ችሎታ እና ስውር ምልከታ - በልጆች ቡድን ውስጥ የከባቢ አየር ጥቃቅን ለውጦችን ያስተውሉ ነበር ፡፡ ለአስተማሪው በጣም አስፈላጊ የሆነውን ርህራሄን የመግለጽ ርህራሄ ፣ ለትምህርቱ በጣም አስፈላጊ ፣ ከነቃ እገዛ እና ማስተማር ጋር ተደምሮ ፣ ለእያንዳንዱ ተማሪ በክፍል ውስጥ በጣም የተወደደ እና አስፈላጊ እንደሆነ ይሰማዋል። የተማሪዎቹ ቁጥር ምንም ይሁን ምን በክፍል ውስጥ ማንም ቢሆን ትኩረት የማጣት ስሜት አልተሰማውም ፡፡
እንደዚህ ዓይነቱ አስተማሪ የሁሉም ተማሪዎ theን ሙሉ አቅም ፣ ተፈጥሮአዊ ችሎታ እና ዝንባሌ እንዲገነዘብ እና የእያንዳንዳቸውን ጥረት ለልጁ እጅግ ተስፋ ሰጭ በሆነ አቅጣጫ እንዲመራ ያስቻለው የእይታ ቬክተር ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ነበር ፡፡
ስለ ዕድሉ እናመሰግናለን
የቆዳ-ምስላዊ ሴት ከልብ ርህራሄ የመያዝ ችሎታ ፣ ከማንኛውም ልጅ ጋር በጣም የማይበሰብሱ የሽንት ቧንቧዎችን እና በጣም የተወገዱ እና እራሳቸውን ችለው ከሚሰሙ ጤናማ ሰዎች ጋር ስሜታዊ ትስስር ለመፍጠር ፡፡ በክፍል ውስጥ ሁሉም ወንዶች ልጆች ከሚወዱት አስተማሪ ጋር ፍቅር ነበራቸው ፣ እናም ሁሉም ሴት ልጆች እሷን እንደ ምርጥ ጓደኛዋ አድርገው ይቆጥሯታል። የመጀመሪያዎቹ ዘፈኖች እና ግጥሞች ለእርሷ የተሰጡ ናቸው ፣ የመጀመሪያዎቹ እቅፍ አበባዎች ለእርሷ ይመጡ ነበር ፣ የፖስታ ካርዶች ተጣብቀዋል እና ረቂቅ ጽሑፎች ተጽፈዋል ፡፡ እሷን ለማስደነቅ ፣ ለማስደሰት ፣ እባክዎን እና ቢያንስ ከሁሉም እሷን ለማበሳጨት ፈለገች ፡፡
ከካሮት-እና-ዱላ ትምህርት መርህ ሁልጊዜ ካሮት ትመርጣለች ፣ ለሁሉም ሰው በጣም ጣፋጭ እና ተፈላጊ ነው ፡፡ እሷ በሁሉም ሰው ታምናለች እናም መጥፎ ልጆች እንደሌሉ ታምናለች ፣ ግን በተሳሳተ መንገድ የተገነዘቡ ፣ ያልተወደዱ ፣ ገና ማየት ፣ መሰማት ፣ እውቅና መስጠት ያልቻሉ ፡፡ እናም ይህ መተማመን ለጠቅላላው ክፍል ተላል wasል ፡፡ እጅግ በጣም ነፍሰ ገዳዮች መጥፎዎችን እንደ መጥፎ የሚቆጥራቸው ማንም የለም ፣ ነገር ግን ክብ ሀ ተማሪዎች ከከፍተኛው ወገን ነበሩ ፣ ሁሉም እኩል እና በእኩል የተወደዱ ነበሩ ፡፡ ሁሉም ሰው ምርጥ ነበር! እናም እነሱ ራሳቸው ተሰማቸው ፡፡
እያንዳንዱ ክፍል እንደዚህ ዓይነቱን አስተማሪ ያስታውሳል እና ይወዳል ፣ ተማሪዎ write ከብዙ ዓመታት በኋላም ይጽፋሉ ፣ ይደውሉ እና ወደ እርሷ ይመጣሉ ፡፡ እሷ እያንዳንዷን ታስታውሳለች እና ከፕሮቪክቱ በኋላም ቢሆን ህይወታቸውን መውደዳቸውን እና መምራታቸውን ቀጠሉ ፡፡
በኅብረተሰብ ውስጥ መሠረታዊ የባህል እሴቶች መኖራቸው ዕዳ ያለብን ለቆዳ-ምስላዊ አስተማሪው ነው ፡፡ ከልጆች ጋር የምታደርጋቸው ሁሉም ሥራዎች ሁል ጊዜ የሰውን ልጅ ሕይወት ዋጋ ከፍ ለማድረግ ፣ ስሜትን ለማጎልበት እና በህብረተሰቡ ውስጥ በባህላዊ ላይ ባህላዊ ገደቦችን ለመፍጠር ያተኮሩ ናቸው ፡፡
በተዳበረው የእይታ ቬክተር ባህሪዎች ምክንያት ለሰዎች ያላት ልባዊ ፍቅር የማንኛውንም ቬክተር ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች - ወደ ውጭ ፣ ወደ ውጭ ፣ ለሌሎች ሰዎች ፣ ለጋራ ፣ ለህብረተሰብ ፣ ለሰው ልጅ መልካምነት ትግበራ ትክክለኛውን አቅጣጫ ሰጠ ፡፡
የትምህርት ጊዜ ፣ እንደ ቀጣዩ የእድገት ደረጃ ፣ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የማስተማር ብቃት ያለው አካሄድ ያለው ልጅ በስነልቦና እድገት ውስጥ ኃይለኛ የመዝለል ጊዜ ሊሆን ይችላል።
በዚህ ደረጃ ህፃኑ በትምህርቱ እንዲታመን እና እንዲመራ በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ለመማር እና ለሌሎች ሰዎች ፍቅርን ማፍለቅ ፡፡
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ የዳበረ አስተማሪን በቀላሉ ለመለየት እና በዚህም ለማንኛውም ልጅ በትምህርት ቤት ውስጥ ጥሩ ጅምር እና በህብረተሰቡ ውስጥ እራሱን እውን የማድረግ ችሎታን ይሰጣል ፡፡
አንድን ልጅ ሙሉ በሙሉ ታጥቆ የማሳደግ እና የማስተማርን ጉዳይ ለመቅረብ በዩሪ ቡርላን በተዘጋጀው በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ነፃ የመስመር ላይ ትምህርቶች ትምህርት ይምጡ ፡፡ ለመሳተፍ ይመዝገቡ
