በትምህርት ቤት ምድረ በዳ-አስተማሪ ወይም ሰቃይ
የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ለቀጣይ ትምህርት ብቻ ሳይሆን ለጠቅላላው የሰው ልጅ ቀጣይ ሕይወትም የሚወስን ጊዜ ነው ፡፡ ለወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ወላጆች የመጀመሪያውን አስተማሪ መምረጥ በጣም አስፈላጊ ተግባር ነው ፡፡ ስህተት ሰፊ ውጤት ሊኖረው ይችላል ፡፡
በሚያሳዝን ሁኔታ, ክረምቱ ወደ ማብቂያው እየተቃረበ ነው. እ.ኤ.አ. መስከረም 1 በሚሊዮን የሚቆጠሩ ሕፃናት ለመጀመሪያ ጊዜ ጠረጴዛዎቻቸው ላይ ይቀመጣሉ ፡፡ አርቆ አሳቢ ወላጆች ስለ ት / ቤቱ ደረጃ ፣ ወደ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት የመቀበል መቶኛ ፣ የዩኤስኤ ውጤቶችን አስቀድመው ለመማር ሰነፎች አልነበሩም ፡፡ ተንከባካቢ እናቶች ለአስተማሪ ሠራተኞች ጥልቅ ፍላጎት አላቸው - ስንት መምህራን ከፍተኛ ምድብ ናቸው? በመካከላቸው የተከበሩ አስተማሪዎች አሉ? በእነዚህ ጥያቄዎች ወደ ዋና ሥራ አስኪያጁ ዞር ይሉና ይህች ቆንጆ ፣ ደስ የሚል ሴት ከሆነች ደስተኞች ናቸው ፡፡
የመጀመሪያው የትምህርት ዓመት ከመጀመሩ በፊት በትኩሳት ውስጥ ብዙ ወላጆች በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ለመጠየቅ ይረሳሉ - የልጁ የወደፊት አስተማሪ ፡፡ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ትልቁ ጉዳይ ምንድን ነው? ሁለት በሁለት አራት ነው ፡፡ በቤት ውስጥ አንድ ነገር ከተከሰተ የሚጠይቅ ሰው አለ ፣ በዚህ ደረጃ ልንይዘው እንችላለን ፡፡ ብዙዎች ወላጆች ምክንያታቸውን ሲሳሳቱ ይህ ነው ፡፡ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ለቀጣይ ትምህርት ብቻ ሳይሆን ለጠቅላላው የሰው ልጅ ቀጣይ ሕይወትም የሚወስን ጊዜ ነው ፡፡ ለወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ወላጆች የመጀመሪያውን አስተማሪ መምረጥ በጣም አስፈላጊ ተግባር ነው ፡፡ ስህተት ሰፊ ውጤት ሊኖረው ይችላል ፡፡
ይማሩ … ለመማር ፍቅር
የመጀመሪያው አስተማሪ ምን መሆን አለበት? ይህንን ጥያቄ ለመመለስ በመጀመሪያ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጁ ምን ዓይነት ሥራዎችን እንደሚሠራ ለማወቅ በመጀመሪያ እንሞክር ፡፡ ማንበብ እና መጻፍ ይማሩ? እኩልታዎች እና አመክንዮ ችግሮች ይፈታሉ? ከፍተኛ ውጤት ማግኘት? ብልህ ፣ አስተዋይ ሁን? በራሱ. ግን በኋላ ፡፡ እና በመጀመሪያ ፣ ህፃኑ “የትምህርት ቤት ብስለት” ተብሎ የሚጠራውን መማር አለበት ፣ መማርን መማር: - ተግሣጽ ፣ የተደራጀ መሆን ፣ የትምህርቱ ጊዜ ጥሩ ሆኖ እንዲሰማው ፣ በክፍል ውስጥ ፣ በቡድን ውስጥ እንዲስማማ ማድረግ። መሠረቱ ይህ ነው ፡፡ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የእውቀት ሽግግር በእሱ ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው። መሠረት የለውም - ሁሉም ተጨማሪ ጥናት ወደ ከባድ የጉልበት ሥራ ሊለወጥ ይችላል ፡፡
የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት ከላይ በተዘረዘሩት ተግባራት ላይ በመመርኮዝ የመጀመሪያውን አስተማሪ የስነ-ልቦና ሥዕል ለመሳል አስቸጋሪ አይደለም ፣ እና የዩሪ ቡላን ስልጠናን "ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ" ዕውቀትን በመተግበር አንድ ሰው ማየት አለመቻል-የቆዳ ቬክተር መጫወት አለበት እዚህ ወሳኝ ሚና ፡፡ ተግሣጽ እና ተጣጣፊነት ፣ የመደመር ስሜት እና ከፍተኛ የላብነት ስሜት ፣ ምክንያታዊ ውስንነት እና በቂ መከልከል። የተሻሻለ የእይታ ቬክተር ከቤት ነፃነት በኋላ ከትምህርት ቤት ህይወት ህጎች ጋር ለመተዋወቅ በጣም ከባድ የሆነ ጭንቀት ለመጀመሪያ ጊዜ ለሚሰቃዩ ልጆች የፍቅር ስሜት ፣ ርህራሄ ፣ ርህራሄ ይሰጣል ፡፡
የወንዶች የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን ቁጥር እዚህ ግባ የሚባል እንዳልሆነ ከግምት ውስጥ በማስገባት የምንፈልገውን እናገኛለን-የመራቢያ ተፈጥሮአዊ ተግባር ከሌላቸው ሴቶች መካከል ቆዳ-ቪዥዋል ሴት ብቸኛዋ ናት ፡፡ በጥንታዊው መንጋ ውስጥ ይህ ከወንድ ጋር በእኩልነት በመስክ-መስክ ሕይወት ውስጥ ያሉትን ችግሮች ሁሉ የሚጋራ ሴት ተዋጊ ነበር ፡፡ ግን ሰላማዊ ጊዜያት መጣ ፣ እናም ለመኖር ፣ የቆዳ-ምስላዊ ሴት መላመድ ነበረባት ፣ ማለትም ፡፡ ተፈጥሮአቸውን ሁሉ ዘርን ለማሳደግ እንዲመሯቸው pheromones ን ይደብቁ ፡፡ የውጭ ዜጎች እንደ አንድ ደንብ ፣ እንደዚህ አይነት ሴት የራሷ የላትም ፡፡ አዎ ፣ እሷ ወደ ጓደኛ ወይም ጠላት አይከፋፈልም ፣ ሁሉንም ልጆች በፍቅር ታስተናግዳለች ፡፡
ለማን ይቀላል?
በአገራችን በዘመናዊው የቆዳ ልማት ምዕራፍ ውስጥ ከመቼውም ጊዜ በበለጠ ማህበራዊ ስርዓትን የሚያሟላ ትውልድ የማቋቋም ሥራ አጣዳፊ ነው ፣ ማለትም ፣ ተጓዳኝ በሆኑ የልጆች የአእምሮ ሕፃናት ውስጥ የንብረቶች አስተዳደግ እና ልማት ፡፡ ለቆዳ ህብረተሰብ ፡፡ ይህን ተግባር በበቂ ሁኔታ መቋቋም የሚችለው ራሱ እንደነዚህ ያሉ ንብረቶችን በበቂ ሁኔታ የሚይዝ ሰው ብቻ ነው።
በተመሳሳይ ጊዜ እጅግ በጣም ብዙ መምህራን የተገነዘበው የፊንጢጣ ቬክተር ተሸካሚዎች ናቸው ፣ ምክንያቱም ለእውቀት ክምችት እና ማስተላለፍ ተጠያቂው ይህ ቬክተር ነው ፡፡ ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ለአገራችን ልማት አስቸጋሪ ሁኔታዎች ፣ ትኩሳት እና እርስ በእርሱ የሚጋጩ የትምህርት ሥርዓቶች እነዚህ ሰዎች አዎንታዊ ተሞክሮ አላመጡላቸውም ፡፡ የግትር ሥነ-ልቦና ባለቤቶች ፣ እንደዚህ ያሉ መምህራን የጊዜ እና ባለሥልጣናትን በየጊዜው የሚለወጡ መስፈርቶችን ለመገንዘብ ጊዜ የላቸውም ፣ ውድቀቶች ላይ ተንጠልጥለው ቂም ይይዛሉ ፡፡
አሁን ብዙ መምህራን በፍጥነት በሚቃጠሉ ሁኔታዎች ውስጥ በአዕምሯዊ ሥራዎቻቸው ላይ በፊንጢጣ ቬክተር ባህሪዎች ላይ ይተማመናሉ ፡፡ የተጠናከረ የእውቀት ክምችት ስለነበራቸው አዳዲስ ነገሮችን ለመተግበር ፣ ዘመናዊ የማስተማሪያ መሣሪያዎችን ለማስወገድ ፣ ሰሌዳዎችን እና ጠመኔን በመምረጥ ይፈራሉ: - ያስተማሩን በዚህ መንገድ ነው ፣ እና ምን በደካማ ሁኔታ ተማሩ? የተጠናከረ ተጨባጭ ክርክር በተለይም በ 10 ደቂቃ ዕረፍት ውስጥ የሞባይል ኮምፒተር ላብራቶሪ ማሰማራት ሲያስፈልግ ፡፡
ለአዳዲስ በመስጠት ፣ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው አስተማሪ የቆዳ መወጣጫ ላለው አስተማሪ እንደ ሽቅብ እና እንደ መቋረጥ ይቆጥረዋል ፡፡ ከዚህ በፊት ተቀባይነት ካገኙት ቋሚ ደመወዝ ይልቅ በዚህ ልዩ ልዩ የመምህራን ደመወዝ ላይ ይጨምሩ እና በዘመናዊው የትምህርት ቤት ገጽታ ውስጥ በፊንጢጣ ቬክተር አስተማሪው ላይ ያለው የቅሬታ መጠን ይረዳሉ ፡፡ ይህ በፊንጢጣ ቬክተር ውስጥ ብስጭት ያስከትላል ፣ ይህም በልጆች ላይ በተለይም በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ሊንፀባረቅ አይችልም ፡፡
በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች በዓይኖቻቸው ፊት አሰልቺ ፣ ስቃይ እና ደስተኛ ያልሆነ አስተማሪ ምሳሌ ሊኖራቸው አይችልም ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱ አስተማሪ በበቂ ሁኔታ የዳበረ እና የተገነዘበ ከሆነ ለምሳሌ በቤተሰብ ውስጥ ወደ ፊንጢጣ ቬክተር ብስጭት ውስጥ ላለመግባት ጥሩ ነው - - የተማሪዎችን ውርደት ፣ የቃል ሀዘን ፣ በቂ ያልሆነ ቅጣት ፣ በተለይም ለከፍተኛ ግሽበት ተብሎ ለሚጠራ ልጆች ፣ ከእነዚህ ውስጥ የበለጠ እና የበዙ ናቸው ፡፡ በፊንጢጣ ቬክተር ውስጥ ይህ ሁሉ በጣም ይቻላል ፡፡ እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ “hyperactive” የሚለው ቃል የፊንጢጣ ቬክተር ካላቸው ስፔሻሊስቶች በቀር በሌላ ማንም አልተፈለሰፈም ፡፡ ይህንን መረዳት ያስፈልግዎታል ከእኔ የበለጠ ንቁ ፡፡
የአንደኛ እና የአራተኛ ክፍል ተማሪዎች በአብዛኛው በሚያስደንቅ ሁኔታ ተንቀሳቃሽ ልጆች ፣ ጫጫታ እና አስቂኝ ናቸው ፡፡ የቆዳ-ቪዥዋል አስተማሪ በንብረቶች እኩልነት የልጆችን ፍላጎት በቀላሉ ይረዳል ፣ ለምሳሌ በትምህርቱ ወቅት ቦታዎችን ለመቀየር እሷ ራሷ በመማሪያ ክፍል ውስጥ ዘልላለች ፡፡ አሁን ወደ ጥቁር ሰሌዳ ፣ አሁን ወደ ፕሮጀክተር ፣ አሁን በእጆ a ውስጥ መጫወቻ አሏት ፣ አሁን ስዕል ፣ አሁን ትጨፍራለች ፣ አሁን ትዘምራለች ፡፡ በትምህርቱ ወቅት ልጆች በአካል በክፍል ውስጥ መዘዋወር ፣ እንቅስቃሴ እና የማያቋርጥ የእንቅስቃሴ ለውጥ እንደሚያስፈልጋቸው ለመቀበል ለእሷ ቀላል ነው-እኛ እንጽፋለን ፣ ዘፈን ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እናደርጋለን ፣ ቅርፃቅርፅ ፣ መሳል ፣ መዝለል. እሷ ራሷ ናት! ፈጣን ፣ ብልሹ ፣ በንጹህ ድምፅ እና አጭር ፣ ግልጽ ንግግር።
የፊንጢጣ ቬክተር አስተማሪው ብዙውን ጊዜ ጠረጴዛው ላይ ይቀመጣል። ሲነሳ - ይህ “ሁሉም ሰው ይደብቃል” የሚል ምልክት ነው ፣ ሁሉም ሰው ይደበቃል ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ አስተማሪ ለረዥም ሞኖሎጎች ፣ የማይለዋወጥ ፣ ቋሚ አቀማመጥ የተጋለጠ ነው ፡፡ በሁለተኛ ደረጃ እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ እሱ ዋጋ አይኖረውም ነበር ፣ ግን በመጀመሪያ ላይ እነሱ ይተኛሉ እናም ላለመተኛት ሲሉ ዘወር ይበሉ ፡፡ ጫጫታ እና እንቅስቃሴ በእንደዚህ ያለ አስተማሪ እንደ የማይፈለጉ አካላት የተገነዘቡ ናቸው ፣ እሱ እነሱን ያጠፋቸዋል ፣ ዝምታ እና የመጀመሪያ ደረጃ ት / ቤት ዕድሜ ያልተለመደ ተፈጥሮአዊ በሆነው በክፍል ውስጥ ደረጃውን የጠበቀ ሆኖ ተገኝቷል ፡፡
በንብረቶች እኩልነት በኩል በፊንጢጣ ቬክተር ላይ የተመሠረተ አስተማሪ አንድ ሰው አንድ ነገር ማስተዋል የሚችለው ሌላ ነገር ሳይዘናጋ በዝምታ ሲቀመጥ ብቻ እንደሆነ ያምናል ፡፡ ደንቡን ይዘምር? በልዩ ሁኔታዎች ስር ይዝለሉ እና ያጨበጭቡ? ከማባዣ ሰንጠረን በፍጥነት ይግዙ? ደህና ፣ ታውቃለህ ፣ በእነዚህ የዱር ፈጠራዎችህ ሩቅ መሄድ ትችላለህ ፣ ደንቦቹ በልብ መማር አለባቸው ፣ በቃላቸው! አንድ ልጅ በፊንጢጣ ቬክተር ውስጥ ጠንካራ የማስታወስ ችሎታ ሲኖረው ጥሩ ነው ፣ ካልሆነ ግን?
ባንደርሎግ ፣ ጎበዝ ነህ … ይሰማል?
ብዙውን ጊዜ በ 30 ትናንሽ ሕያዋን ሰዎች ክፍል ውስጥ የሞተ ዝምታ እንዳለ ልብ ማለት ይችላሉ ፡፡ አምስት ወይም አስር ደቂቃዎች አይደሉም - ትምህርቱ በሙሉ ፡፡ በፊንጢጣ ቬክተር ውስጥ ከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ትምህርት ተደርጎ ይወሰዳል ፡፡ በእራሳቸው ኩራት እንደዚህ ያሉ መምህራን በሩን በስፋት መክፈት ይወዳሉ - ያዳምጡ ፣ ሁሉም ሰው ፣ እንዴት ዝም ይላል! ነገር ግን በእረፍት ጊዜ እነዚህን ልጆች ተመልከቱ ፣ እንደ እብድ እየሮጡ ነው ፣ እና እዚህ እንደ ‹ፓቶሎሎጂ› ስለ ከፍተኛ ግፊት ማውራት በእርግጥ ጠቃሚ ነው ፡፡ በዝምታ እና በማይንቀሳቀስ ቁጭ ብሎ በ 45 ደቂቃዎች የተፈጠረው ይህ ፓቶሎጂ ብቻ ነው! የተከማቹ እረፍቶች በጠርዙ በኩል ፡፡ ከእረፍት በኋላ ለ 45 ደቂቃ በአደራ የተሰጡትን ዕረፍት የሌላቸውን ሰዎች እንደገና ለመግባት መምህሩ እንደ አንድ ደንብ ፣ ይህንን አስፈሪነት በዝምታ ይጠብቃል ፡፡
በክፍል ውስጥ በእርግጥ በተፈጥሮአቸው በፀጥታ ቁጭ ብለው የሚጽፉ አራት ወይም አምስት ሰዎች አሉ ፡፡ የተቀሩት ፈጣን ናቸው! የተለዩ አካሄድ ፣ የተለያዩ የሥራ ዓይነቶች ያስፈልጋቸዋል ፡፡ የቆዳ ቬክተር ያለው ሰው ብቻ ብዙ ነገሮችን በአንድ ጊዜ ማከናወን ይችላል ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው አስተማሪ በተመሳሳይ ጊዜ በርካታ የልጆችን ቡድን ለመቆጣጠር ቀላል አይደለም። ስልጣንን በውክልና መስጠት ያስፈልግዎታል ፡፡ ግን አይችልም ፣ እሱ የራሱ ባለስልጣን ነው! ቫሲያን ለማጣራት ፔትያን እንዴት ልታስተምር ትችላለህ ፣ ግን እሱ እዚያ ይፈትሻል! ከራሱ በታች በብቃት የሚሰራ መዋቅር መፍጠር እና በ … መሪዎች መካከል መሪ መሆን የሚችለው የቆዳ ቬክተር ብቻ ነው ፡፡
የእኔ ተሞክሮ እና የማስነሳት ደደብ እዚህ አለ
ሌላው የፊንጢጣ ቬክተር ያለው አስተማሪ ባህሪ በስህተት ላይ ማስተካከል ነው ፡፡ አስተማሪ በነበርኩበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ ከዚህ ጋር በራሴ ውስጥ መታገል ነበረብኝ ፡፡ ይህ ቋንቋዎችን ለማስተማር በተለይ እውነት ነው ፡፡ ልጁ ይናገራል እና … ስህተት ይሠራል። መምህሩ በፊንጢጣ ቬክተር ምን ያደርጋል? በትክክል! እሱ ወዲያውኑ ይህንን ስህተት ያስተካክላል ፡፡ ልጁ ደንቆሮ ውስጥ ነው ፡፡ ዳግመኛ አይናገርም ፡፡ ለእንዲህ ዓይነቱ አስተማሪ ከእያንዳንዱ ግለሰብ ደረጃ ጥራት ወደ በረጅም ጊዜ ውጤት መቀየር እጅግ ከባድ ነው ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ተሸካሚ እዚህ እና አሁን ሁሉንም ስህተቶች ማጽዳት አለበት ፡፡ ይህ አካሄድ ሁልጊዜ እና በሁሉም ነገር አይሰራም ፣ በተለይም በፍጥነት በሚለዋወጥ ሁኔታዎች ውስጥ ፣ አንዳንድ ጊዜ ለእንቅስቃሴ ሲባል የእርስዎን “ስህተት” ያለፈ ጊዜ መተው መቻል ያስፈልግዎታል። በቆዳ ቬክተር ላይ በመተማመን ይህን ለማድረግ በጣም ቀላል ነው።
የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ላለው ልጅ ዋናው እንቅስቃሴ ጨዋታ ነው ፡፡ በጨዋታው ውስጥ ማሸነፍ ወይም ማጣት ይችላሉ ፡፡ የቆዳ ቬክተር ላለው ሰው ፣ ህይወቱ በሙሉ ጨዋታ ነው ፣ እሱ በማጣት ላይ አልተወሰነም ፣ ግን በቀላሉ አዲስ ዙር ይጀምራል ፡፡ የፊንጢጣ ቬክተር ላለው ሰው ጨዋታውን ማጣት (የእራሱ ወይም የሌላ ሰው) አሉታዊ ተሞክሮ ነው ፡፡ ፔትያ ባለፈው ሩብ ዓመት በሂሳብ ሦስት ነበራት ፡፡ በዚህ ሩብ ዓመት ውስጥ አምስት እንዴት ማግኘት ይችላል? ከፊንጢጣ ቬክተር እይታ አንጻር ይህ ከእውነታው የራቀ ነው። የቆዳ ቬክተር ላለው አስተማሪ - በጣም እውነተኛ: ጨዋታ! ልጆቻቸውን ለመጀመሪያ ጊዜ እንዲሰማቸው ለተደረገላቸው አንድ ጊዜ እና ለሁሉም ማዕቀፍ መምታት የመጀመሪያው ተሞክሮ በፊንጢጣ ቬክተር ላይ በመመርኮዝ የአስተማሪው ደካማ ጎን ነው ፡፡ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ይህ አሰራር ወንጀለኛ ነው ፡፡
ተረት መምረጥ
የቆዳ-ምስላዊ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪ ተረት የሆነች እናቶች ፣ ስሱ ፣ ብልህ ፣ ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ቆንጆ ናት ፡፡ ወንዶችም ሆኑ ሴቶች ልጆች ከእሷ ጋር እኩል ፍቅር አላቸው ፡፡ እዚህ ልጃገረዶቹ ከበቧት ፣ እጆ tookን ይዘው ከእሷ ጋር ተጣበቁ ፣ በአክብሮት እየተመለከቱ ፡፡ እሷ ከእነሱ ጋር በጣም እጅ ለእጅ ተያይዛ ወደ ዕረፍት ትሄዳለች - የሴት ጓደኞች! ወንዶች ልጆች ለእርሷ ሲሉ ለምንም ነገር ዝግጁ ናቸው - ምን ማድረግ ፣ ለእሷ ምርጥ ለመሆን እንዴት ፣ እንዴት ማሳየት? እሷ ደጋፊ ነች ፣ በልግስና እራሷን ለልጆች ትሰጣለች ፣ እናም ይህ ጥንካሬያቸውን ለማሳየት ያነሳሳቸዋል ፣ በተለይም ወንዶች ልጆች ፣ በትምህርት ቤቱ የመጀመሪያ ደረጃ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ተግባር በትምህርት መንጋ ውስጥ መመደብ ነው ፡፡
ያለእርስዎ እኔ እጅ እንደሌለኝ ይሰማኛል ሳሻ ፡፡ እርዳኝ ፣ ቫሰኔንካ ፡፡ አዎ ፣ ተራሮችን ያንቀሳቅሳሉ እና በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ በአእምሮ ውስጥ አሻራ ያገኛሉ - ለእርሷ ፣ ቆንጆ ተረት ፣ ለዝበዛዎች ዝግጁ ነኝ ፣ ትፈልጋለች ፣ ደካማ እና መከላከያ የሌላት ፣ እኔ ጠንካራ ነኝ ፡፡ በምሳሌዎች ላይ ምንም አስተዳደግ ይህንን ማሳካት አይችልም ፣ ልጁ ከልጅነቱ ጀምሮ በጨዋታው ውስጥ መሆን አለበት ፣ እና የመጀመሪያው የቆዳ-ምስላዊ አስተማሪ ወደዚህ ጨዋታ ይወስደዋል ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱን ቆዳ-ምስላዊ ሴት እንዴት መለየት ይቻላል? ከዩሪ ቡርላን "የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ" ስልጠና በኋላ ሌላ ጥያቄ ይነሳል-እንዴት መለየት አይችሉም? እሷ ቆንጆ ነች.
ልጅዎን ወደ ትምህርት ቤት ለመላክ ሲዘጋጁ ሰነፎች አይሁኑ ፣ ውድ ወላጆች ፣ ለመክፈት ቀናት ለመምጣት ፣ በሚቀጥለው ዓመት ትምህርቱን የሚወስደው ማን እንደሆነ ለማወቅ እና እነዚህን ሰዎች ብቻ ይመልከቱ ፡፡ የእነሱ ዱካ መዝገብ ሳይሆን በአይን ውስጥ ይዩዋቸው ፡፡ ይህ ምናልባት የትናንት ተማሪ ወይም ምናልባትም የጎለመሰች ሴት ሊሆን ይችላል ፣ ምንም እንኳን ከጀርባ እና በእንቅስቃሴ ላይ ቢሆኑም በመጀመሪያ ለምርቃት ወስዳችኋል ፡፡
በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ እንደዚህ ያሉ ተረቶች ከሌሉ ወደ ሌላ ይሂዱ ፡፡ ይመኑኝ ፣ ደረጃዎች ለመጻፍ ቀላል ናቸው ፣ ከሌሎች የሚመጡ ግምገማዎች ሁል ጊዜ አድሏዊ ናቸው። በአስር የትምህርት ዓመታት ውስጥ ሕይወትዎ ብዙ ጊዜ ሊለወጥ ይችላል ፣ እናም የልጁ የትም / ቤት ስሜት ከመጀመሪያው አስተማሪ ምስል ጋር በጣም የተዛመደ ነው። ይህ ምስል ምን እንደሚሆን ፣ እንዲሁ ተጨማሪ ጥናት - ደስታ ወይም ከባድ የጉልበት ሥራ ፡፡ በመጨረሻው ሁኔታ አንድ ሰው በጣም ታዋቂ እና ደረጃ ካለው ትምህርት ቤት በኋላም ቢሆን እራሱን አያዳብርም እና አይገነዘበውም ፡፡ ለዚህም አንድ ሚሊዮን ምሳሌዎች አሉ ፡፡
