እማማ እኔ ፈርቻለሁ! አንድ ልጅ ለምን አስፈሪ ህልሞችን ይመለከታል?
ብዙውን ጊዜ እኛ አዋቂዎች ልጆች መፍራት ስለሚችሉበት ሁኔታ ተረጋግተናል ፣ ምክንያቱም እነሱ በጣም ትንሽ ፣ ልምድ የሌላቸው ፣ ዓለምን ብቻ የሚማሩት ፡፡ በዓለም ላይ ያለው ሁሉም ነገር ማለት ይቻላል ሊገለፅ እንደሚችል በእርግጠኝነት እናውቃለን ፡፡ ግን አንዳንድ ጊዜ የልጅነት ፍርሃት ለእኛ ፣ ለወላጆች እውነተኛ ፈተና ይሆናሉ ፣ ምክንያቱም ብዙውን ጊዜ ከፊት ለፊታችን ያለመታጠቅ ስለሆንን …
"እማማ እኔ ፈርቻለሁ!" - ህፃኑ በእኩለ ሌሊት ከእንቅልፉ ሲነቃ … “መጥፎ ሕልም ነበራችሁ? ምንም የለም ፣ በሁሉም ላይ ይከሰታል … ተኛ ፣ አትፍራ …”- ህፃኑን ለማረጋጋት የሚደረግ ሙከራ ፡፡ ከግማሽ ሰዓት በኋላ እንደገና “እናቴ ፣ እፈራለሁ ፣ እፈራለሁ! እንደገና አስከፊ ህልም አየሁ! በሌሊት ውስጥ ብዙ ጊዜ እንዳይፈሩ ያሳምኑዎታል ፣ የተደናገጠውን ልጅ አልጋው ላይ ያስቀመጡት ፡፡
እና ልጁ በየቀኑ ማለት ይቻላል ከእንቅልፍ መነሳት ይጀምራል ፡፡ ማሳመን ፣ ጥያቄ ፣ ማብራሪያ አይሰራም ፡፡ የሚነገረውን በጭራሽ የማይሰማው ስሜት - “አስፈራለሁ ፣ እፈራለሁ” ብሎ እንደ ድግምት እና በአንድ አልጋ ላይ አብረው ለመተኛት የጠየቀውን ይደግማል ፡፡ ከዚያ ወላጆቹ ቀድሞውኑ ተጨንቀዋል - ልጁ ለምን ይፈራል?
ከልጅነት ፍርሃት ጋር የተያያዙ የአዋቂ ዘዴዎች
ብዙውን ጊዜ እኛ አዋቂዎች ልጆች መፍራት ስለሚችሉበት ሁኔታ ተረጋግተናል ፣ ምክንያቱም እነሱ በጣም ትንሽ ፣ ልምድ የሌላቸው ፣ ዓለምን ብቻ የሚማሩት ፡፡ በዓለም ላይ ያለው ሁሉም ነገር ማለት ይቻላል ሊገለፅ እንደሚችል በእርግጠኝነት እናውቃለን ፡፡
ግን አንዳንድ ጊዜ የልጅነት ፍራቻዎች ለእኛ ፣ ለወላጆች እውነተኛ ፈተና ይሆናሉ - ምክንያቱም እኛ ብዙውን ጊዜ ከፊታቸው ያልታጠቅነው ስለሆንን ነው ፡፡ ሌሊት ከእንቅልፍ መነሳት ፣ በጨለማ ውስጥ ለመቆየት ወይም ስለ አስፈሪ ጭራቆች ማውራት ህፃኑ እርዳታ እና ጥበቃ ይጠይቃል። ከማናየው ፣ ከማናውቀው ፣ ካልተሰማን ጋር እንዴት ልንዋጋ እንችላለን? የልጅነት ፍርሃትን ለመቋቋም በጣም የተለመዱ መንገዶችን እንመልከት ፡፡
ማሳመን
እኛ ብዙውን ጊዜ የምናደርገው የመጀመሪያው ነገር ማሳመን ነው ፣ እሱ የሚያስፈራው ነገር እንደሌለው ማስረዳት ፣ ግን ህፃኑ በስሜቱ የተሞላው መስመሩን በማጠፍ ፣ ፍጥነትን ብቻ ያገኛል ፡፡ ማብራሪያዎች እና ማሳመን ሊረዱ አይችሉም - ቃላቱ ወደ ግብ የማይደርሱ ይመስላሉ ፡፡ የሕፃናትን ፍርሃት ለመቋቋም ይህ በጣም ቀላሉ እና ውጤታማ ያልሆነ መንገድ ነው ፡፡
ይህ ሁሉ በቀላሉ በልጁ ያልፋል ፣ የችግሩን ዋና ነገር ሳይነካ - ፍርሃት ፡፡ ትክክለኛዎቹን ቃላት ለማግኘት ብንሞክርም በዚህ ሁኔታ ሁኔታው በቀላሉ አይለወጥም ፡፡
በስተመጨረሻ እኛ መምከር ደክሞ ዝም ብለን እንቆጣለን ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በጥቁር መልእክት ይጠቀማሉ ወይም ለፍርሃታቸው እፍረት ለመፍጠር ይሞክራሉ ፡፡ ይህ በአዋቂው ላይ መተማመንን የሚያጠፋ እና በእርግጥ ችግሩን ለመፍታት አይረዳም ፡፡
ተቃውሞ እናዳብርበታለን
እና ማሳመን ፣ ማብራሪያዎች ዝም ብለው የሚያልፉ ከሆነ ፣ ከዚያ የበለጠ ሥር ነቀል ዘዴዎች ፣ ለምሳሌ አንድ ልጅ “በራሱ እንዲቋቋም” ለማስተማር የሚደረግ ሙከራ ሁኔታውን ሊያባብሰው ይችላል። ፍርሃትን በጽናት እና በትዕግስት ለማንኳኳት በመወሰን ፣ ልጁን በፍርሃት ብቻ በመተው ፣ ወደ የበለጠ ፍርሃት እንነዳዋለን።
የጨለማውን ፈሪ በጨለማ ውስጥ እንዲተኛ በማስገደድ ወይም ለእሱ የሚያስፈራ ካርቱን / ፊልሞችን እንዲመለከት በማስገደድ ልጁን ለማስቆጣት እንሞክራለን ፡፡ ይህን በማድረጋችን የፍርሃቱን መንስኤ ችላ ብለን በተመሳሳይ ጊዜ ድንበሩን እናሰፋለን ፡፡
አንድ ልጅ የፍራቻውን መስመር ለብቻው ማለፍ የማይቻል ነው ፣ በተለይም ወላጆቹ ከጎኑ ካልሆኑ ፡፡ ከዚያ በኋላ ፍርሃቶች ብቻ ያድጋሉ ፣ አዲስ ቅጾች ይታያሉ ፡፡ እና የልጁን መጥፎ ዕድል ከአዋቂዎች ጋር ለመካፈል ያለው ፍላጎት ይጠፋል - ከሁሉም በኋላ ከእንግዲህ መተማመን አይችሉም ፡፡
ፍጥረት
እንዲሁም ከፈጠራ ችሎታ ጋር የተዛመደ ፍርሃትን ለማስወገድ የተለያዩ ዘዴዎች አሉ ፡፡ ወደ ሌላ የ “ግንኙነት” ደረጃ ለማምጣት በመሞከር በመሳል ፣ በመቅረጽ ወይም በሌላ መንገድ ፍርሃትን ይግለጹ ፡፡ የተረበሹ ጭብጦች ላይ አድልዎ ያላቸው ተረቶች ወይም ጨዋታዎች ፣ ማለትም የፍርሃት ጨዋታ ፣ “ኑሯቸው”። ይህ ሁሉ የበለፀገ መሣሪያ ሊረዳ ይችላል ፡፡
የፍርሃቱን መንስኤ ለመያዝ ስንሞክር ከተለያዩ አቅጣጫዎች እየተመለከትን እናዞረዋለን ፣ ግን አሁንም ዘላቂ ውጤት አናመጣም ፡፡ እና ሁሉም ምክንያቱም ፣ ለምሳሌ ፣ የባባ ያጋ ወይም “ግራጫው ተኩላ” ፍርሃት አባባ ያጋ እና ተኩላ ፍራቻን አያመለክትም። እና ምክንያቱ ጠለቅ ያለ ነው - በልጁ ራሱ ፡፡
ከልጅነት ፍርሃት ጋር የተያያዙ የተለያዩ ዘዴዎችን በመሞከር አሁንም ሽንፈታችንን አምነን መቀበል አለብን ፡፡ የልጅነት ፍራቻን የሚያውቁ ወላጆች እንደራሳቸው ልጆች አቅም የላቸውም ፡፡
የልጅነት ፍርሃት መንስኤ ምንድነው?
ሁሉም ልጆች የተለዩ ናቸው ፡፡ ቀላል እና የተረጋጋ ፣ ተንኮለኛ እና አሳቢነት። የእያንዳንዱ ልጅ ባህሪ ለዓይን በማይታዩ መንገዶች ያድጋል ፣ ለውጦቹ እያደጉ ያሉ የልጆችን የባህርይ መገለጫዎች ማስተዋል ከጀመሩ በኋላ ብቻ ነው ፡፡ እና ወደ መብቶች ውስጥ የገቡትን የባህሪይ ባህሪያትን ካየን ከዚያ በኋላ እነሱን መለወጥ አንችልም ፣ ግን ይህ አስፈላጊ አይደለም።
እያንዳንዱ ንብረት እንደ ሜዳሊያ ሁለት ጎኖች አሉት ፡፡ የንብረቱ መገለጫ ወይ “ጥሩ” ወይም “መጥፎ” ይሆናል ፡፡ ስለዚህ ጽናት ሙሉ ግትርነት ፣ እና ነፃነት - ከቁጥጥር ውጭ መሆን ይችላል። መጥፎው ዜና ሰውን ከእነሱ መረጃ ማስወገድ አንችልም የሚል ነው ፡፡ ግን ጥሩ ዜናው ማንኛውንም ንብረት በትክክል ማልማት እንደምንችል ነው ፣ “የሳንቲም ጥሩ ጎን”።
ስብዕና በስርዓት
ዩሪ ቡርላን በስርዓት “ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ስምንት መሰረታዊ የባህርይ መገለጫ ባህሪያትን ወይም ቬክተርን ለይቶ ያሳያል ፡፡ ባህሪዎች (ቬክተሮች) የእርሱን ስብዕና አወቃቀር የሚወስኑ የአንድ ሰው ፍላጎቶች እና አቅጣጫዎች ናቸው።
እያንዳንዳቸው ስምንቱ ቬክተሮች ልዩ ናቸው ፡፡ አንድ ሰው ሲያድግ የቬክተር ባህሪዎች ተፈጥሮአዊ እና የሚዳብሩ ናቸው ፡፡ የትኛውም የባህርይ መገለጫ በንቃተ ህሊና ምኞቶች ፣ በቬክተሮች ውስጥ በሚመኙ ምኞቶች የታዘዘ ነው ፡፡
የልጆችን ፍርሃት በስርዓት የምንመረምር ከሆነ በጣም ቀላል እና ሎጂካዊ ነገሮችን እናያለን ፡፡ የሰው አእምሮ በቀጥታ ከሰውነት ጋር ይዛመዳል ፡፡ ስለሆነም በተፈጥሮ የተቀመጠ ማንኛውም ንብረት በአካል - የሚስብ ዞን ይሰጣል ፡፡
ፍርሃት የእይታ ቬክተር መገለጫ ነው ፡፡ በእኛ ሁኔታ ዓይኖቹ ስሜት ቀስቃሽ ዞን ናቸው ፡፡ አንድ የእይታ ቬክተር ያለው አንድ ሰው በጣም ሰፋ ባሉ ቀለሞች እና ቀለሞች ተለይቷል ፣ ሀሳባዊ አስተሳሰብ እና ታላቅ ስሜታዊነት አለው።
ከልደት እስከ ጉርምስና ፣ የባህርይ መገለጫዎች ይዳብራሉ ፣ ከዚያ በኋላም እውን ይሆናሉ ፡፡ ከህይወት ውስጥ ያለው አጠቃላይ የደስታ ስሜት በትክክለኛው ልማት እና ግንዛቤ ላይ እና በተለያዩ "ልዩነቶች" ላይ የተመሠረተ ነው - ከተሳሳተ ፡፡
ስሜታዊ ልጅ
የእይታ ቬክተር ያለው ልጅ በጣም ስሜታዊ ፣ ርህሩህ እና ተቀባዩ ያድጋል ፡፡ በፀሐይ ፣ በአበቦች እና በዙሪያዋ ባሉ ውብ ነገሮች ሁሉ በደስታ የሚመለከቱት እነዚህ ልጆች ናቸው ፡፡ እነሱ ለውሾች እና ድመቶች ይራባሉ ወይም ትናንሽ ነፍሳትን እንኳን ይፈራሉ ፡፡
የእይታ ልጆች ሰፊው የስሜታዊነት ልዩነት በልጁ ስሜት ላይ ድንገተኛ ለውጦችን እንድናይ ያደርገናል-ከመራራ እንባ እስከ በደስታ ሳቅ ፡፡ ታንrum ፣ ብዙውን ጊዜ እርጥብ ዓይኖች ፣ እንዲሁም ከቀላል ነገሮች የማይነገር ደስታ - እነዚህ ሁሉም የአንድ ሳንቲም ሁለት ገጽታዎች ናቸው።
የእይታ ቬክተር ያለው ልጅ ልዩ ችሎታ ከማንኛውም ግዑዝ ነገር ጋር ስሜታዊ ግንኙነቶችን መፍጠር ነው ፣ እሱ ተወዳጅ ድብ ወይም ከካርቶን ገጸ-ባህሪ ፡፡ ብዙውን ጊዜ ወላጆች የሚወዱት የልጆች መጫወቻ ምን ያህል “ሕያው” ሊሆን እንደሚችል መገመት ይከብዳል ፡፡
ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ፣ ለመሳል ፣ ለአማተር ትርዒቶች እና ሌላው ቀርቶ አድናቆት ማሳየት ፣ እንደዚህ ያሉ ልጆች በአደባባይ ማውራት ይወዳሉ ወይም ዓይናፋር ናቸው (እንደገና ሁለት የሳንቲም ጎኖች) ፡፡ እና ከሌሎቹ ልጆች በበለጠ ብዙ ጊዜ “እንዴት ቆንጆ እንደሆነ ይመልከቱ” የሚሉት ቃላት ከእነሱ ብዙ ጊዜ ይሰማሉ ፡፡
ፍርሃት ምንድነው እና ከእሱ እንዴት ማደግ እንደሚቻል
በእይታ ቬክተር ውስጥ ፍርሃት መሠረቱ ነው ፡፡ ለራስ ከፍርሃት ስሜት ወደ ርህራሄ (ለሌላው የፍርሃት ስሜት) ለልማት መሠረት ፡፡ ምስላዊ ልጅ ምናባዊ አስተሳሰብ አለው ፣ ይህ ቅ fantትን ለማስመሰል ያደርገዋል ፡፡ ስለዚህ ፍርሃቶች በአካላዊው ዓለም ብቻ ሳይሆን በአዕምሮው አውሮፕላን ውስጥም ሊዋሹ ይችላሉ ፡፡
በዝቅተኛ የእድገት ደረጃ ላይ ምስላዊው ልጅ በተፈጥሮው ይፈራል ፡፡ የእርሱ ፍርሃቶች ወደ ተቃራኒው ስሜት ገና አልዳበሩም - ፍቅር ፡፡
በልማት ሂደት ውስጥ ወላጆች የመጀመሪያ ፍርሃትን ለሌሎች ወደ ርህራሄ በትክክል መተርጎም አለባቸው ፡፡ ህፃኑ የእይታ ቬክተርን የእድገት ደረጃዎች በሙሉ ማለፍ አለበት ፡፡
የእይታ ቬክተርን ከዝቅተኛው እስከ ከፍተኛው የእድገት ደረጃ በኅብረተሰቡ ውስጥ ያለውን አተገባበር በቀላሉ ማወቅ እንችላለን ፡፡ ሞዴሎች ፣ የእንስሳት አፍቃሪዎች እና ተሟጋቾች ፣ ተዋንያን ፣ አርቲስቶች ፣ ሰዓሊዎች ፣ ዲዛይነሮች ፣ ዶክተሮች ፣ ፈቃደኞች - እነዚህ ሁሉ በተለያዩ ደረጃዎች ያላቸውን አቅም የሚገነዘቡ ሰዎች ናቸው ፡፡ እድገትን በትክክለኛው መንገድ በመምራት ወላጆች ምስላዊው ልጅ ፍርሃትን ወደ ርህራሄ እና ፍቅር እንዲተረጎም ይረዱታል ፡፡
ከእይታ ቬክተር ጋር የልጆች እድገት ስልታዊ ዘዴ
በዩሪ ቡርላን ‹ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ› ስልጠና በተሰጠ ዕውቀት መሠረት የቬክተር ልማት አራት ደረጃዎችን ያጠቃልላል ፡፡
በእይታ ቬክተር ውስጥ በመጀመሪያ ሕይወት በሌለው ተፈጥሮ ደረጃ መማር ያስፈልግዎታል ፣ ቅርጹን የሚያምር ፣ ውጫዊ ውብ የሆነውን ሁሉ ለማድነቅ ፡፡ ከዚያ በእጽዋት ደረጃ የዱር እንስሳትን ፣ እፅዋትን እና እንስሳትን መውደድ እንማራለን ፣ ለእነሱ ማዘን እንማራለን ፡፡ ቀጣዩ ደረጃ እንስሳ ነው ፣ ህፃኑ ከሰዎች ጋር ስሜታዊ ግንኙነቶችን መፍጠር ሲማር ፣ ስሜታቸውን ለመለየት ፣ ርህራሄ ማሳየት መቻል። በእይታ ቬክተር ውስጥ ያለው ከፍተኛ የእድገት ነጥብ በሰው ልጅ እና በከፍተኛ ሥነ ምግባር ሀሳቦች ደረጃ ላይ ነው ፡፡
በልጅ ውስጥ የእይታ ቬክተር መኖሩን በመወሰን እያንዳንዱ እናት እድገቱን በጣም አስፈላጊ በሆነው ነገር መጀመር ይችላል - ጠንካራ ስሜታዊ ግንኙነት መገንባት ፡፡ ይህ ለእያንዳንዱ ልጅ በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ግን ትናንሽ ዓይኖች ተፈጥሮአዊ ባህሪያቸውን ለመገንዘብ በመጣር ስሜታዊ ግንኙነትን በጣም በጥብቅ ይፈልጋሉ ፡፡
ትክክለኛ ጨዋታዎችን ፣ ትክክለኛ ተረት ተረት
ከልጅዎ ጋር ጠንካራ ስሜታዊ ትስስር የመሠረቱ መሠረት ነው ፡፡ ግን ስለ ስብዕና ባሕሪዎች ቀጥተኛ እድገት መናገሩ ጠቃሚ ነው ፡፡ ስለሆነም ትክክለኛ ጨዋታዎች እና ተረት በእኛ ሁኔታ ውስጥ ልዩ ሚና ይጫወታሉ።
ልጁን ላለማስፈራራት ሁሉንም ጨዋታዎች በ “ሰው በላነት አድልዎ” ማግለል ያስፈልግዎታል ፡፡ ይህ ማለት “በርሜሉን ነክሶ” ለመሞከር በመሞከር ልጁን ወደ ጅብ ሳቅ ማምጣት ዋጋ የለውም ማለት ነው ፡፡
እሱ አስደሳች ይመስላል ፣ ግን በእንስሳ ፍርሃት በኩል እንዲህ ያለው ሳቅ ስሜትን ወደ ገደቡ ከፍ ያደርገዋል እና ጥፋትን ብቻ ያመጣል ፡፡ እንደገና በስሜት መሞላት ስለሚፈልጉ ልጆች እነዚህን ጨዋታዎች ለመጫወት ሊጠይቁ ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ በፍርሃት ላይ ያልታለፉ ስሜቶች ልማድ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡
ከ እብድ ጨዋታዎች አንድ አማራጭ ስሜትን በተለየ መንገድ ለማስወገድ የታለሙ ብዛት ያላቸው ጨዋታዎች ሊሆኑ ይችላሉ። በጣም ትንሹ በቀለሞች ፣ ቅርጾች መጫወት ፣ ጉጉት ያላቸውን ዓይኖች በተለያዩ የእይታ ጨዋታዎች ማሠልጠን ይችላል ፡፡
ትልልቅ ልጆች ሚና መጫወት ፣ በተለይም ማዳን እና ጨዋታዎችን ለመርዳት ፍላጎት ይኖራቸዋል ፡፡ እያንዳንዱ መጫወቻ የራሱ ስም እና እንደ እውነተኛ የሕይወት ታሪክ በልጁ ሕይወት ውስጥ በሽመና የሚሰራ ልብ ወለድ ታሪክ ሊኖረው ይችላል ፡፡ አስቂኝ የአሻንጉሊት ሻይ ግብዣዎችን እና ጀብዱዎችን ማመቻቸት ይችላሉ-ሀሳቦችን ብቻ መስጠት አለብዎት - እና ልጁ የጨዋታውን ታሪክ ራሱ ያዳብራል ፡፡
እንዲሁም የእይታ ቬክተር ያለው ልጅ ግጥም የሚነግርበት ወይም ዘፈን የሚዘፍንበትን ቲያትር ቤት ወይም ትርኢት መጫወት ይወዳል ፡፡ ሙሉ በዓላትን ማመቻቸት ፣ ቅድመ ዝግጅት ማድረግ እና ሁሉንም ወደ ኮንሰርት መጋበዝ እንደሚችሉ መርሳት የለብዎትም ፡፡
የዶክተር ጨዋታዎች የዘውግ ክላሲኮች ናቸው። የአንድ ደግ ትንሽ ልብ እርዳታ በማንኛውም ጊዜ ሊፈለግ ስለሚችል ሁሉም ሰው የዶክተር ኪት ሊኖረው ይገባል ፡፡ እርስዎ ታታሪ ረዳትም ሆነ አሳማኝ በቂ ህመምተኛ ይሁኑ ፣ ይህ ጨዋታ ተወዳጆችዎን ያደርግልዎታል።
ስዕል እና የተለያዩ አፕሊኬሽኖች ለቅ,ት ነፃ ናቸው ፣ ይህም በወረቀት ላይ ብቻ መወሰን የለበትም ፡፡ ለልጅ አንድ ግድግዳ መምረጥ ወይም ልዩ የግድግዳ ወረቀት ልጣፍ መለጠፍ ይችላሉ - ስለዚህ በፈጠራ ፍንዳታ ውስጥ የሚሽከረከርበት ቦታ እንዲኖር ፡፡
እነዚህ ሁሉ ጨዋታዎች ህጻኑ ውስጣዊ ስሜቱን በማየት ፣ ግን በብርሃን ፣ በቀለም ፣ በቀለማት ፣ በስሜቶች ጥላዎች ፣ በውጭ ባሉ ስሜቶች ላይ በማተኮር ስሜቱን ወደ ውጭ እንዲገልፅ ለማድረግ ያነጣጠሩ ናቸው ፡፡
የተረት እና የካርቱን ምርጫም እንዲሁ ልዩ አካሄድ ይፈልጋል ፡፡
እርስዎ ቀድሞውኑ እንደተረዱት ፣ ደም የተጠሙ ሴራዎች ተቀባይነት የላቸውም ፡፡ ስለ አሳዛኙ ኮሎቦክ ፣ ሶስት አሳማዎች ፣ ባርማሌይ ፣ ትንሹ ቀይ ግልቢያ ሁድ እና ባቡ ያጋ የተባሉት መጻሕፍት መቃጠል አለባቸው ፡፡ ለጀግኖች ርህራሄ እንዲሰማዎት የሚያደርጉ ጥሩ አፈታሪኮች ተፈላጊዎች ናቸው ፡፡ ከፍተኛ ጥራት ያላቸው ውብ ስዕላዊ መግለጫዎችን የያዘ መጽሃፎችን መምረጥዎን እርግጠኛ ይሁኑ-ውበት የእኛ ነገር ሁሉ ነው።
ተረት ተረቶች በጉዞ ላይ ሊሠሩ ይችላሉ ፣ ወይም አንድን ሰው እንዴት እንዳዳኑ ፣ አንድን ሰው እንደረዱ እውነተኛ ታሪኮችን መናገር ይችላሉ። በክፍለ-ግዛቶች የበለጠ ቀለሞች እና ዝርዝሮች መግለጫዎች በታሪኮችዎ ውስጥ ይኖራሉ - ጠለቅ ብለው በወጣቱ ልብ ላይ አሻራ ይተዋል።
ምስላዊ ቬክተሮች ላሏቸው ሕፃናት የሚመከር የንባብ ዝርዝር እዚህ ይገኛል ፡፡
በተመሳሳዩ መርህ መሠረት ካርቶኖችን በመምረጥ ለልጆች ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ማከል ይችላሉ ፡፡ እንዲሁም እንደ ዶልፊን ታሪክ ያሉ ጥሩ ፊልሞች ፡፡
አንድ ልጅ ስለ ተረት ወይም ስለ ፊልም ጀግኖች በጣም ከተጨነቀ እና የሚያለቅስ ከሆነ መደገፍ ብቻ ነው የሚፈልገው ፣ የርህራሄ እንባዎችን ይልቀስ ፡፡ እነዚህ ለራስ ትኩረት የሚሹ የ hysterics እንባዎች አይደሉም ፣ ግን ለሌላው ጭንቀት ናቸው ፡፡ ውጤቱ ረዘም ላለ ጊዜ እንዲጠብቁ አያደርግም - ተፈጥሯዊ ደግነትን መደበቅ አይችሉም።
እና ከፊት ለፊቱ አስፈሪ እንባዎች ካሉ ፣ ለምሳሌ ወደ ክፍሉ የገባ አንድ ግዙፍ ዝንብ ፣ ሁሉንም ነገር ወደታች ማዞር እና ለእሷ ማዘን መጀመር ይችላሉ ፣ “ደካማ ፍላይ ጠፍቷል … አዎ ፣ እሷ እያለቀሰ ነው ምስኪን! ወደ እናቴ መሄድ ይፈልጋል ፣ ወደ ውጭ እንድትበር እናግዛት …”
ከላይ ከተጠቀሰው በተጨማሪ ከልጁ ጋር ለመግባባት በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ መመደብ አስፈላጊ ነው ፡፡ ልጅዎ እንዲተኛ የማይፈቅድለት ከሆነ ድመትን / ውሻን የሚጠይቅ እና ከእናቱ ጋር ከቴዲ ድብ ጋር የበለጠ ጓደኞች ከሆኑ ማሰብ አለብዎት-የዛሬውን የግንኙነት ጥልቀት እና ስሜታዊ ቅርበት አለው?
ወደ ውስጣዊ መዋቅሩ ዘልቆ በመግባት ፣ እሱን በመረዳት እና በመደገፍ ለልጁ መሰረታዊ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት እንሰጠዋለን ፣ ያለእዚህም መደበኛ ልማት የማይቻል ነው ፡፡
በዩሪ ቡርላን “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ስልጠና ላይ የማይፈራ ፣ እውነተኛ ደግ እና ደስተኛ ልጅን እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ የበለጠ ማወቅ ይችላሉ። በአገናኝ ላይ ነፃ የመስመር ላይ ትምህርቶችን ይመዝገቡ
