አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል

ዝርዝር ሁኔታ:

አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል
አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል

ቪዲዮ: አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል

ቪዲዮ: አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል
ቪዲዮ: Ethiopian Love Story፦ ስለ ፍቅር | እውነተኛ የፍቅር ታሪክ | Love Story | sele fiker | ክፍል አንድ | 2012 2024, ሚያዚያ
Anonim

አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል ክፍል 2-እንዴት ሀዘኔታ ይፈጠራል

የፊንጢጣ ቬክተር ባለው ልጅ ውስጥ ያለው ውጥረት ከአካባቢያዊ ለውጦች ጋር መላመድ የመማር ችሎታውን በእጅጉ ይቀንሰዋል። ማንኛውንም ንግድ ለመጀመር ለእሱ አስቸጋሪ ይሆንበታል ፣ እናም ውሳኔ የማድረግ አስፈላጊነት ለእሱ ደንቆሮ ይሆናል ፡፡ በራስ መተማመን እና አለመመረጥ ፣ በከባድ ሁኔታዎች ፣ ሙሉ ሞኝነት - እሱ እንደዚህ ያለ ሰው በልጅነት ዕድሜው በአግባቡ ካልተዳበረ የወደፊቱ ህይወት አካላት ናቸው።

ክፍል 1. በጣም ታዛ childrenች ልጆች ንፁህ "ፕራንክ"

ጭንቀት የፊንጢጣ ቬክተር ባለው ልጅ ላይ እንዴት ይገለጻል? የፊንጢጣ ቬክተር ልዩ የግል ባሕርያትን ብቻ ሳይሆን የአእምሮን አይነት የሚያንፀባርቅ የፊዚዮሎጂ መገለጫም ነው ፡፡ በተፈጥሮ ፍላጎቶቹ መገንዘብ ደስታን ባለማግኘቱ ህፃኑ እራሱን በማያውቅ ቀስቃሽ ዞኑ በቀጥታ በመነሳት ደስታን ለማግኘት ይሞክራል ፡፡ ስለዚህ በእንደዚህ ዓይነት ልጅ ውስጥ በጭንቀት ውስጥ እስፊንች ተጣብቋል ፡፡ በዚህ ምክንያት የሆድ ድርቀት ይከሰታል ከዚያም በአንጀት እንቅስቃሴ ጊዜ ህመም ፡፡ ወደ መጸዳጃ ቤት መሄድ አሁን ህመምን ማሸነፍ ይጠይቃል ፣ እናም ወደ መጸዳጃ ቤት የሚደረገው እያንዳንዱ ጉዞ ህመምን ከመፍራት ጋር የተቆራኘ ነው ፡፡ ግን ህመሙ እፎይታ ካገኘ በኋላ ፡፡ በዚህ ምክንያት ደስታን የመቀበል የዚህ ዘዴ ንቃተ-ህሊና በሥነ-ልቦና ውስጥ ይከሰታል (ህመም ደስ የሚል ነው ፣ እፎይታን ለማግኘት በመጀመሪያ ህመም ሊሰማዎት ይገባል) ፡፡

Image
Image

አስጨናቂ ሁኔታዎች (መጎተት እና ማቋረጥ ፣ የእናት ድጋፍ እና ማጽደቅ) በልጁ ሕይወት ውስጥ ዘወትር የሚከሰቱ ከሆነ ታዲያ እሱ ሁል ጊዜ የሆድ ድርቀት ይገጥመዋል ፡፡ እማማ ካልተሳካለት ጋር ትዋጋዋለች ፣ ልጁን ወደ ሐኪም እየጎተተች ከላኪዎች ጋር ትሞላዋለች ፡፡ እስከዚያው ጊዜ ድረስ ህፃኑ ሳያውቅ ጅማቱን ያስተካክላል "መጀመሪያ ይጎዳል - ከዚያ ጥሩ ነው።"

ስለዚህ እናት ሳታውቅ በፊንጢጣ ልጅ ውስጥ የወደፊቱ ሳዲስት የፈጠራ ውጤቶች ትፈጥራለች እና ሳይንቲስት ወይም አስተማሪ አይደለችም ፡፡ መጀመሪያ ላይ ትንሹ አሰቃይ አንድ በረሮ ያለ እግሩ እንዴት እንደሚንቀሳቀስ ለማየት ጉጉት ይኖረዋል ፣ ከዚያ ድመቷን በአንገቷ ላይ ማነቅ ወይም መዶሻውን ማይክሮዌቭ ውስጥ ማስገባት አስደሳች ይሆናል ፡፡ በአዋቂ ሁኔታ ውስጥ በጾታዊ እና በማህበራዊ ብስጭት የተጠናከረ ወደ ጎልማሳነት የመጣው አሳዛኝ ምኞቶች ህብረተሰቡን ሙሉ ሙሉ አሳዛኝ እና የቤት ውስጥ ጨቋኝ - አስገድዶ መድፈርን ያቀርባሉ ፡፡

በፊንጢጣ ቬክተር ውስጥ ባሉ ሕፃናት ላይ የሚታየው ሌላኛው መታወክ በመደበኛነት ጣልቃ በመግባት ልጁን በማፍረስ የጉሮሮ ቧንቧው ተጣብቆ በዚህ ምክንያት ህፃኑ ይንተባተባል ፡፡

የእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ ጭንቀት ከአከባቢው ለውጦች ጋር ለመላመድ የመማር ችሎታውን በእጅጉ ይቀንሰዋል። እሱ ማንኛውንም ንግድ ለመጀመር ይከብደዋል (ከሆድ ድርቀት ጋር ከመፀዳዳት ጋር መያያዝ: መጀመር ያስፈራል ፣ ምክንያቱም ህመም ማለት ነው) ፣ እና ውሳኔ የማድረግ አስፈላጊነት ለእሱ ደንቆሮ ይሆናል ፡፡ በራስ-ጥርጣሬ እና ውሳኔ አለመስጠት ፣ በከባድ ሁኔታዎች ፣ ሙሉ ደደብ - እነዚህ በልጅነት ውስጥ በተሳሳተ መንገድ ከተሰራ የዚህ ቬክተር ተሸካሚ የወደፊቱ ህይወት አካላት ናቸው።

Image
Image

ህፃኑ እንስሳትን ያሰቃያል ፡፡ በእናት ላይ ቂም መጣል ለጥፋት “ሥራዎች” መነሻ ነው

እኔ ወርቃማ የፊንጢጣ ልጅ ፣ ታዛዥ ፣ ሥራ አስፈፃሚ ፣ ለእማማ ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ዝግጁ ነኝ ፡፡ እኔ እወዳታታለሁ እናም ከእሷ እኔ የስነልቦና ምቾት የሚሰጠኝን ለማግኘት እጠብቃለሁ - ጥበቃ ፣ ትኩረት ፣ ውዳሴ ፣ መተማመን ፡፡ እና እርሷ ፣ የደመቁ እናት ፣ ወደ ጭንቀት ውስጥ ትገባኛለች እናም ጥበቃን ታሳጣለች ፡፡ ህጻኑ በግዴለሽነት ሳያውቅ እንዲህ ዓይነቱን አለመተማመን በእናቱ ላይ ወደ ከባድ ቂምነት ይለውጠዋል ፣ እንደ ክህደት የሚሆነውን ተሰማው ፡፡ የተስፋዬን አይስክሬም አልገዛችኝም ፣ ግን ዥዋዥዌ ላይ ለእህቴ ለመጫወት ሄደች ፡፡ ያሳፍራል. ለእሷ መምጣት ክፍሉን እንዴት እንዳጸዳሁ ፣ አላደነቅኩትም ወይም እንዳላደነቅኩት አላስተዋልኩም ግን ከመተኛቴ በፊት በመፀዳጃ ቤት ውስጥ ለረጅም ጊዜ እጠጣ ነበር ጮህኩኝ … አሳፋሪ ነው. እነዚህ ጥቃቅን ነገሮች ናቸው ብለው ያስባሉ? አይደለም ፣ ትናንሽ ነገሮች አይደሉም ፡፡ ከፍ ያለ የፍትህ ስሜት ፣ ሁሉም ነገር እኩል መሆን አለበት - የፊንጢጣ ሰው አዕምሮ የሚሠራው በዚህ መንገድ ነው ፡፡

የፊንጢጣ ቬክተር ላለው ልጅ እናቱ ቅድስት ናት በሕይወት ውስጥ የመጀመሪያ እና በጣም አስፈላጊ ሴት ፡፡ ሁሉም ነገር ከእናቱ ጋር በጥሩ ሁኔታ ከሄደ ታዲያ እሱ ማለቂያ የሌለው ያከብራታል እና ይወዳታል ፣ ይንከባከባል ፣ ሁሉንም ነገር ለእሷ ለማድረግ ዝግጁ ነው ፡፡ ግንኙነቱ የማይሳካ ከሆነ እማማ አሁንም በሕይወቱ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ይሆናል ፣ በሚቀነስ ምልክት ብቻ ፣ እሱ ይጠላታል ፣ ቅር ይለዋል ፣ በቅሬታ የተሞላ ሕይወት እየኖረ እና የበለጠ ያስተላልፋል - ለሌሎች ሰዎች ፣ ለእሱ አጋር, ለህብረተሰብ, በእግዚአብሔር ላይ.

እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ከእናቱ ጋር በልጅነት ጊዜ ያለው ግንኙነት አንድ ሰው ሊናገር ይችላል የወደፊት ግንኙነቱን ከሰዎች ጋር ይወስናል ፡፡ በእነሱ በኩል ሁሉም ነገር ተገልጧል-ሁለቱም በቡድን ውስጥ የመላመድ ችሎታ እና በራስ የመተማመን ስሜት ፡፡

በእርግጥ እናቶች ሁሉንም “አፀያፊ” ሁኔታዎችን ለማስወገድ እና ለማለፍ የማይቻል ነው ፡፡ ይህ በሌላ መንገድ ይሳካል - የልጅዎን ተፈጥሮ እና ከእራስዎ እንዴት እንደሚለይ በመረዳት ፡፡ ማንኛውም እናት የፊንጢጣ ልጅ እንዳላት በማወቁ የልጁ ቂም እንዳይዳብር ለመከላከል ሁሉንም ነገር ታደርጋለች ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ጣልቃ አይግቡ ወይም አይጎትቱ ፣ ልጁን በበቂ ሁኔታ ያወድሱ - ለጉዳዩ ፡፡ ከእሱ ጋር የታመነ ግንኙነት መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ይህ ሁኔታ ለቂም መነሻ ሊፈጥር እንደሚችል ካስተዋሉ ወዲያውኑ ይቅርታ መጠየቅ ፡፡

Image
Image

በእናትየው በተፈጠሩ መደበኛ ጭንቀቶች ፣ እንደ ጽናት ፣ ትክክለኛነት ፣ የተሟላነት ምኞት ያሉ ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች እድገት ታግደዋል - ለፍጽምና። በአዎንታዊ ልማት ፋንታ የፊንጢጣ ቬክተር ባህሪዎች የተገላቢጦሽ የልማት አቅጣጫን ይቀበላሉ - አሉታዊ-ግትርነት እና አልፎ ተርፎም አሳዛኝነት ይታያል ፡፡ አሁን ከእንግዲህ ታዛዥ አይደለሁም ፣ ግን ግትር ልጅ ፣ እናቴ የተጠየቀችኝን ችላ በማለት ቅር የተሰኘች ልጅ ፡፡

አንድ ልጅ እንስሳትን ካሰቃየ ይህ የእድገቱ የተሳሳተ አቅጣጫ እንደሄደ ለወላጆች ከባድ ምልክት ነው ፡፡ እና ለዚህ ምክንያቱ ከእናት ጋር ያለው ግንኙነት ፣ በእሷ ላይ ቂም መያዝ ፣ በቂ ያልሆነ ቅጣት ነው ፡፡ ከሳዲዝም ደስታን መቀበል እንደ መጸዳጃ አስቸጋሪ ተግባር በተመሳሳይ መርህ መሠረት ይከሰታል-“መጀመሪያ ይጎዳል ፣ ከዚያ ደስ የሚል ነው።” ድመቶችን አሠቃየሁ ፣ በድንገት እፎይታ ተሰማኝ - ለጭንቀት ተካስኩ ፡፡ በሚቀጥለው ጊዜ እፎይታውን ለማግኘት በልዩ ሁኔታ ወደ ማሰቃየት እንስሳት ይሄዳል ፡፡

አንድ ልጅ እንስሳትን ያሰቃያል-የአሳዛኝ መንስኤዎችን አጠቃላይ ማድረግ

እስቲ ጠቅለል አድርገን ፡፡ የሳዲዝም ሥሮች በልጅነት ናቸው ፡፡ እድገቱ በተሳሳተ አቅጣጫ የሄደ የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ልጅ ብቻ አሳዛኝ ሊሆን ይችላል ፡፡ ልጅ ሳዲስት አልተወለደም! እሱ በሚያስተምረው የአካባቢ ተጽዕኖ ሥር እንደዚህ ሊሆን ይችላል ፡፡

የአሳዛኝ ምኞቶች መከሰት ምክንያቶችን እንጥቀስ-

- በእናቷ ላይ ቂም ተፈጥሯል ፣ ይህም በተሳሳተ ድርጊቷ ዘወትር ተባብሷል-ትጣደፋለች ፣ ትለምናለች ፣ ጣልቃ ትገባለች ፣ ትጮኻለች ፣ አያመሰግናትም ፣ እና ለግትርነት - በሊቀ ጳጳሱ ላይ ፍንዳታ ወይም ድብደባ;

- በአባት በደል ምክንያት በልጅ ውስጥ ረዘም ላለ ጊዜ ጭንቀት; ነፍሱን እንዲያድን የሚያደርጉ ቅሌቶች ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ የልጁ ደካማ ሥነ-ልቦና ከፍተኛ ጭንቀት ውስጥ ገብቷል ፣ ደህንነቱን ሙሉ በሙሉ ያጣል ፡፡ እናት ከአባቱ እሱን መከላከል ካልቻለች ይህ እንደ ክህደት ይቆጠራል ፣ ቂም ይነሳል ፡፡ ከቅርብ ሰዎች ጋር ጭካኔን አይቻለሁ ፣ በጣም መጥፎ ስሜት ይሰማኛል (ቅር ተሰኝቷል) ፣ ይህም ማለት ሁሉንም ሰው ፣ የመጀመሪያ እንስሳትን እና በመጨረሻም ሰዎችን እጎዳለሁ ማለት ነው ፡፡

- አካላዊ ቅጣት (በብሎቱ ላይ በጥፊ) በጥንታዊው መንገድ ወላጆች የሚጠቀሙበት የትምህርት ዘዴ ፡፡

Image
Image

ልጁ ድመቷን ሁል ጊዜ ያሰቃያል ፡፡ እሱ አራት ዓመቱ ነው ፣ እናም አንድ ሰው ምንም አልገባኝም ማለት አይችልም ፡፡ በርግጥ ገስ Iዋለሁ ምክንያቱም በእርጋታ እሱን ማየት ስለማይቻል ፡፡ አሁን ግን እቤት ውስጥ ባልሆንኩ ወይም በማላየው ጅራቷን ይጎትታል ፡፡ እሷ ቀጣች ፣ በአንድ ጥግ ውስጥ አስቀመጠች ፣ እንኳን ድብደባ አደረገች ፣ ግን አልተሳካላትም። ድመቷ በህመም ላይ እንደሆነች ፣ በህይወት እንዳለች አስረዳች - ውጤቱ ዜሮ ነው ፡፡ ልክ አንድ ዓይነት ሳዲስት ያድጋል ፡፡ ምን ለማድረግ?

ማንኛውንም ልጅ በአካል መቅጣት አይችሉም ፣ እሱ ሁል ጊዜ የልማት እና የስሜት ቀውስ ነው። እንስሳትን በማሰቃየት ልጅን በቀበሮ ሲቀጡ ችግርዎ በሚፈለገው አቅጣጫ ይፈታል ብለው አይጠብቁ ፡፡ ህፃኑ እንስሳትን ያሰቃያል ፣ ግን ማንም እንዳያይ ወይም እንዳይቀጣ ፡፡ በጣም አስከፊ የሆነው ነገር በገዛ እጆችዎ ሌሎችን መጉዳት የሚወድ ጨካኝ ሰው ያሳድጋሉ ፡፡ ከእንስሳት ጋር በተያያዘ ሀዘንም ገና ጅምር ነው ፣ ቀደም ሲል ያደጉ ሰዎች ጥፋቶች እና ብስጭት በእድገታቸው እና የተሰጣቸውን ንብረት እንዳያውቁ በመከልከል እየጨመረ የመሰብሰብ አዝማሚያ አላቸው ፡፡ ስለሆነም ቅሬታ እና ብስጭት ያለው ያልዳበረ የፊንጢጣ ሰው አስገድዶ መድፈር ፣ ጨካኝ ሀዘንተኛ ፣ አፍቃሪ ሊሆን ይችላል ፡፡

ውጫዊ የተረጋጋና ደግ የሆነው ልጅ በድንገት ለቤት እንስሳት ጥቃትን ማሳየት ጀመረ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ እንደ ወላጆቹ ገለፃ የ 8 ዓመቷ ስላቫ ቀደም ሲል በሽቦ ተጠቅልላዋቸው አዲስ የተወለዱ ድመቶችን በኩሽና ውስጥ ሰቅላለች ፡፡ ከዚያ ትናንሽ ውሾች የእሱ ትኩረት ሆነዋል ፡፡ በዚህ ምክንያት በአዳጊው ነፍሰ ገዳይ ምክንያት ቢያንስ 13 የተበላሹ ሰዎች ሕይወት አለ ፡፡

በትህትና ውስጥ በውይይት ውስጥ አንድ ልከኛ የሚመስለው ልጅ የተናገራቸውን እና እንዲያውም ያደረጋቸውን ድርጊቶች አሳይቷል። ልጁ “ግልገሎቹንና ቡችላዎቹን ገደልኩ” ሲል በእፍረት ተናገረ። - ድመቶቹን በዚህ ወንበር ላይ ሰቅያለሁ ፡፡ አንደኛው አንድ ደቂቃ ያህል ተጨፈጨፈ ፡፡ በቃ ማድረግ ፈልጌ ነበር ፡፡ እነሱን መግደል እወዳለሁ ፡፡ በእግሮቼ በቡችላዎች ላይ ዘለልኩ ፡፡ አንደኛው ጀርባው የተሰበረ ነበር ፡፡ ሞቶ ተቀበረ ፡፡

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት ፣ በልጆች ላይ በእንስሳት ላይ የሚደርሰው ጭካኔ ርህራሄ ላለመረዳት ምክንያት ሊሆን ይችላል ፣ ስለሆነም ከልጁ ጋር ስለ ጥሩ ነገር የበለጠ እንዲነጋገሩ ፣ ጥሩ ካርቱን ብቻ እንዲያሳዩ ፣ ለርህራሄ መጻሕፍትን እንዲያነቡ እና በሥነ ምግባር ትምህርት ላይ እንዲያተኩሩ ይመከራሉ ፡፡ በቃ?

ዩሪ ቡርላን በስልጠናው “ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ” ላይ እንደሚነግረን የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ልጅ የማያቋርጥ ጭንቀት ወይም ቂም ካጋጠመው በምሽት ምንም አይነት የካርቱን ሥዕል እንስሳትን እንዲያሰቃይ አያስተምረውም ፡፡

ለችግሩ መፍትሄ

ልጁ በተፈጥሮ ባህሪው መሠረት የወላጆችን ትክክለኛ አመለካከት እና እድገት ይፈልጋል ፡፡

- ወላጆች በተለይም እናት የሚፈጥሩት የደህንነት ስሜት;

- ከእናቱ ጋር ስሜታዊ ግንኙነት, እምነት;

- ሳያቋርጡ የማዳመጥ ችሎታ;

- ለመልካም ተግባራት በቂ ምስጋና;

- የተረጋጋ አካባቢ ፣ ህፃኑ በሸክላ ላይ መቀመጥን ጨምሮ አንድ ነገር ሲያደርግ ፣ ሳይቸኩል ሳይጨርስ እንዲጨርስ ማድረጉ አስፈላጊ ነው ፡፡

Image
Image

ዛሬ ልጆችን በዘፈቀደ ማሳደግ ፣ ለስህተቶቻችን በጣም ከፍተኛ ዋጋ ያለው የአእምሯቸውን ባህሪ አለመረዳት ነው ፡፡ ዘመናዊ ልጆች የተወለዱት ባለብዙ ቬክተር ፣ በጣም ትልቅ ፍላጎቶች እና አጋጣሚዎች ናቸው ፣ እናም እነሱን ለመግለጥ እና እነሱን ለማፈን አይደለም ፣ ወላጆች በስነ-ልቦና ምሁራዊ መሆን ፣ የልጁን ባህሪ መንስኤዎች እና መዘዞች መገንዘብ እና እሱን ለማረም ጊዜ ማግኘት አለባቸው ፡፡ ህፃኑ ገና ወጣት እያለ ወላጆች እንደ ግትርነት ፣ አሳዛኝ ምኞቶች ፣ ንዴቶች ፣ ስርቆት ፣ ፍርሃት ያሉ አሉታዊ መገለጫዎችን ለማረም እድሉ አላቸው ፡፡ ከ 14-15 ዓመት በፊት በጣም አስፈላጊ የሆነውን ፣ አስቸጋሪ የሆነውን የወላጅ ሥራ ለማከናወን ጊዜ ማግኘት አስፈላጊ ነው - ልጁን ለማዳበር እና አዎንታዊ ፣ ጊዜን የሚመጥን የጎልማሳ ጅምር ለመስጠት ፡፡

በዩሪ ቡርላን ወርሃዊ ነፃ የመስመር ላይ ስልጠናዎች “የስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ” የራስዎን ልጅ ማወቅ መጀመር ይችላሉ።

የሚመከር: