ልጅ እና ተሳዳቢ ቃል ፡፡ ወላጆች ምን ምላሽ ይሰጣሉ?
ሁሉም ጸያፍ ቃላት ስለ ወሲባዊ ፣ ቅርርብ እና ሌላ ምንም ነገር እንደሌሉ መገንዘብ ጠቃሚ ነው ፡፡ የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ በተወሰነ ዕድሜ (ስድስት ዓመት ገደማ) አንድ ልጅ በእርግጠኝነት የተከለከለውን ቃል እንደሚሰማ ያብራራል ፣ ይህ ደግሞ የራሱ የሆነ የተፈጥሮ ትርጉም አለው ፡፡ ከእኩያ ተሰማ ፣ መሐላ የሕፃን መደበኛ የወሲብ ብስለት አካል ነው ፡፡
ህፃኑ ከመዋለ ህፃናት ትምህርት ቤት መጥቶ ዛሬ ይህንን ቃል እንደተማረ በደስታ ነግሮዎታል ፡፡ ክብ ዓይኖች ፣ ግራ የተጋባ ፊት - ሁሉም ነገር ስለ ወላጅዎ ምላሽ መጠበቅ ይናገራል ፡፡
የትናንት ትንሹ መልአክ ከርብል ጋር ዛሬ ጸያፍ ቃል አምጥቶ በመንፈስ ይመስል አኖረው! አስደንጋጭ ጊዜ ፣ ለወላጅ ያልተጠበቀ ሁኔታ ፡፡ እናም ትንፋሽን ለመያዝ ወይም ለመዞር ጊዜ ካለዎት ጥሩ ነው ፡፡ ለነገሩ ፣ በዚህ ጊዜ እሱ በጥብቅ እየተመለከተዎት ነው …
ምናልባት እርስዎ አፍረው እና አስተዋይ የሆነ ምንም ነገር መናገር አይችሉም ፡፡ ግልጽ ባልሆነ እና ግልጽ ባልሆነ ማብራሪያዎ ካልተደሰተ አንድ ጠያቂ ልጅ ተጨማሪ ሊጠይቅ ይችላል “እማማ ፣ ይህ ምን ማለት ነው?”
ወይም ምናልባት እራስዎን መገደብ እና ልጅን መጮህ ወይም መገሰጽ አልቻሉም? በተመሳሳይ ጊዜ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ግራ መጋባት እና በራስ የመተማመን ስሜት ይሰማዎታል ፡፡ ይህንን እንዴት ማከም እና እንዴት በትክክል ምላሽ መስጠት እንደሚቻል? በእርግጥ ጥሩ ወላጅ ልጁ በንግግሩ ውስጥ ጸያፍ ቃላትን መጠቀሙን ይቀጥላል እና ይህ እንዳይከሰት ምን ማድረግ እንዳለበት ፍላጎት አለው።
ከልጅ ጋር በንግግርዎ ውስጥ ጸያፍ መግለጫዎችን ሲፈቅዱ ሌላ ሁኔታ አለ ፡፡ ምናልባት በአጋጣሚ እና አልፎ አልፎ ፣ ወይም ምናልባት በስርዓት ፡፡ ልጁ በወላጁ ለተሳደበ ቃል ምን ምላሽ ይሰጣል ፣ እና ለእሱ ምንም ጉዳት የለውም?
የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና በልጁ ሕይወት ላይ የመሃላ ቃላትን ተፅእኖ እና ህጻኑ የስነልቦና መልህቅን እንዳያዳብር ለተገለጹት ሁኔታዎች ለወላጆቹ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጥ ያብራራል ፡፡
በሕፃን አፍ በኩል
ሁሉም ጸያፍ ቃላት ስለ ወሲባዊ ፣ ቅርርብ እና ሌላ ምንም ነገር እንደሌሉ መገንዘብ ጠቃሚ ነው ፡፡ የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ በተወሰነ ዕድሜ (ስድስት ዓመት ገደማ) አንድ ልጅ በእርግጠኝነት የተከለከለውን ቃል እንደሚሰማ ያብራራል ፣ ይህ ደግሞ የራሱ የሆነ የተፈጥሮ ትርጉም አለው ፡፡ ከእኩያ ተሰማ ፣ መሐላ የሕፃን መደበኛ የወሲብ ብስለት አካል ነው ፡፡
ልጆች ለመጀመሪያ ጊዜ የመሃላ ቃል ሲሰሙ ትርጉሙን አያውቁም ፣ ግን ሁልጊዜ ለእሱ ምላሽ ይሰጣሉ ፡፡ ይህ ብዙውን ጊዜ ጠንካራ የንቃተ ህሊና ምላሽ ነው። ግራ መጋባት ሊያጋጥማቸው ይችላል ፡፡ ለሴት ልጆች ቃለ መሃላ የሀፍረት ስሜት ያስከትላል ፣ ለወንዶች ልጆች - ፍላጎት ፣ ስሜታዊ ቁጣ ፡፡ ሳይኮሶሶማዊ ምላሾች እንዲሁ አይገለሉም - ፈጣን ምት ፣ ላብ መጨመር ፡፡
ህፃኑ በማይሆንበት ምስጢር ፣ የተከለከለውን ነገር አንድ ሰው በማያውቅ ግምት ተሸፍኗል ፣ ግን አዋቂዎች ያደሩ ናቸው እናም በዚህ ግምት ልጆች ብዙውን ጊዜ ወደ እናታቸው ይሮጣሉ ፡፡ አንዳንዶች እነሱን ያስደሰተውን የሰሙትን ቃል ያደበዝዛሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ለመጥራት አልደፈሩም ፣ በታላቅ ሀፍረት በወላጆቻቸው ፊት ቀዝቅዘው ፡፡
የመሃላ ቃል እንዴት ወደ ኪንደርጋርደን ወይም ትምህርት ቤት ይገባል?
የአንድ ሰው የአእምሮ ባህሪዎች ፍላጎቶቹን ፣ ችሎታቸውን የሚወስኑ በቬክተሮች የተከፋፈሉ ሲሆን ከእነዚህ ውስጥ ስምንት ብቻ ናቸው ፡፡ አንድ ዓይነት ሰው አለ ፣ አንዱ ተፈጥሮአዊ ተግባራቸው በተፈጥሮአዊ ተፈጥሮአችን ውስጥ እንደገና መታየት ፣ በባህል የታፈነ ፣ በወንድ እና በሴት መካከል ስለሚፈጸመው የቅርብ ወዳጃዊ ነገር መረጃ መጥራት ነው ፡፡ እነዚህ በአፍ ቬክተር ያላቸው ሰዎች ናቸው ፡፡ የንቃተ ህሊናቸው ሂደቶች የተደራጁት በዚህ መንገድ ነው ፡፡ እኛ የማናውቅበትን ከእኛ የተሰወረውን የምንሰማው ከእነሱ ነው ፡፡
ወደ ስድስት ዓመት ገደማ ሲደርሱ ልጆች የመጀመሪያ ደረጃ የወሲብ እድገትን ያካሂዳሉ ፡፡ በብልት ብልቶች ፣ በተለያዩ የሰውነት ሽፋን ላይ ፍላጎት ያሳድጋሉ ፡፡ እናም የዚህ ፍላጎት መነቃቃት ከአፍ ልጅ ከሚሰማ ጸያፍ ቃል ጋር የተቆራኘ ነው። ለህፃናት ፣ ይህ አዲስ ፣ ያልታወቀ ስሜት ግኝት ነው ፡፡ ከጊዜ በኋላ ህፃኑ ሲያድግ እነዚህ ልምዶች ይረሳሉ ፡፡
በሕፃን ምንጣፍ ላይ የወላጅ ምላሽ ተጽዕኖ
ለመጀመሪያ ጊዜ የመሐላ ቃሉን ከሰሙ እና ድንጋጤ ካጋጠማቸው ህፃኑ ይህን ለመቋቋም እንድትችል እንድትችል በስሜቱ ወደ እናቱ ይመለሳል ፡፡
የልጆች ልምዶች ስለሚሰሙት ልምዶች የወላጅ ምዘና ማጣሪያን ያልፋሉ ፡፡ እናቱ ለመጀመሪያ ጊዜ ከልጁ በሰማችው ቃለ መሃላ ላይ የሰጠው ምላሽ ለወሲብ የሚኖረውን ቀጣይ አመለካከቱን እና ለወደፊቱ የጾታ ስሜቱን የመገንዘብ ችሎታን ይወስናል - አይበዛም አይያንስም ፡፡ አንድ ባልና ሚስት ውስጥ ተስማሚ የሆነ ግንኙነት ለመፍጠር አለመቻላቸው የነገ ወንድ ወይም ሴት አንድ ልጅ ምንጣፍ ለጥፋት ሲጠቀምበት ማንኛውም የወላጆቻቸው የፍርድ ምላሽ ፡፡
ትኩረት! እማዬ ስትል “ይህንን መጥፎ ነገር ለመናገር አትደፍርም! እነዚህ መጥፎ ቃላት ናቸው! ብትነግራቸው አልወድህም! - በልጅ ውስጥ ፣ በስሜታዊ ስሜት ቀስቃሽነት ከፍተኛ ደረጃ ላይ የተገነዘበው ግብረመልሷ በንቃተ ህሊና ውስጥ ተስተካክሎ በንቃተ ህሊና ውስጥ ተስተካክሏል ፡፡ ለወደፊቱ ፣ ከወሲብ ጋር የሚዛመዱ ነገሮች ሁሉ ሳያውቁ እንደ አሳፋሪ እና እንደ ቆሻሻ ፣ ፍቅር የማይገባ ነገር ሆነው መገንዘብ ይጀምራሉ ፡፡ ከዚህ የልጅነት ተሞክሮ ጀምሮ ለጾታዊነት የተዛባ አመለካከት መፈጠር ይጀምራል ፣ ይህም ቀድሞውኑ በአዋቂ ሰው ጥንድ ውስጥ ያለውን ግንኙነት ይነካል ፡፡
በአዋቂዎች ግንኙነቶች ውስጥ ይህ እንደሚከተለው ይገለጻል ፡፡ ወደ የትዳር አጋር ስንማርክ ንቁ ከሆነው ንቃተ ህሊናችን ግልጽ የሆነ መልስ እናገኛለን-“አስጸያፊ! አይዞህ! በዚህ ምክንያት በማንኛውም መንገድ ለወሲባዊ ፍላጎት እጅ መስጠት አንችልም እናም ሁልጊዜ ከባልደረባ ጋር እንጣላ ፡፡
ለወንዶች ይህ ሙሉ ግንኙነቶችን ለመፍጠር አለመቻል እራሱን ያሳያል ፡፡ ከቅርብ ግንኙነት በኋላ አንዲት ሴት እንደወደቀች ሊታወቅ ይችላል ፣ እሱ እሱን መውደድ ለእሱ ለምን ከባድ እንደሆነ ራሱ አይረዳም ፣ የጠበቀ ግንኙነቶች እንደ ቆሻሻ ፣ አሉታዊ እንደሆኑ ሊገነዘቡ ይችላሉ ፡፡ ለሴት የበለጠ ከባድ መዘዞች ይነሳሉ-ለፍላጎት እጅ መስጠት አለመቻል ፣ ዘና ለማለት ፣ ኦርጋዜን ለማግኘት እንዲሁም የግብረ ሥጋ ግንኙነትን መፍራት እስከ ወሲባዊ ግንኙነት እስከሚቻል ድረስ ፡፡
እንደዚህ ያሉትን መዘዞች ለማስቀረት ወላጆች በመጀመሪያ ህፃኑ የመሃላ ቃል እና ስለ ትርጉሙ ጥያቄ መናገሩ በጣም ጠንቃቃ መሆን አለባቸው ፡፡ ልጅዎ ደህንነት እና ደህንነት እንዲሰማው ለማድረግ እቅፍ ያድርጉት ፣ እና ሲያድግ እንደሚያውቅ ይንገሩት ፡፡ በእርጋታ ይናገሩ ይህ የአዋቂ ቃል ነው እና ልጆች ከአዋቂዎች ጋር መጠቀም አያስፈልጋቸውም።
የትምህርት ቤት ልጅ ሲሳደብ
በመሐላ ቃል የልጁ የመጀመሪያ ትውውቅ ተከሰተ ፡፡ በትምህርት ቤት ፣ ወደ ጉርምስና ሲቃረብ ልጁ እንደገና መሳደብ ይጀምራል ፡፡ እናም እንደገና ፣ ለወላጆች በጣም ደስ የማይል ሁኔታ ፣ አንድ ትልቅ ልጅ በንግግሩ ውስጥ ተሳዳቢ ቃላትን ሲጠቀም ፡፡ ይህ ለምን እየሆነ ነው?
እማማ ለልጁ የደህንነት እና የደህንነት ስሜት ይሰጠዋል ፡፡ እሱ እራሱን ለመጠበቅ እና የተፈጥሮ ንብረቶቹን ለማዳበር ይህንን ስሜት ይፈልጋል ፡፡ እስከ ስድስት ዓመት ገደማ ድረስ የልጁ ሁኔታ በእናቱ ሁኔታ ላይ ሙሉ በሙሉ የሚመረኮዝ ሲሆን ይህም የልጁን እድገት ሊያዳክም ወይም ለወደፊቱ ጥሩ መሠረት ሊሆን ይችላል ፡፡ በጉርምስና ዕድሜ (ከ12-16 ዓመት) ፣ በወላጆች ላይ ጥገኛነት እየቀነሰ ይሄዳል ፡፡ ጉርምስና አንድ ልጅ በአዋቂነት ራሱን የሚሞክርበት ጊዜ ነው ፡፡ በዚህ ወቅት የትዳር አጋርን መጠቀሙ ወይም አለመጠቀሙ በብዙ ሁኔታዎች ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
ዕድሜው ከ 6 እስከ 16 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ህፃኑ በህብረተሰቡ ውስጥ የሰውን ባህሪ የሚቆጣጠር የባህል ሽፋን ያዘጋጃል ፡፡ ባህል የሰው ልጅ ራሱን በራሱ ለማዳን የመረጠው የህልውና መንገድ ነው ፣ ህብረተሰቡን ሊያጠፋ የሚችል ጠላትነትን የመገደብ ዘዴ ነው ፡፡ ምንጣፍ ፣ ስለ እንስሳ ፣ ስለ ወሲባዊ ቃል ፣ በባህላዊ ሽፋን ውስጥ ይሰብራል ፣ በጾታ እና በግድያ ላይ እቀባውን በማንሳት እና ጠበኛ ባህሪን ያነሳሳል ፡፡ ስለዚህ ፣ በህብረተሰብ ውስጥ ብልግና መናገር አይችሉም ፡፡
በቂ ያልሆነ አስተዳደግ ፣ ለልጅ የማይመች አካባቢ ፣ ጊዜያዊ ወይም ሙሉ በሙሉ ከእናትየው የደህንነት እና የደህንነት ስሜት እጥረት ፣ በአካባቢያቸው ውስጥ የሚሳደቡ ቃላት መፈቀዳቸው ለልማት ተገቢውን መሠረት ይጥላሉ ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ እሱ የባህል መከልከል አይሰማውም ፣ እና በንግግር ውስጥ የቃላት ቃላትን መጠቀሙ ለእሱ አንድ ዓይነት ደንብ ይሆናል ፡፡
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ጎልማሳ ራሱን ለማሳየት ከወላጆቹ ገለልተኛ ሆኖ ለማሳየት እና እንዲሁም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ከራሱ ዓይነት ላለመለያየት ባለው ፍላጎት ምክንያት “እንደማንኛውም ሰው” ለመሆን ጸያፍ ቃላትን መጠቀም ይችላል። በዚህ ሁኔታ የቤተሰብ ድጋፍ ፣ በልማት ውስጥ ያለው ትክክለኛ አቅጣጫ እና ከልጅነቱ ጀምሮ ከልጁ ጋር ስሜታዊ ትስስር መፍጠር ውጤትን ያስገኛል - ምንጣፉን የመጠቀም ጊዜ ብዙም አይቆይም ፣ እና ተገቢ ግንዛቤን የተቀበለ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ ፣ ጸያፍ በሆኑ ቃላት መተዋወቁን ለመቀጠል እድሉ ሰፊ ነው ፣ እሱ ወደ ብዙ ይጎትታል።
ወላጆች ሲሳደቡ
የእያንዳንዱ ሰው ባህላዊ ሽፋን በማህበራዊ ደንቦች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ግን በልጁ ባህላዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ውስጥ ዋናው ሚና የሚጫወተው በወላጆች ነው ፡፡ የቤተሰብ ባህሪ የወላጅ ሞዴል በልጁ የወደፊት ሕይወት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል ፡፡
በቤተሰብ ውስጥ መሐላ ቃላት በወላጆች ጥቅም ላይ ይውላሉ ፡፡ ጸያፍ ቃል ስለ ቅርብ ነገር ይነግረናል ፣ እናም ይህን ድርጊት በአደባባይ ማሰማት በወንድና በሴት መካከል የሚደርሰውን ቅርርብ መጣስ ነው ፣ ይህም ለልጁ ሥነ-ልቦና ከፍተኛ ጭንቀት ነው ፡፡ የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና ለወላጅ እና ለልጅ ግንኙነት ምን ያህል አጥፊ እንደሆነ ያሳያል ፡፡ ከወላጅ የመጣ ጸያፍ ቃል ከወላጅ እና ከልጅ ግንኙነቶች የባህል ገደቦችን ያስወግዳል ፡፡ ህፃኑ ሳያውቅ እያደገ በሚሄድበት በቤተሰብ ውስጥ ምንጣፍ በወሲባዊ ግንኙነት ላይ መከልከልን አደጋ ላይ ይጥላል ፡፡ በዚህ መንገድ ህፃኑ እንደዚህ ባሉ የቅርብ ግንኙነቶች ኃጢአተኛነት እና ተቀባይነት እንደሌለው ይተማመናል ፡፡
በሌላ በኩል ከወላጆች ጋር በሚደረገው ውይይት ጥቅም ላይ የሚውሉት ጸያፍ ቃላት ህብረተሰቡ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ በልጁ ላይ የሚያደርሰውን እገዳ ያስወግዳል ፡፡ አንድ ልጅ እንደ መፈቀድ ፣ የዘመናዊውን ህብረተሰብ እሴቶች የሚቃረን ባህሪን መቀበልን የመሰለ ሁኔታ ሊሰማው ይችላል ፡፡
ቤተሰቡ አንድ ትልቅ ልጅ ከወላጆቹ ጋር እንዲምል ከፈቀደ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል ፡፡
የወላጅ ባህሪ የልጁ የወደፊት ደህንነት መሠረት ነው
ስለ አንድ ቃል የወላጅ ምላሽ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እና ወላጁ ለትዳር ጓደኛ ስላለው አመለካከት መገመት ከባድ ነው ፡፡ ለዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና ዕውቀት ምስጋና ይግባውና ለእኛ አዋቂዎች ግልጽ ሆነልን ለምን ማሰናበት አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን ትዕግስት ማሳየት እና እነዚህን ቃላት መናገር እንደሌለብን እና በልጁ ላይ በዘዴ ማስረዳት ፡፡ እራሳችንን ጸያፍ ቃላትን አይጠቀሙ ፡፡ ስለሆነም ለልጃችን - ለወደፊቱ ጎልማሳ - በባልና ሚስት ውስጥ ለተሳካ ግንኙነት መሠረት እንፈጥራለን ፡፡
በአዕምሯዊ ባህሪያቸው ላይ በመመርኮዝ ልጆቻችን ለፀያፍ ቃላት የተለየ ምላሽ ይሰጣሉ ፡፡ በተለይ ለስድብ ቃላት የሚስማሙ አንድ ዓይነት ልጆች አሉ ፡፡ የእነሱ ሥነ-ልቦና በአንድ ጸያፍ ቃል ሊሽመድ ይችላል ፡፡
የዩሪ ቡርላን በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ውስጥ የሰጠው ስልጠና በመሃላ ቃላት የተቀበሉትን የስነ-ልቦና ቀመሮች ለመረዳት እና ለመስራት ይረዳል ፡፡ የሠልጣኞች ወሲባዊነት መገለጦች እና ውጤቶች እዚህ ይገኛሉ ፡፡ የሕይወታችን ሁኔታዎች እንዴት እንደተፈጠሩ እና ከህይወት እና ከግንኙነት የበለጠ ደስታን ለመቀበል እንዴት መማር እንደሚቻል ተጨማሪ መረጃ በዩሪ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ነፃ የመስመር ላይ ስልጠና ላይ ይገኛል ፡፡ ምዝገባ በአገናኝ።
