ዲዳ ይሰማኝ ፣ ምን ችግር አለብኝ
ግን መረጃው ካልተገነዘበ በቀላሉ የማይቻል ከሆነስ? መልስ የለም. እና እኔ በአንዳንድ መግለጫዎች ውስጥ እራሴን ብገነዘብም ፣ ለምን ደደብ ይሰማኛል ለሚለው ጥያቄ ምንም መልስ አልነበረም ፡፡…
ፍርዱን ለአሥረኛው ጊዜ እያነበብኩ ነው ፡፡ ለመረዳት እየሞከርኩ ነው ግን አልችልም ፡፡ የትኩረት ማሰራጫዎች ፣ ፊደሎች ይንሸራተታሉ አንጎል ባዶ ነው ፡፡
እንዴት ፣ ኦኤስ መቼ ተከሰከሰ? ኮምፒዩተሩ እየሰራ ያለ ይመስላል ግን ቀዝቅ.ል ፡፡ እና በእሱ ምንም ማድረግ አይቻልም ፡፡
ስለዚህ ፣ በ 16 ዓመቴ ፣ ሞኝነት ይሰማኛል ፡፡
በትምህርት ቤት
እስከ ስድስተኛው ክፍል ድረስ በደንብ ተማርኩ ፡፡ በተለይም የሂሳብ ፣ የፊዚክስ እና ኬሚስትሪ ተሰጠኝ ፡፡ እኔ እንኳን እራሴን ከብዙዎች የበለጠ ጎበዝ አድርጌ ነበር የምቆጥረው ፣ ምክንያቱም እኔን የሚስቡኝ ርዕሶች - - ከዋክብት በቦታ ውስጥ እንዴት አብረው እንደሚኖሩ ፣ ዓለም እንዴት እንደሚሰራ ፣ አጠቃላይ የሕይወት ትርጉም ምንድነው - የክፍል ጓደኞቼ ፍላጎቶች የበለጠ የበሰሉ ይመስላሉ ፡፡ ወደ ኦሊምፒያድስ ሄድኩ ፣ ከሪፐብሊካዊ ውድድሮች ዲፕሎማዎችን አመጣሁ ፡፡
ሞኝነቱ በ 10 ኛ ክፍል ውስጥ በሆነ ቦታ ታየ ፡፡ መጪው ዓመት መላው የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ክፍል ወደ ዩኒቨርሲቲዎች እንዲገባ ጠንክረን መሥራት አለብን ብለን ከወዲሁ ተዘጋጅተን ነበር ፡፡ በጣም ተጨንቄ ነበር-“በሞኝነት ምንም የማይገባኝ ከሆነ የመጨረሻ ፈተናዎችን እንዴት ማለፍ እችላለሁ?”
በአስተማሪው ቃላት ላይ ማተኮር ለእኔ ፈጽሞ የማይቻል ነበር ፡፡ ፊደሎቹን ፣ የግለሰቦችን ቃላት ተገነዘብኩ ፣ ትርጉማቸውን አስታወስኩ ፣ ግን ሙሉ በሙሉ መረዳት አልቻልኩም ፡፡ በጭንቅላቴ ውስጥ ነጭ ጫጫታ ያለ ይመስል ነበር-አንድ ሰው አንድ ነገር እየተናገረ ነበር ፣ ግን እኔ ምንም አልገባኝም - ድራጊዎች ነበሩ ፡፡
በእረፍት ጊዜ ስለ ሁኔታዬ ተጨንቄ ከማንም ጋር መነጋገር አልቻልኩም ፡፡ ምን ማለት እንዳለብኝ ብቻ አላገኘሁም ፣ ሁሉም ነገር ከቦታ ውጭ ይመስላል ፡፡ እና ሁሉም ነገር ትርጉም እንደሌለው ተገንዝቧል ፡፡ በከተማ ውስጥ ስለ ግብዣዎች እና ስለ ስብሰባዎች ማውራት ፣ ስለ ሴት ልጆችም ቢሆን አልያዝኩም ፡፡ መኪናዎች ፣ አዲስ የሞባይል መተግበሪያዎች … ያ ፍላጎት አልነበረኝም ፡፡ በሕይወት ውስጥ ምንም ነገር እንደማልፈልግ ለእኔ መሰለኝ ፡፡ ውይይቱን ለመቀጠል አቅቶኝ ሞኝ ነበርኩ ፣ ደደብ ፡፡ ምን ማለት ፣ ዲዳነት ከተሰማዎት ምን ማድረግ አለብዎት? በዚህ ዓለም ውስጥ መኖርን ለመቀጠል እንዴት?
ቤቶች
ስለዚህ ጉዳይ ለመጀመሪያ ጊዜ ለእናቴ ስናገር እኔን ሊገባኝ አልቻለም ፡፡ ሰምቻለሁ
- ማጉረምረም ይቁም
- ሀላፊነትን ይውሰዱ ፣ እንደ ወንድ እያደጉ ነው ፡፡
- ጠንከር ብለው ማጥናት እና የተሻለ ስሜት ይሰማዎታል ፡፡
- እና ተኳሾችህን አውጣ አልኩህ ፡፡
- ምን ማለትህ ነው ፣ ምን ማለት እንዳለብህ አታውቅም? ስለዚህ, በኃይል ይውሰዱት እና ይነጋገሩ!
- በአጠቃላይ እርስዎ ዓይነት እንግዳ ነዎት …
እኔ Cs እና Cs መቀበል ስለጀመርኩ እሷ እና አባቴ ወደ ሰው ሰራሽ ኢንተለጀንስ ፋኩልቲ ለመግባት ሀሳቤ ላይ በጣም ተጠራጣሪ ነበሩ ፡፡ እነሱ ይህ ሉል በጣም አሪፍ ነው እናም አልፈርስም አሉ ፡፡
በአንድ ወቅት በአጋጣሚ ውይይታቸውን ሰማሁ ፣ ከእንግዲህ ከእኔ ስኬት አይጠብቁም አሉ ፡፡ እነሱ “ሰው እሆናለሁ” ብለው ተስፋ ያደርጉ ነበር እናም አሁን ወደ መደበኛ ትምህርት ቤት ሊያዛውሩኝ አስበዋል እናም በምረቃው ወቅት የከፍተኛ ውጤት የምስክር ወረቀት እቀበላለሁ ፡፡ ህመም ፣ ውርደት እና ቂም ተሰማኝ ፡፡
እራሴን ክፍሌ ውስጥ ዘግቼ ለሰዓታት የኮምፒተር ጨዋታዎችን ተጫወትኩ ፡፡ እዚያ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ካላየኋቸው ጓደኞቼ ጋር ተገናኘሁ ፡፡ በትይዩ ተጫውተን ተነጋገርን ፡፡ ከሳይንስ ልብ ወለድ ምን እንደሚነበብ ምክር ሰጡ ፣ ከዚያ በኋላ አስተያየቶቻቸውን አካፈሉ ፡፡ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ከሚያውቋቸው ሰዎች ይልቅ ወደ እኔ እንደሚቀርቡ አንድ ስሜት ነበር ፡፡ ግን ለእነሱ እንኳን ሞኝ እና ዋጋ ቢስ እንደሆነ ይሰማኛል አልነግራቸውም ፡፡
አንዳንድ ጊዜ በጭራሽ ለማንም አላናገርም ፡፡ በቃ ብስክሌቴን ወደ ከተማ አስገብቼ ዘግይቼ ዞርኩ ፡፡ ወደ ቤት መሄድ አልፈለግኩም-ብቻዬን ፣ በከዋክብት ስር የተረጋጋ ነበር ፡፡ እና ወላጆቼ እቤት በማይኖሩበት ጊዜ ግድግዳዎቹ በሚንቀጠቀጡበት የድምፅ መጠን ተናጋሪዎቹን አበሩ ፡፡ ስለዚህ ከበስተጀርባዬ ካለው ሁሉ እራሴን ማግለል እችል ነበር ፡፡
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ምን ይመክራሉ
ምን እየደረሰብኝ እንደሆነ አላውቅም ፡፡ ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ለሚገኙ ወጣቶች የመርሳት በሽታ ምልክት እንደሆነ በቁም ነገር አሰብኩ። ምክንያቱም በፊዚክስ ላይ ያለውን ጽሑፍ ከማንበብ እብድ ወይም አስተማሪው የሚናገረውን ለመረዳት ከመሞከር ሞኝ በነበረበት ጊዜ ነበር ፡፡
በዚህ ጥያቄ መልስ ለማግኘት ተስፋ በማድረግ ወደ መስመር ላይ ሄድኩ ፡፡ በድር ጣቢያዎች እና በመድረኮች ላይ የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ይህንን ሁኔታ ለማብራራት ሞክረው ለአጠቃቀም ብዙም የማይገኝ ምክሮችን ሰጡ-
ግን መረጃው ካልተገነዘበ በቀላሉ የማይቻል ከሆነስ?
መልስ የለም.
ምንም እንኳን በአንዳንድ መግለጫዎች ውስጥ እራሴን ብገነዘብም ለምን ዲዳ ይሰማኛል ለሚለው ጥያቄ ምንም መልስ አልነበረም ፡፡
እኔ የድምፅ መሐንዲስ ነኝ ፡፡ እና እኔ መደበኛ ነኝ
ስለ ድምፅ ቬክተር አንድ መጣጥፍ ባገኘሁ ጊዜ በማብራሪያዎች ውስጥ እራሴን አወቅኩ ፡፡ ምን እየደረሰብኝ እንደሆነ ተረድቻለሁ እና ለምን ፣ በጭንቅላቴ ውስጥ ይህ ነጭ ጫጫታ ከየት እንደመጣ ፡፡ ለሁሉም ነገር ማብራሪያ አለ ፡፡
እኔ የድምፅ መሐንዲስ ነኝ ፡፡ እና እኔ መደበኛ ነኝ ፡፡
ድምፆች
የድምፅ ስፔሻሊስቶች የስነ-ልቦና ልዩነት የመስማት ችሎታችን አካል በተለይ ስሜታዊ ነው ፡፡ ምን ማለት ነው?
የውጭውን ዓለም በተለይም በስሜታዊነት የምንገነዘበው በጆሮአችን ነው-የከተማው ጫጫታ ፣ የሰዎች ውይይቶች ፣ ሙዚቃ ፣ ለእረፍት ጥሪ ፣ የዝናብ እና የነፋስ ነፋሳት ፡፡
በአባቴ ላይ ከፈነዳችው እናቴ ኃይለኛ ድምፅ በማታ የምሸነግጥበትን ወቅት አስታውሳለሁ ፡፡ እሷ ወደ ክፍሌ ውስጥ ዘልቆ ገባች ፣ መብራቱን አብርታ ፣ ቀድሞ መተኛት ለነበረኝ እውነታ ትኩረት ባለመስጠቷ በክርክራቸው ዳኛ ሊያደርገኝ ሞከረች ፡፡ እንደነዚህ ያሉት መጎተቻዎች ብዙ ጊዜ ተደጋግመው ነበር ፣ እና በሚያስደንቅ ችግር መተኛት እንደጀመርኩ አስተዋልኩ ፣ እናም ሕልሙ ራሱ በጣም ስሜታዊ ነበር ፡፡
“ከ 23 00 እስከ 7 00” ያለው ሁኔታ አልረዳም ፡፡ በወላጆቼ ክፍል ውስጥ ትንሽ ቴሌቪዥን ከሰማሁ ወይም አንዳቸው ከክፍሉ ወደ ወጥ ቤት እና ወደ ኋላ ቢሄዱ እንቅልፍ ሊወስደኝ አልቻለም ፡፡ ትራስ ላይ ለመተኛት ስትመጣ ከግድግዳው በስተጀርባ ካሉ ጎረቤቶች ወይም ከድመት እስትንፋስ በቀላሉ ከእንቅልፌ ነቃሁ ፡፡ ለመተኛት የጸዳ ዝምታ ያስፈልገኝ ነበር ፡፡
ትርጉሞች
ጤናማ ሰዎች በተለይ ለቃላት ትርጉም ስሜታዊ የሆኑ ሰዎች ናቸው ፡፡ እኛ ባንጮህም እንኳን ፣ አንድ ሰው በትክክል “ሞኝ” ፣ “ደደብ” ፣ “እርስዎ ማንም አይደሉም” በሚሉት ቃላት ምን ማለት እንደሆነ በቀላሉ ሊገነዘበን በቂ ነው ፣ ይህም እኛን የሚጎዳ ነው ፡፡ ስለፓርቲዎች እና ስለ መግብሮች ስለ እኩዮች ማለቂያ የሌላቸውን ጫወታዎች እንደ አላስፈላጊ ጉዶች ማስተዋል እንጀምራለን ፡፡
የውጪው ዓለም በስድብ እና ትርጉም በሌለው ጫጫታ ዘወትር ሲያጠቃን ፣ ለዋና ዋናዎቹ ጥያቄዎች መልስ ፍለጋ ወደ እራሳችን ማምለጥ እንጀምራለን-እኔ ማን እንደሆንኩ እና ለምን እንደኖርኩ ፡፡ ከዚያ በከፍተኛ ሙዚቃ እና በኮምፒተር ጨዋታዎች የጆሮ ማዳመጫዎች ከውጭው ዓለም ጥቃት እረፍት የምንወስድበት ከኋላችን የታጠቀ ግድግዳ ይሆናሉ ፡፡ መልሱን በራሳችን ውስጥ እየፈለግን ነው
ለእኔ ውጭ ያለው ሕይወት በህመም የተሞላ መሆኑን ተገነዘብኩ ፡፡ መረጃን በትኩረት መከታተል እና ማስተዋል አለመቻል ለአሳዛኝ ድምፆች እና ትርጉሞች በተንሰራፋ ዥረት ላይ የስነልቦቼ የመከላከያ ምላሽ ነው ፡፡ በአንድ በኩል በወላጆች እና በክፍል ጓደኞች መካከል ከፍተኛ ክርክር ፣ በሌላ በኩል ደግሞ ራስን ማጣት እና የሕይወት ትርጉም ፡፡
የክፍል ጓደኞችም የሚፈልጉትን አያውቁም ፡፡ ግን እነሱ ቢያንስ በሕግ ወይም በልጆች አስተምህሮ እርካታ እና አንድ ነገር ከተከሰተ ወላጆቻቸው በጓደኞቻቸው በኩል እንደሚያያይ attachቸው ፡፡ ለወደፊቱ ደግሞ ወደ ሥራ ለመሄድ ብቻ በቂ እንዳልሆነ ይሰማኝ ነበር ፡፡ ለምን እንደሆነ ግልፅ አይደለም? በቃ በሞኝነት ቤተሰብዎን ለመመገብ ገንዘብ ማግኘት ብቻ? የዚህ ነጥብ ምንድነው?
YVDAOFVDAOFYVZHAO
በዩሪ ቡርላን ስልጠና ላይ ለጥያቄዎቼ መልስ አግኝቻለሁ ፡፡ እኔ ራሴን እና በዙሪያዬ ያሉትን ሰዎች ፣ ከእነሱ ጋር ያለንን ልዩነት ተረድቻለሁ ፡፡ ለዚህም ምስጋና ይግባውና ወደ እውነታው መመለስ እና ሌሎች የሚናገሩትን መገንዘብ ቀላል እና አስደሳች ሆነ ፡፡ ግን ዋናው ነገር በሰዎች እና ክስተቶች ዓለም ልዩነት ውስጥ ስርዓቱን መለየት ጀመርኩ ፡፡ ብዙውን ጊዜ ወደ ሰገነቱ ላይ እወጣለሁ እና የውሃ ትነት እና የበረዶ ቅንጣቶች በብርሃን መበታተን ምክንያት ደመናዎች ቅርጻቸውን ሲቀይሩ እመለከታለሁ። ማታ - በከዋክብት ሰማይ በስተጀርባ ፡፡ ከዋክብት እራሳቸው በማይኖሩበት ጊዜ መበራቱን በሚቀጥል ነገር ፣ አንድ ሙሉ ፣ ትልቅ ነገር አካል እንደመሆኔ መጠን በራሴ ዝምታ እና ግንዛቤ ተሞልቻለሁ።
ቶማስ ኤዲሰን የተናገረው በአራት ዓመቱ ብቻ ነበር ፡፡ በ 11 ዓመቱ መስማት የተሳነው ፣ በ 12 ዓመቱ “ኋላ ቀር” ተብሎ ተጠርቶ ወደ ቤት ትምህርት ቤት ተላከ ፡፡
በኋላ የፈጠራ እና ሥራ ፈጣሪ ሆነ ፡፡ እሱ ፎኖግራፍ ፈጠረ ፣ ቴሌግራፍ ፣ ቴሌግራም ፣ ሲኒማ መሣሪያዎችን አሻሽሏል ፣ እጅግ በጣም ጥሩውን የኤሌክትሪክ መብራት አምፖል አዘጋጅቷል ፡፡
አልበርት አንስታይን ለረዥም ጊዜ መናገር መማር አልቻለም ፡፡ የቤት ውስጥ አገልጋዮች “ዲዳ” ብለውታል ፡፡ አንድ ዘመድ “በአእምሮው ያልዳበረ” አድርገው ይመለከቱታል ፡፡ ሀ / አንስታይን ከአንድ አስተማሪ ተባረረ ፡፡ ሌላ መምህር ደግሞ አንድ ጥሩ ነገር በጭራሽ አይመጣለትም ብሏል ፡፡ አንስታይን የፊዚክስ ብርሃን ሆነ ፡፡ እሱ የጅምላ እና የኃይል ትስስር ፣ ልዩ እና አጠቃላይ አንፃራዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ፣ የፎቶ ኤሌክትሪክ ተጽዕኖ እና የሙቀት አቅም ኳንተም ቲዎሪዎችን እና ሌሎችንም አዳብረዋል ፡፡
ኮንስታንቲን ሲዮልኮቭስኪ በ 11 ዓመቱ መስማት የተሳነው ሆነ ፡፡ ከሰዎች ጋር ግንኙነት ተቋረጠ ፣ ማጥናት አልቻለም ፣ ለሁለተኛ ዓመት ቆየ እና በሦስተኛው ክፍል ተባረረ ፡፡ በኋላ የፈጠራ እና ፈላስፋ ሆነ ፡፡ እሱ ለንድፈ-ሀሳብ ኮስሞቲክስ መሠረት ጥሏል ፣ በአውሮፕላን እና በሮኬት ተለዋዋጭ ላይ ሥራዎችን ጽ wroteል ፡፡
ቤንጃሚን ፍራንክሊን - የሁለት ክፍል ትምህርት ፣ በራሱ ያስተማረ ፡፡ ከዓመታት በኋላ - ምርጥ የፈጠራ ባለሙያ ፣ ዲፕሎማት ፣ ሳይንቲስት ፣ ጸሐፊ እና የንግድ ስትራቴጂስት ፡፡ እሱ የመብረቅ የኤሌክትሪክ ባህሪን አረጋግጦ እሱን ለመግራት የሚያስችል ዘንግ ፈለሰ ፡፡ ኢኮኖሚያዊ ምድጃዎችን ሠራ ፣ የባህረ ሰላጤውን ዥረት አገኘ ፣ ቢፎካሎችን እና አዲስ የሙዚቃ መሣሪያ ፈጠረ - ብርጭቆ ሃርሞኒካ ፡፡
አይዛክ ኒውተን በልጅነት እና በጉርምስና ዕድሜው ዝምተኛ ነበር ፣ ራሱን አግልሏል ፡፡ ከጥንታዊ የፊዚክስ መስራቾች አንዱ ሆነ ፡፡ እርሱ ሁለገብ የስበት ሕግ እና ሦስት የሜካኒካል ህጎችን አገኘ ፡፡ የሂሳብ ሊቅ, የሥነ ፈለክ ተመራማሪ.
እነዚህ ሁሉ አዋቂዎች የድምፅ ቬክተር ያላቸው ሰዎች ናቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ ከዚህ ዓለም ውጭ በአውቲዝም ምርመራ የተያዙ ድምፆች ሰዎች ናቸው ፡፡ እነሱ ራሳቸው እንግዳ እንደሆኑ ይሰማቸዋል ፡፡
ግን እያንዳንዱ የድምፅ መሐንዲስ ሊቅ ነው ፡፡ የንቃተ ህሊና ችሎታው ምን እንደ ሆነ ገና ሁሉም ሰው ብቻ አያውቅም …
