የኦቲዝም ማስተካከያ-ዘመናዊ ዘዴዎች እና የመልሶ ማቋቋም ፕሮግራሞች
አብዛኛዎቹ ስፔሻሊስቶች የስነ-ልቦና እና የስነ-ልቦና ትምህርት እርማት ኦቲዝም ልጅን ለመርዳት ዋናው መሣሪያ እንደሆነ እና አሁንም እንደቀጠለ ይቀበላሉ ፡፡ እሱ ልዩ ክፍሎችን ፣ ከአውቲስቲክ ልጅ ጋር ጨዋታዎችን ፣ ልዩ የስነ-አስተምህሮ አቀራረብን ያካትታል ፡፡ ሆኖም ፣ የልጆች ኦቲዝም እርማት ዛሬ እየተከናወነባቸው ያሉ ብዙ ሥነ-ልቦናዊ ዘዴዎችም አሉ ፡፡ የእነሱ ልዩነቶች ምንድናቸው? የትኛው መምረጥ የተሻለ እንደሆነ ለመረዳት እንዴት?
የሕፃናት ኦቲዝም ፣ እርማቱ አጠቃላይ ልኬቶችን የሚጠይቅ ቢሆንም አሁንም ሙሉ በሙሉ ያልታሰበ መታወክ ሆኖ ቀጥሏል ፡፡ ወላጆች በማንኛውም “ገለባ” ላይ ለመያዝ ይጥራሉ ፣ ለአውቲዝም ልጅ ስኬታማ ሕክምና እና መልሶ ማገገም ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ይጠቀማሉ ፡፡ ስለዚህ ዛሬ የኦቲዝም ማስተካከያ ብዙውን ጊዜ በጠቅላላ የባለሙያ ቡድን (ዶክተሮች ፣ ሳይኮሎጂስቶች ፣ እርማት መምህራን) ሥራ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
ይህ በመካከላቸው የመልሶ ማቋቋም እርምጃዎችን የሚያስተባብሩ የአንድ ልዩ የልዩ ባለሙያ ቡድን የተቀናጀ ሥራ ከሆነ ጥሩ ነው ፡፡ ግን አብዛኛዎቹ ቤተሰቦቻችን በልዩ ክሊኒኮች ውስጥ እንዲህ ዓይነቱን ውስብስብ ሕክምና በቀላሉ ማግኘት አይችሉም ፡፡ እንዲሁም ብዙ ረዳት ዘዴዎች እና የመልሶ ማቋቋም ዘዴዎች አሉ። ምን መምረጥ?
የቅድመ ልጅነት ኦቲዝም-ለማረም አቀራረቦች
በተለያዩ መስኮች የተሰማሩ ስፔሻሊስቶች ኦቲዝም ለማረም የራሳቸውን አቀራረቦች እየፈለጉ ነው ፡፡
- የአደንዛዥ ዕፅ ሕክምና (ብዙውን ጊዜ በአእምሮ ሐኪም እና በነርቭ ሕክምና ባለሙያ የታዘዘ)። ለልጁ እንደዚህ ያለ ፈውስ አያመለክትም ፡፡ መድሃኒት በኦቲዝም ውስጥ የልጁን ባህሪ ለማረም እና የተለያዩ በሽታ አምጪ ሁኔታዎችን በማስተካከል ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡
- በልጆች ላይ ኦቲዝም ባዮሜዲካል ሕክምና (በቪታሚኖች ፣ በምግብ ማሟያዎች ፣ በፀረ-ቫይረስ እና በፀረ-ፈንገስ ውስብስብዎች ውስጥ ከሚመገቡት ልዩ ምግቦች ጥምረት) ፡፡
- ኦቲዝም ልጅን ለማከም የፊዚዮቴራፒ እና የኤሌክትሪክ አንጎል ማነቃቂያ አጠቃቀም ፡፡
- ኦቲዝም የባዮአኮስቲክ ማስተካከያ ዘዴ። የባዮኮስቲክ እርማት የልጁን በድምፅ የተቀየረውን የራሱን ኤንሰፋሎግራም መስማት ያካትታል።
- የሕፃናትን ኦቲዝም ለማረም ረዳት ዘዴዎች (በእንሰሳት ሕክምና ፣ በሥነ-ጥበባት ሕክምና ፣ ወዘተ.)
ከላይ የተገለጹት ዘዴዎች በልጁ ሁኔታ ላይ ተመስርተው በወላጆች ተመርጠዋል ፡፡ ሆኖም ፣ አብዛኞቹ ስፔሻሊስቶች ሥነ-ልቦናዊ እና ሥነ-መለኮታዊ እርማት ለኦቲዝም ልጅ ለመርዳት ዋናው መሣሪያ እንደሆነ እና አሁንም እንደቀጠለ ይቀበላሉ ፡፡ እሱ ልዩ ክፍሎችን ፣ ከአውቲስቲክ ልጅ ጋር ጨዋታዎችን ፣ ልዩ የስነ-አስተምህሮ አቀራረብን ያካትታል ፡፡ መድሃኒት እና ሌሎች እርማት ዓይነቶች እንደ ረዳት መሳሪያ ብቻ ሊሠሩ ይችላሉ ፡፡
ሆኖም ፣ የልጆች ኦቲዝም እርማት ዛሬ እየተከናወነባቸው ያሉ ብዙ ሥነ-ልቦናዊ ዘዴዎችም አሉ ፡፡ የእነሱ ልዩነቶች ምንድናቸው? የትኛው መምረጥ የተሻለ እንደሆነ ለመረዳት እንዴት?
በልጆች ላይ ኦቲዝም ማረም-የመልሶ ማቋቋም ፕሮግራሞች
ለአውቲዝም ልጅ አብዛኛዎቹ የመፍትሔ ፕሮግራሞች በባህሪ ቴራፒ ላይ የተመሰረቱ ናቸው ፡፡ እሱ ለልጁ ትክክለኛ ፣ ተፈላጊ ባህሪን ወሮታ መስጠት እና የተሳሳተ ወይም የማይፈለግ ባህሪን ችላ ማለትን ያካትታል። ህፃኑ የተበረታታውን ልምድን በትክክል ለመድገም (የባህሪ ሞዴሉን ተግባራዊ ለማድረግ) እንደሚፈልግ ይታሰባል ፡፡
በጣም የታወቁት ዛሬ በልጆች ላይ ኦቲዝም ለማረም የሚከተሉት ፕሮግራሞች ናቸው-
-
የ ABA ፕሮግራም። በዚህ አካሄድ ለህፃን አስቸጋሪ የሆኑ ሁሉም ክህሎቶች በትንሽ ድርጊቶች ይከፈላሉ ፡፡ እያንዳንዳቸው ከልጁ ጋር በተናጠል ይማራሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ኦቲዝም ያለበት ልጅ “እጅህን አንሳ” የሚል መመሪያ ተሰጥቷል ፡፡ አስፈላጊ ከሆነ አስተማሪው ምሳሌ ይሰጣል (የልጁን እጅ ያነሳል) ፣ ለእያንዳንዱ ጊዜ ለትክክለኛው እርምጃ ወሮታ ይሰጣል ፡፡ ከ “ተግባር - ምሳሌ - ሽልማት” ከበርካታ ሙከራዎች በኋላ ህፃኑ ራሱን ችሎ መመሪያውን እንዲከተል ይጠየቃል ፡፡ በትክክል ካከናወነ ሽልማት ያገኛል ፡፡ በልጁ የተማረው ክህሎቶች ብዛት በበቂ ሁኔታ ሲጠናከሩ የበለጠ የተወሳሰቡ እና አጠቃላይ ይሆናሉ ፡፡
ኤቢኤ ቴክኒክ እጅግ በጣም ብዙ ነገሮችን እና ድርጊቶችን ደረጃ በደረጃ በመማር ከፍተኛ ጊዜ እና ጥረት እንደሚጠይቅ ኤክስፐርቶች ያስተውላሉ (የቤት ሥራ በሳምንት 30 ወይም ከዚያ በላይ ሰዓታት ይወስዳል) ፡፡ ወላጆች ራሳቸው እንዲህ ዓይነቱን ሥራ ለመቋቋም እምብዛም አያስተዳድሩም ፡፡ ስለዚህ ኦ.ቢ.ስን ከኤ.ቢ.ኤ ፕሮግራም ጋር ማስተካከል ብዙውን ጊዜ ከልዩ ጋር አብረው የሚሰሩ በርካታ ልዩ ባለሙያተኞችን ተሳትፎ ይጠይቃል ፡፡ ከፋይናንሳዊ እይታ አንጻር ይህ በጣም አነስተኛ ለሆኑ ቤተሰቦች ኦቲዝም ልጅን ለማሳደግ ይገኛል ፡፡
-
የጨዋታ ጊዜ ፕሮግራም. ከኤ.ቢ.ኤ. በተለየ መልኩ ይህ ፕሮግራም እንደ ደራሲው ወላጆች ከልጃቸው ጋር ብዙ ሰዓታት እንዲያሳልፉ አይጠይቅም ፡፡ ሆኖም የተቆጣጣሪ ምክር አሁንም ያስፈልጋል ፡፡ ዘዴው በስድስት ዋና ዋና የእድገት ደረጃዎች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ በእሱ በኩል እንደ ደራሲው ጤናማ ልጅ ያልፋል ፡፡ በኦቲዝም ልጅ ውስጥ እነዚህ ደረጃዎች በከፊል ወይም ሙሉ በሙሉ ተዘለዋል ፣ እና ተግባሩ እነሱን ለመያዝ ፣ ልጁ በእነሱ ውስጥ እንዲያልፍ መርዳት ነው ፡፡
በ ‹ABA› ቴራፒ ውስጥ እንደነበረው የ ‹Play Time› ፕሮግራም በጣም ብዙ “ስልጠና” አያካትትም ፡፡ መጀመሪያ ላይ አንድ ስፔሻሊስት ወይም ወላጅ የመጀመሪያ ግንኙነቱን ለማቋቋም የእሱን እርምጃዎች በመኮረጅ በተቃራኒው ልጁን ያስተካክላል ፡፡
-
የ RMS ፕሮግራም (የግለሰቦችን ግንኙነት ማጎልበት) ፡፡ እሱ የተመሰረተው ASD ያለበት ህፃን ባልታወቀ ምክንያት ግንኙነቶችን የመነካካት አቅሙ የጎደለው በመሆኑ ለግንኙነት ፍላጎት የለውም ፡፡ ዘዴው እንዲሁ በተወሰኑ ወሳኝ ክስተቶች ፣ ጤናማ ልጅ በሚያልፍባቸው የስሜታዊ እድገት ደረጃዎች ላይ የተመሠረተ ነው (የምላሽ ፈገግታ ፣ የአይን ንክኪ ፣ ጨዋታውን የመደገፍ ችሎታ ፣ ወዘተ) ፡፡ ግቡ በልጅነት ኦቲዝም የተያዘ ልጅ በእነዚህ ደረጃዎች ውስጥ እንዲያልፍ እና ከሰዎች ጋር የመግባባት ፍላጎትን እንዲያድስ ማገዝ ነው ፡፡
ከኤ.ቢ.ቢ ዘዴ በተቃራኒው ለተከናወነው ተግባር ምንም “ሽልማቶች” የሉም። ሽልማቱ ህጻኑ ከሰዎች ጋር በመገናኘት እንዲለማመድ የሚማረው በጣም አዎንታዊ ስሜቶች እንደሆኑ ለመረዳት ተችሏል ፡፡
-
ስሜታዊ-ደረጃ አቀራረብ. በእሱ መዋቅር ውስጥ የሕፃናት ኦቲዝም በደራሲዎች ዘንድ እንደ ተሰራጭ ዲስኦርደር ተደርጎ ይወሰዳል ፣ በዚህ ምክንያት በመጀመሪያ ደረጃ የስሜቱ መስክ ይሰቃያል ፡፡ ስለዚህ ፣ ከኤም.ኤም.ኤስ መርሃግብር ጋር ተመሳሳይ ፣ የስሜታዊ-ደረጃ አካሄድ በተለይ ለኦቲዝም ልጅ ስሜታዊ መስክ እድገት እና እርማት ላይ ያነጣጠረ ነው ፡፡
ይህ በስነ-ልቦና (ኢንፌክሽናል) ኢንፌክሽኖች በጨዋታዎች እርዳታ የተገኘ ሲሆን በስነ-ልቦና ባለሙያውም ሆነ በልጁ ወላጅ ሊከናወን ይችላል ፡፡
-
የስሜት ህዋሳት-ማዋሃድ ሕክምና። እሱ የተመሰረተው በልጅነት ኦቲዝም ብዙውን ጊዜ ከልጁ ከተለያዩ የስሜት ህዋሳት የሚቀበላቸውን የመረጃ ፍሰቶች በበቂ ሁኔታ የመምራት ችሎታን በመቀነስ ነው ፡፡ እነዚህ ስሜታዊ ከመጠን በላይ ጫና ሊባሉ ይችላሉ (ለምሳሌ ፣ ህጻኑ ንክኪን ፣ ከፍተኛ ድምፆችን ወይም ደማቅ ቀለሞችን መታገስ አይችልም) ፡፡ ወይም በግልጽ የተቀመጠ የስሜት ህዋሳት ጉድለት ሊኖር ይችላል (ኦቲስታዊ ልጅ በአውቶሞቢል የጎደሉትን ስሜቶች ለማግኘት ይሞክራል)።
የስሜት ህዋሳት ውህደት ዘዴ የሞንቴሶሪ ክፍልን ፣ ደረቅ ገንዳዎችን ፣ ጨዋታዎችን ባልተዋቀረ ቁሳቁስ ፣ ተጨባጭ ጨዋታዎችን ፣ ወዘተ.
የልጅነት ኦቲዝም እርማት ትክክለኛ ምርመራን ይጠይቃል
ከዚህ እንኳን ፣ ከተሟላ የማስተካከያ ዘዴዎች በጣም የራቀ ፣ ለወላጆች እና ለአስተማሪዎች ምርጫ ማድረግ ከባድ ሊሆንባቸው ይችላል ፡፡ ዋናው ችግር የሚገኘው በልጅነት ኦቲዝም ዘመናዊ ዲያግኖስቲክስ በዋነኝነት በዋናነት የኦቲዝም ህብረ ህዋሳት መታወክ መኖር አለመኖሩን ለማወቅ ነው ፡፡
እና ለኦቲዝም እድገት ምክንያቶች በልዩ ባለሙያዎች በልዩ መንገዶች ይወሰናሉ ፣ ስለሆነም እጅግ በጣም ብዙ ዘዴዎች ይነሳሉ። እያንዳንዱ የኦቲዝም ልጅ አሁንም አንድ የሚያደርገው ምንድን ነው ፣ ለችግሮቹ ምክንያት ምንድነው? እጅግ በጣም ብዙ ስሪቶች አሉ
- በአጠቃላይ መረጃ ከመጠን በላይ በመጫኔ ምክንያት የስሜት ህዋሳት መፍረስ
- የዘር ውርስ ፣ የዘር ውርስ
- የግዴታ ክትባት
- ብዙ የሜታቦሊክ ችግሮች
- የአካባቢ ሁኔታ.
ወላጆች እና ባለሙያዎች ብዙውን ጊዜ ኦቲዝም ለምን እና የትኛው ልጅ እንደሚከሰት ትክክለኛውን ምክንያት ባለመረዳት ብዙውን ጊዜ ኦቲዝም ልጅን ለመርዳት ሁሉንም መንገዶች በመሞከር "በጭፍን" ለመንቀሳቀስ ይገደዳሉ ፡፡ በዚህ ምክንያት ውድ እና የማይተካ ጊዜ እያጣን ነው ፡፡ ከሁሉም በላይ የኦቲዝም በጣም ውጤታማ የሆነው እርማት ገና በልጅነቱ ነው ፡፡
ትክክለኛ ምርመራ - የተሳካ የኦቲዝም ማስተካከያ
የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸው ሁሉም ልጆች አንድ የሚያመሳስላቸው ነገር አላቸው-ለድምፅ ልዩ ስሜታዊነት ፡፡ የዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ አንድ ኦቲዝም ልጅ በተፈጥሮ የድምፅ ቬክተር ተሸካሚ መሆኑን ያስረዳል ፡፡ በጣም ስሜታዊ የሆነው አካባቢው ጆሮው ነው ፡፡
ይህ ማለት በሚከተሉት ምክንያቶች የድምፅ ቬክተር ያለው ልጅ ከባድ የስሜት ቀውስ ያስከትላል ማለት ነው
- ጩኸቶች ፣ ጭቅጭቆች ፣ የቤተሰብ ግጭቶች
- በአዋቂዎች ንግግር ውስጥ አስጸያፊ ትርጉሞች
- ጮክ ያለ ሙዚቃ ፣ በተለይም ጠንካራ ዐለት
- የልጁ የመኖሪያ ቦታ ለቋሚ ጩኸት ምንጭ (አየር ማረፊያው አቅራቢያ ፣ ባቡር ጣቢያ ፣ ወዘተ) ቅርበት ፡፡
በጣም ስሜታዊ በሆነው ቀጠናው (ጆሮው) ላይ በማይቻለው ውጤት የተነሳ የድምፅ ቬክተር ያለው ልጅ ከጭንቀት ምንጭ ታጥሮ ወደ ውስጠኛው ዓለም ውስጥ ዘልቆ በመግባት ቀስ በቀስ የውጭውን ዓለም ማስተዋል ያቆማል ፡፡ እዚህ ተጨማሪ ያንብቡ።
ለእኛ የተለመዱ ድምፆች ለኦቲዝም ልጅ የማይቋቋመው ሥቃይ ያስከትላሉ ፡፡ በየቀኑ ድምፅ በሚሰማበት ጊዜም ቢሆን ጆሮውን ለመሸፈን ይሞክራል-የቫኪዩም ክሊነር ፣ ሳህኖች ፣ ፀጉር ማድረቂያ ወይም ፍሳሽ እንደዚህ ዓይነቱ ልጅ ይበልጥ የሚያስጨንቁ የድምፅ ውጤቶች ሲቀበሉ ፣ በጥልቀት ወደራሱ ውስጥ ይገባል ፣ ንግግሮችን እና ትርጉሞቹን የማየት ችሎታን ያጣል ፡፡ በዚህ ምክንያት የልጁ የመማር ችሎታ በፍጥነት እየቀነሰ ነው ፡፡
የኦቲዝም ልጅ መልሶ ማገገም የሚጀምርበት መሠረታዊ ሁኔታ በቤት ውስጥ እና በክፍሎች ውስጥ ጤናማ ሥነ-ምህዳር መፍጠር ነው-
- ከልጅ ጋር በጸጥታ እና በረጋ መንፈስ መነጋገር አለብዎት
- ጮክ ያለ ሙዚቃን ወይም ሌሎች የጭንቀት ምንጮችን ያስወግዱ ፣
- ጸጥ ያለ የጀርባ ክላሲካል ሙዚቃን መጠቀም ይችላሉ ፣ የእሱ ድግግሞሽ መጠን ለድምፅ ህፃን ጠቃሚ ነው።
የተወሰኑ የመልሶ ማቋቋም እርምጃዎች ምርጫ የሚወሰነው ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ለልጁ በተሰጠው ሙሉ የቬክተሮች ስብስብ ላይ ነው ፡፡
በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ውስጥ የኦቲዝም ምርመራ እና እርማት በዩሪ ቡርላን
የድምፅ ቬክተር በሰው አእምሮ ውስጥ የበላይ ነው ፡፡ በዚህ ምክንያት የድምፅ አሰቃቂ ሁኔታ ከተወለደበት ጊዜ አንስቶ ለልጁ በሚሰጡ ሌሎች ሁሉም ቬክተሮች እድገት ላይ እንደ አውንላን መሰል ጥሰት መንስኤ ይሆናል ፡፡ ባለሞያዎች ኦቲዝምን እንደ መስፋፋት ፣ ማለትም ፣ የተንሰራፋ ዲስኦርደር ብለው መግለጻቸው በአጋጣሚ አይደለም ፡፡
በዚህ ምክንያት ኦቲዝም ያለው ልጅ ብዙውን ጊዜ ሰፋ ያለ የባህሪ ችግሮችን ያሳያል። ለአብነት:
- ከድምፁ በተጨማሪ ህፃኑ የቆዳ ቬክተር ካለው ለቆዳ ልዩ የስሜት ህዋሳት ይሰጠዋል ፡፡ በተፈጥሮ እነዚህ እነዚህ ንቁ ፣ ተንቀሳቃሽ ልጆች ናቸው ፡፡ በኦቲዝም ውስጥ የልጁ የቆዳ ቬክተር እድገቱ የተዛባ ነው ፣ እናም ለንክኪ ንክኪ አለመቻቻል ወይም በተቃራኒው ለእሱ ፍላጎት ያለው ፍላጎት ማሳየት ይችላል ፣ ከተለመደው ተንቀሳቃሽነት ይልቅ ፣ ከመጠን በላይ እንቅስቃሴ እና “የመስክ ባህሪ” ተፈጥረዋል ፣ ወዘተ ፡፡
- ከድምፁ በተጨማሪ ህፃኑ የፊንጢጣ ቬክተር ካለው በተፈጥሮው ልዩ ጽናት እና ዘገምተኛ ፣ ጥንቃቄ የተሞላበት ፣ የታወቀ የሕይወት መንገድ ፍላጎት ተመድቧል ፡፡ በኦቲዝም ውስጥ በፊንጢጣ ቬክተር ልማት ውስጥ የተረበሸ ንድፍ እናስተውላለን ፣ እስከ ደንታ ድረስ ከመጠን በላይ ጥንካሬ ፣ “ሥነ-ስርዓት” ፣ ጠበኝነት እና ራስ-ማጥቃት ፡፡
- ከድምፁ በተጨማሪ ህፃኑ እንዲሁ የእይታ ቬክተር ከተሰጠ በተፈጥሮው ለብርሃን ፣ ለቀለም እና ለቅርጽ ልዩ ስሜታዊነት አለው ፣ ትልቅ የስሜት ክልል አለው ፡፡ በኦቲዝም ውስጥ የእይታ ቬክተር የተዳከመ እድገትን እናስተውላለን-ራስ-አነቃቂነት (የእይታ ጨዋታዎች) በብርሃን እና በጥላ (ጣቶች ወይም መጫወቻዎች በብርሃን ሲመለከቱ) ፣ ተፈጥሮአዊ ስሜታዊነት ወደ ጅብ እና ብዙ ፍርሃቶች ይለወጣል ፡፡
እነዚህ አጠቃላይ የስነልቦና እድገቱ በልጅነት ኦቲዝም ምን ያህል እንደሚሰቃይ ጥቂት ምሳሌዎች ናቸው ፡፡ የኦቲዝም ሁኔታዎችን ለማረም የስርዓት-ቬክተር አቀራረብ ተፈጥሮአዊ ባህሪያቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት ለእያንዳንዱ ልጅ ውጤታማ የሚሆነው የትኞቹ ዘዴዎች ትክክለኛ ግንዛቤን ይሰጣል ፡፡
የመልሶ ማቋቋም እርምጃዎች ስልታዊ ምርጫ
የልጁን የስነ-ልቦና አወቃቀር ትክክለኛ ዕውቀት በጣም ውጤታማ የመልሶ ማቋቋም እርምጃዎችን እንዲመርጡ ያስችልዎታል ፡፡ መሰረቱ የተወሰደው ለልጁ ከተሰጡት የተፈጥሮ ባህሪዎች ለምሳሌ ነው-
- ለአውቲክ ልጅ በቆዳ ቬክተር ፣ ማሳጅ ፣ ባልተስተካከለ ቁሳቁስ ጨዋታ ፣ ቅርፃቅርፅ ፣ ወዘተ ጠቃሚ ናቸው፡፡በተፈጥሮ እንደዚህ ያሉ ልጆች አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ይሰጣቸዋል ፣ የመቁጠር ችሎታዎችን በደንብ ይማራሉ - ስለሆነም እነዚህን ንብረቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት ጨዋታዎች ይሆናሉ ተገቢ ፡፡ የቆዳ ልጆች ግልጽ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና ከፍተኛ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያስፈልጋቸዋል ፣ ይህም የ “disinhibition” እና “የመስክ ባህሪ” መገለጫዎችን በእጅጉ ሊቀንሱ ይችላሉ ፡፡ እዚህ ላይ የበለጠ ፡፡
- በሌላ በኩል የፊንጢጣ ቬክተር ያለው ኦቲዝም ልጅ ዝምተኛ ጊዜ ማሳለፊያ ይመርጣል። አዳዲስ ነገሮች ሁሉ ከፍተኛ ጭንቀት ስለሚፈጥሩበት የዝግጅቶችን መተንበይ ይፈልጋል ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ትምህርቱን ለመቆጣጠር ብዙ ተጨማሪ መደጋገምን ይጠይቃል ፡፡ የጀመረውን ሥራ እስኪያጠናቅቅ ድረስ መቸኮል ወይም መቆረጥ የለበትም ፡፡ ስለዚህ ስለዚህ ጉዳይ የበለጠ ማንበብ ይችላሉ እዚህ ፡፡
- የእይታ ቬክተር ያለው ልጅ በጥላ ቲያትር ፣ በካሊዮስኮፕ እና በሌሎች ጨዋታዎች በብርሃን እና በጥላቻ ሊወሰድ ይችላል ፡፡ ስልታዊ አካሄድ በእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ ውስጥ የሚከሰተውን የቀን ጅማት እና ፍርሃትን በእጅጉ ሊቀንሰው ይችላል ፡፡
በተፈጥሮ እያንዳንዱ ልጅ በአማካይ ከ3-5 ቬክተሮች ይሰጠዋል ፣ እያንዳንዳቸው የስነ-ልቦና የተወሰኑ ባህሪያትን እና ባህሪያትን ይጥላሉ ፡፡ በኦቲዝም ውስጥ የተሳካ የባህሪ እርማት ወላጆች እና አስተማሪዎች ለልጅ የተሰጡትን ሁሉንም የአእምሮ ባህሪዎች በትክክል እንዲያውቁ ይጠይቃል ፡፡
ችግሩን ለመፍታት ልጁን መረዳቱ ቁልፍ ነገር ነው
የዩሪ ቡርላን የሥርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ እውቀት ወላጆች እና ስፔሻሊስቶች እንደ ዋናው የማረሚያ ዘዴ በተመረጠው በማንኛውም የመልሶ ማቋቋም ፕሮግራም ውስጥ የተቀናጀ አካሄድ እንዲያገኙ ያስችላቸዋል ፡፡ ስለሆነም የእኛ ልዩ ባለሙያተኞች በስሜት-ተቀናጅቶ ሕክምና ላይ ስልታዊ አቀራረብን በተሳካ ሁኔታ ይተገብራሉ ፡፡
በልጁ ቬክተሮች ላይ በመመርኮዝ የተለያዩ መለኪያዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ-ለምሣሌ አንድ የእይታ ኦቲዝም ልጅ በግልጽ በሚታይ ተጨባጭ ተግባር እንዲቀርብ መደረግ አለበት ፣ የቲያትር ማስተካከያ እና ስሜታዊ ጨዋታዎች ተስማሚ ናቸው ፡፡ ለስለታዊነት ስሜት የሚነኩ ጨዋታዎች ፣ ከቤት ውጭ ጨዋታዎች ፣ መታሸት ለቆዳ ልጅ ተስማሚ ናቸው ፡፡
ይህ አካሄድ ለልጁ በእውነቱ ትርጉም ያለው እና አስደሳች የሆነውን ለልጁ ለማቅረብ ያስችለናል ፡፡ የሕፃናትን ፍላጎቶች እና ባህሪዎች ከውስጥ በመረዳት ወላጆች እና ስፔሻሊስቶች ከአሁን በኋላ በ “ቀስቃሽ ምላሽ” መርህ መሠረት “ዓይነ ስውር ፖክ” ዘዴ ወይም “ስልጠና” አያስፈልጋቸውም ፡፡
ስሜታዊ ሉል ልማት
ብዙ ቁጥር ያላቸው የማረሚያ ስልቶች የተመሰረቱት ኦቲዝም ያለው ልጅ ብዙውን ጊዜ በስሜታዊው መስክ እድገት ውስጥ ከፍተኛ የአካል ጉዳት አለው ፡፡ የዚህ ጥሰት ምክንያት በዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ፕሪዝም በኩል በጣም የሚረዳ እና ሊብራራ የሚችል ነው ፡፡
ሰው ስሜታዊ እና ንቃተ ህይወት ያለው የሕይወት ቅርጽ ነው ፡፡ በድምጽ አሰቃቂ ውጤት የተነሳ አንድ ልጅ ከዓለም ታጥሮ ሲወጣ የንግግርን ትርጉም በንቃተ-ህሊና የማየት ችሎታን ብቻ አያጣም ፡፡ እሱ ደግሞ ከውጭው ዓለም ጋር በከፍተኛ ሁኔታ ተሸን andል እና ስሜታዊ ፣ ስሜታዊ ትስስር።
ስለሆነም ኦቲዝም በተሳካ ሁኔታ ማረም የመማር ችሎታን ብቻ ሳይሆን የልጁን ግንኙነቶች ፣ ርህራሄን እና ከሌሎች ሰዎች ጋር ስሜታዊ የመገናኘት ችሎታን መመለስን ያካትታል ፡፡ ይህ እንዴት ሊሳካ ይችላል? ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው
- የእንስሳት ሕክምና (ከእንስሳት ጋር ስሜታዊ ንክኪ) ፣
- ጨዋታዎች ለስሜታዊ ብክለት እና ለአዋቂዎች መኮረጅ ፣
- የልጁን የመነካካት ችሎታ ለመመለስ ልዩ ፕሮግራሞች (ከዚህ በላይ ተብራርቷል) ፡፡
የዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ በኦቲዝም ልጅ ውስጥ ለስሜታዊ ችግሮች በጣም ወሳኝ የሆነው ምክንያት ከእናት ጋር ስሜታዊ ግንኙነት ማጣት እንደሆነ ያስረዳል ፡፡ እውነታው በልጅነት ዕድሜው የአእምሮ ምቾት እና የልጁ እድገት በእናቱ ላይ ሙሉ በሙሉ ጥገኛ ነው ፡፡ እናም የኦቲዝም ልጅ መልሶ ማገገም የሚቻልበት ቁልፍ ሰው እናት ናት ፡፡ ሥልጠና የወሰዱ እናቶች ከልጅ ላይ የኦቲዝም ምርመራን በማስወገድ ውጤታቸውን ያረጋግጣሉ-
ይህ ሊሆን የቻለው የልጁ እናት-
- የልጁን የስነልቦና አወቃቀር በትክክል ይረዳል ፣ በትምህርቱ እና በስልጠናው ለእሱ በጣም ውጤታማ አቀራረቦችን ይተገብራል ፣
- የራሷን የስነልቦና የስሜት ቀውስ ሙሉ በሙሉ ያስወግዳል ፣ ሚዛንን ታገኛለች እናም ለል and የደኅንነት እና የደኅንነት ስሜት መስጠት ትችላለች ፡፡
በይሪ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ነፃ የመስመር ላይ ስልጠና ላይ የበለጠ ዝርዝር መረጃ ወላጆችን እና ልዩ ባለሙያተኞችን ይጠብቃል ፡፡
