ኦቲዝም ክፍል 2. ኦቲዝም ባለበት ልጅ ውስጥ የሞተር የተሳሳተ አመለካከት እና ከመጠን በላይ የመነካካት ስሜታዊነት-ለወላጆች ምክንያቶች እና ምክሮች
-
ክፍል 1. የመከሰት ምክንያቶች. በኦቲዝም ልጅን ማሳደግ
- ክፍል 3. የተቃውሞ ምላሾች እና ኦቲዝም ያለበት ልጅ ጠበኝነት-የማረሚያ ምክንያቶች እና ዘዴዎች
- ክፍል 4. ሕይወት ምናባዊ እና እውነተኛ ነው-ኦቲዝም ላለባቸው ሕፃናት ልዩ ምልክቶች
- ክፍል 5. በኦቲዝም ልጆች ውስጥ የንግግር መታወክ ሥርዓታዊ ምክንያቶች እና እርማት ዘዴዎች
- ክፍል 6. የኦቲዝም ልጆችን በማሳደግ ረገድ የቤተሰብ እና የአካባቢ ሚና
አንድ የባለሙያ ልጅ ፣ ወደ ስፔሻሊስቶች ራዕይ መስክ ውስጥ በመውደቅ ብዙውን ጊዜ የተለያዩ የአካል ጉዳተኞችን አጠቃላይ ስብስብ ያሳያል። በተመሳሳይ ጊዜ ብዙውን ጊዜ ምን እንደ ሆኑ ግልፅ አይሆንም ፡፡ እነዚህን የሕመም ምልክቶች ከዩሪ ቡርላን የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ አንፃር ስንመለከት ሁሉም የተጎዱት የድምፅ ቬክተር ባለበት ህፃን ውስጥ የተለያዩ ቬክተሮች እድገት በተዛባ ስዕል እንደሆነ በቀላሉ ማወቅ ቀላል ነው ፡፡ ይህ ለምን እየሆነ ነው?
መንስኤ እና ውጤት
ኦቲዝም ያለው ልጅ በእውነተኛው የድምፅ ቬክተር ላይ በአሉታዊ ተጽዕኖ ዋናውን የአእምሮ ቀውስ ያገኛል ፡፡ ጮክ ያሉ ድምፆች ፣ ጫጫታ ሙዚቃ እና የወላጆች ጠብ እንኳን እንደዚህ አይነት ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ ፣ በዚህ ምክንያት የድምፅ ቬክተር ያለው ህፃን ከዓለም የተከለለ እና ከውጭ የሚገኘውን መረጃ ማስተዋል ያቆማል ፡፡
ወዮ ፣ ይህ ብቸኛው አሳዛኝ አይደለም። በዘመናዊው ዓለም በተግባር አንድ ነጠላ-ቬክተር ሰዎች የሉም ፡፡ እና በድምፅ አውራሪው ቬክተር ውስጥ የሚከሰቱ ሁከትዎች ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ለልጁ የሚመደቡትን ሌሎች ቬክተሮች ሁሉ በማዳበር እንደ አቫላንን የመሰለ ዥረት ያስከትላል ፡፡ በዚህ ምክንያት የብዙ የስነ-ሕመም መግለጫዎች ድብልቅ ስዕል እንጋፈጣለን ፡፡ ስለሆነም የልጁ እድገት በአጠቃላይ በድምፅ ቬክተር ሁኔታ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ከዩሪ ቡርላን ሲስተም-ቬክተር ሳይኮሎጂ አንፃር ፣ የቆዳ ቬክተር ልማት በልጅነት ኦቲዝም ውስጥ እንዴት እንደሚደናቀፍ እና በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ምልክቶች እንደሚታዩ ለመተንተን እንሞክራለን ፡፡ የልጃቸውን ባህሪ ሥርዓታዊ ምክንያቶች በመገንዘብ እና በዚህ እና በሌሎች የሥርዓት መጣጥፎች ምክሮች ላይ በመመርኮዝ ወላጆች የአውቲዝም ልጅ ተፈጥሮአዊ ችሎታዎችን ለማዳበር በጣም ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር ይችላሉ ፡፡
የቆዳ ቬክተር ስላለው ጤናማ ልጅ የእድገት ገፅታዎች
ለጤናማ ህፃን የቆዳ ቬክተር አስገራሚ ተንቀሳቃሽነት እና ቅልጥፍናን ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ይሰጣል ፡፡ ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ እነዚህ ሕፃናት በተለይም ለትንሹ ንክኪ የሚቀበል ቆዳ ቆዳ ያላቸው ናቸው ፡፡ አካላዊ ቅጣት ለቆዳ ልጅ የማይቋቋመውን ሥቃይ ይወክላል ፣ በጭራሽ ሊደበደቡ አይገባም ፡፡
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች የምህንድስና እና የንድፍ አስተሳሰብ አላቸው ፡፡ ከልጅነታቸው ጀምሮ አንድ ነገር በጋለ ስሜት ይገነባሉ ፣ ከብቶች የተሠራው የመጀመሪያ ግንብ ወይም በቤት ውስጥ ካለው ክንድ ስር ከተዞሩት የቤት ዕቃዎች ሁሉ የተወሳሰበ የጠፈር መንኮራኩር ፡፡ በተፈጥሮአዊ የጥቅም እና የጥቅም ስሜት ላይ በመመርኮዝ ጥሩ ምክንያታዊ አስተሳሰብ አላቸው ፡፡ ከሌሎች ልጆች ቀደም ብለው የመቁጠር ችሎታዎችን ይማራሉ ፡፡ ለወደፊቱ ይህ የቆዳ ቬክተር ያለው ልጅ እጅግ በጣም ጥሩ መሐንዲስ ፣ ነጋዴ እና ጠበቃ እንኳን እንዲሆን ይረዳል ፡፡
የቆዳ ህመምተኛ ቬክተር በድምጽ አሰቃቂ ሁኔታዎች ማለትም በልጅነት ኦቲዝም ውስጥ ሲያድግ ምን ይሆናል?
በቆዳ ድምፅ ኦቲዝም ልጅ ውስጥ የመጀመሪያ እድገቱ የተዛባ ስዕል
ስለ ዋና ኦቲዝም እየተነጋገርን ከሆነ (ማለትም ህፃኑ ገና በማህፀን ውስጥ እያለ የድምጽ መጎዳት ደርሶበታል) ፣ ከዚያ አስቀድሞ ከልጅነት ጀምሮ የማንኛውም ኦቲዝም ባሕርይ ያላቸው ችግሮች ብቻ አይደሉም የሚታዩት (ለስም ምላሽ አይሰጥም ፣ በቂ ያልሆነ የአይን ንክኪ). በተመሳሳይ ጊዜ ከቆዳ ቬክተር ከተዛባ ልማት ጋር የተዛመዱ ሌሎች የማይመቹ ምልክቶች እያደጉ ናቸው ፡፡
እንደነዚህ ዓይነቶቹ ሕፃናት በተለይም ቆዳ ያላቸው ስለሆኑ ከሕፃንነታቸው ጀምሮ የተለመዱትን የመለዋወጥ ፣ የመታጠብ ፣ ምስማሮችንና ፀጉሮችን የመቁረጥ ፣ የመቁረጥ የተለመዱ አሠራሮችን በመቃወም ይቃወማሉ ፡፡ መምታት ወይም ቀላል ማሳጅ እንዲሁ ከባድ ምቾት ያስከትላል ፡፡ የቆዳ ድምፅ ያላቸው የኦቲዝም ልጆች ብዙ እናቶች ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ የእናትን እቅፍ ለማስወገድ የሚሞክር ያህል ህፃኑ ዘወር ብሎ በእጆቹ ውስጥ እንደሚሽከረከር ያስተውላሉ ፡፡ ልጁን ከጎኑ ባለው አልጋ ላይ በመደርደር ብቻ ማረጋጋት ይቻል ነበር ፣ ከዚያ በኋላ ህፃኑ ደረቱን መውሰድ ይችላል ፡፡
አንድ ልጅ ከተወለደ በኋላ ኦቲዝም ከተነሳ ምልክቶች በኋላ ይታያሉ ፡፡ ህፃኑ ሲታጠብ እና ሲለብስ እንኳን ተቃውሞ ማሰማት ይጀምራል ፡፡ በቤት ውስጥ ያለው የአየር ሙቀት ምንም ይሁን ምን ብዙውን ጊዜ ልብሱን ሙሉ በሙሉ አውልቆ እርቃኑን ይመለከታል ፡፡ አንድ ሰው በአጠቃላይ ማንኛውም ዓይነት ንክኪ ለእርሱ የማይቋቋመው ነው የሚል አመለካከት ያገኛል ፡፡
ይህ በሌላ የወላጆች ምልከታ የተረጋገጠ ነው - ህፃኑ እቅፍ እና መሳም በመቃወም በግልጽ ይቃወማል ፣ እና ከጥቂት ሰከንዶች በላይ በወላጆች እቅፍ ላይ መቀመጥ አይችልም ፡፡
ተቃራኒ በሆነ ሁኔታ ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ህፃኑ ሲወረውር ፣ ሲጣመም ፣ ሲከበብ ከእንደዚህ ዓይነቶቹ ጨዋታዎች ከአዋቂዎች ጋር ብዙ ጊዜ ደስታን ያገኛል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ከአዋቂ ሰው ፈገግታ ምንም ዓይነት ስሜታዊ ብክለት አይኖርም ፡፡ በግምት ፣ ደስታ በቀጥታ የሚቀርበው በራስ ሰውነት ስሜቶች ነው ፡፡
በእውነቱ ፣ የቆዳ ቬክተር ያለው ኦቲዝም ልጅ የሞተር ራስ-አነቃቂነት የመጀመሪያ ተሞክሮ ያለው እንደዚህ ነው ፡፡ ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ገና ከልጅነታቸው ጀምሮ የተጎዱትን የድምፅ ቬክተር ያላቸው የቆዳ ድምፅ ያላቸው ልጆች ያለ ወላጆቻቸው ተሳትፎ እንደዚህ አይነት ፍላጎቶቻቸውን እርካታ ለማግኘት ይማራሉ-ለምሳሌ ፣ ጭንቅላታቸውን በተሽከርካሪ ወንበር ጎን ወይም ጀርባቸውን በግድግዳው ላይ ያነጥፋሉ ፡፡ የአረና.
ከትንሽነታቸው ጀምሮ እነሱም ከመወዛወዝ ልዩ ደስታን ማግኘት ይጀምራሉ-እንደዚህ ዓይነቱ ልጅ በአዳራሹ ውስጥ ቁጭ ብሎ ወደ ፊት እና ወደ ፊት መወዛወዝ ይችላል (ይህ የቆዳ ቬክተር ለቅጥነት ፣ ለእንቅስቃሴ ፣ ዘዴ).
ከ 1 ዓመት በኋላ የስነ-ሕመም ምልክቶች እድገት
ከቆዳ ቬክተር ጋር በጤናማ ልጅ ውስጥ የመራመጃ ችሎታዎችን ከተካነበት ጊዜ ጀምሮ የሞተር እንቅስቃሴ በፍጥነት መጨመር ይጀምራል ፡፡ የቆዳ ቬክተር ባለው ኦቲስት ልጅ ውስጥ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል-ወላጆች ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ እንዳልሄደ ያስተውላሉ ፣ ግን ወዲያውኑ ሮጡ ፡፡ በተጨማሪም ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ ይህ ከአማካይ እስታቲስቲክስ ደንብ እንኳን ቀደም ብሎ ይከሰታል - ከ 9-10 ወሮች ፡፡ ግን እንደ አለመታደል ሆኖ በኦቲዝም ውስጥ የእነዚህ የሞተር ክህሎቶች ባህርይ እንዲሁ የበሽታ ምልክቶች ምልክቶች ይወሰዳሉ ፡፡
ከፍተኛ ግፊት ፣ መበታተን ይከሰታል ፡፡ አዎ ልጁ እየሮጠ ነው ፡፡ እሱ ግን ያለ ግብ ይሮጣል ፣ ስሜቱ በዙሪያው ያለው የጠፈር መስክ እሱን ይይዛል እና ይጎትታል ፡፡ እሱ ትኩረቱን ለረጅም ጊዜ ማተኮር አይችልም ፣ የእሱ እይታ በእቃዎች እና በሰዎች ላይ “ይንሸራተታል” ፡፡ ኤክስፐርቶች ይህንን የሕመም ምልክቶች ስብስብ ‹የመስክ ባህሪ› ብለው ይጠሩታል ፣ ነገር ግን ይህ ባህሪ ምን እንደሚገናኝ ለመረዳት የሚረዳው የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ብቻ ነው ፡፡
የተዛባ የሞተር እንቅስቃሴዎች ብዛት በየጊዜው እያደገ ነው-ያልተለመዱ ምልክቶች ይታያሉ ፣ ህፃኑ ያልተለመዱ አቀማመጦችን ይወስዳል ፣ በእግር ላይ በእግር ይራመዳል ፣ የተወሰኑ የአካል ክፍሎችን ይጭናል ፣ ጣቶቹን ያጣምራል ፡፡ እሱ ደግሞ በእሱ ዘንግ ዙሪያ ክብ ማድረግ ፣ በድምፅ ማጠፍ እና ጣቶቹን ማጠፍ ፣ ጣቶቹን ወይም አንጓን መንቀጥቀጥ ፣ በቦታው መዝለል ይችላል። አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ ያሉ የተሳሳቱ አመለካከቶች ሙሉ በሙሉ የይስሙላ ስዕል አለ ፡፡
በጨቅላነቱ የተጀመረው የመወዛወዝ ፍላጎት (በአረና ውስጥ ተቀምጦ ወይም ለረዥም ጊዜ በሚወዛወዝ ፈረስ ላይ) እንዲሁ ወደ ሞተር ዘይቤ ፣ ወደ ተደጋጋሚ ተደጋግሞ የማይታወቅ እርምጃ ያድጋል። በተመሳሳይ ጊዜ ፣ አንዳንድ ጊዜ በሚወጡበት ጊዜ እና በሚዛኑ ጊዜ ያልተለመዱ ያልተለመዱ ፣ ለስላሳነት እና ለስላሳ እንቅስቃሴዎች በቀላሉ ያደንቃሉ። ሆኖም እነዚህን ባሕርያት በመጠቀም የልጁን ነፃ እንቅስቃሴ ለማስተማር የተደረጉት ሙከራዎች አልተሳኩም ፡፡
ብዙውን ጊዜ ፣ በዙሪያው ያለውን ዓለም እንደሚገነዘበው ፣ የቆዳ ድምፅ ያለው ኦቲዝም ልጅ ስሜትን የሚሰማቸውን ነገሮች ይመርጣል። ለዚያም ነው የእህል ዓይነቶችን በማፍሰስ ፣ የጨርቆችን ወይም የወረቀትን የመቀደድ እና የመለጠጥ ስሜት ፣ አሸዋ በማፍሰስ ወይም ውሃ በማፍሰስ ልዩ ደስታ የሚሰማው ፡፡ በጤናማ ልጅ ውስጥ ከዕፅዋት የተቀመመ ቬክተር ጋር እንደዚህ ያሉ ፍላጎቶች በጨቅላነታቸው ብቻ የሚነሱ ከሆነ እና በፍጥነት ገንቢ በሆነ እንቅስቃሴ የሚተኩ ከሆነ በአውቲዝም ልጅ ውስጥ እንደዚህ ዓይነቶቹ ምልክቶች ለብዙ ዓመታት ሊቆዩ ይችላሉ ፡፡
ቆዳን እና ጤናማ ልጅን ከኦቲዝም ጋር ለማሳደግ የሚመከሩ ምክሮች
በመጀመሪያ ፣ ስለ ኦቲዝም አፈጣጠር አሠራር ማስታወስ ያስፈልግዎታል ፡፡ ይህ በድምፅ ቬክተር እድገት ውስጥ በአሰቃቂ ሁኔታ ይከሰታል ፡፡ በዚህ ምክንያት ማንኛውንም ኦቲዝም ልጅ ለማሳደግ የመጀመሪያው እና ዋናው ሁኔታ በቤት ውስጥ “ጤናማ ሥነ-ምህዳር” ይሆናል ፡፡
የቤት ውስጥ ጫጫታ መጠንን ያሳንሱ-ከኤሌክትሪክ መሳሪያዎች ፣ ከፍ ካለ ሙዚቃ እና ከሚሰራ የቴሌቪዥን ድምፅ ፡፡ ቤትዎ የመኪና ዥረት በሚጣደፉበት ጎዳና ላይ የሚገኝ ከሆነ የድምፅ መከላከያ ማግኘት ወይም የመኖሪያ ቦታዎን እንኳን መለወጥ የተሻለ ነው ፡፡ ወላጆች በፀጥታ ፣ በእርጋታ እና በእርጋታ እርስ በእርስ እና ከልጁ ጋር መነጋገር አለባቸው ፡፡ እንዲሁም በንግግር ውስጥ ምንም ዓይነት አስጸያፊ ትርጉሞች ሊፈቀዱ አይችሉም ፡፡
የቆዳ ድምፅ ኦቲስት አስተዳደግ ልዩ ስለመሆንዎ ፣ በመጀመሪያ ፣ አንድ ሰው መደብደብ ብቻ ሳይሆን እንደነዚህ ያሉትን ልጆች እንኳን በጥቂቱ መምታት ፈጽሞ የማይቻል መሆኑን ማስታወስ ይኖርበታል ፡፡ ቆዳው በጣም ስሜታዊ አካባቢ ነው ፣ እና አነስተኛ ጭንቀት እንኳን ወደ አስከፊ ውጤቶች ያስከትላል።
እንደ አንድ ደንብ ፣ የዩሪ ቡርላን ስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ የማያውቁ ወላጆች በትክክል ተቃራኒውን ያደርጋሉ ፡፡ በእርግጥ በልጅ ውስጥ እንደዚህ ዓይነቱን እጅግ ብዙ የተለያዩ የተሳሳተ እንቅስቃሴዎችን ማስተዋል ለእነሱ ከባድ ነው እና እነሱ በጣም በቀላል መንገድ ለማፈን ይሞክራሉ - እጆቹን ፣ እግሮቹን ፣ ጀርባውን ወይም “ሌላ የሚሽከረከር እና የሚሽከረከር ማንኛውም ነገር” ፡፡. ይህ አስተዳደግ ህፃኑ በተአምር ህፃኑ እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎችን ማቆም ቢያቆም እንኳን በአስር አዳዲስ እና እንዲያውም በተራቀቁ ይተካሉ ፡፡
ለዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ልዩ ምክሮች
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ ተለዋዋጭ እና በጣም እረፍት የሌላቸው ናቸው ፡፡ ይህ disinhibition የነርቭ ሥርዓትን ከመጠን በላይ ወደ ማምጣት ይመራል ፣ በተለይም ወደ ቀኑ መጨረሻ ፡፡ እንደነዚህ ያሉ ብዙ ወላጆች ወላጆች መደበኛ አገዛዝ ማቋቋም አንችልም ብለው ያማርራሉ ፡፡
ይህ በእንዲህ እንዳለ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ይህ የመጀመሪያው ነገር ነው ፡፡ የቆዳ ቬክተር ያለው ጤናማ ልጅ እንኳን ደንቦችን ፣ የዕለት ተዕለት ተግባሮችን እና ድርጊቶችን ፣ ስርዓትን ይፈልጋል ፡፡ ኦቲዝም ሰዎች እንዲሁ አይለዩም ፡፡ ግን ደንቦቹን እና አገዛዙን መስጠት ከወላጆቹ የበለጠ የበለጠ ጥንካሬ እና ወጥነት ይጠይቃል።
ሁሉም የአገዛዝ ጊዜዎች (መመገብ ፣ መራመድ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ ፣ መተኛት) በየቀኑ በተመሳሳይ ጊዜ በጥብቅ መከናወን አለባቸው ፡፡ መጀመሪያ ላይ ፣ በገዛ እጆችዎ ለልጅዎ የጦር ሰፈር የሚገነቡ ይመስል ይሆናል ፣ ግን ይህ በጭራሽ አይደለም ፡፡ መጀመሪያ ላይ ተቃውሞ ሊያሰማ ይችላል ፣ ግን ከዚያ በኋላ ተደጋጋሚ ህጎችን ይታዘዛል ፣ እናም በተሰጠው የጊዜ አወቃቀር ውስጥ መሰማቱ የተሻለ ነው። ምሽት መተኛት እንዲሁ ይሻሻላል ፡፡
የእገዶች እና ገደቦች ስርዓት ያለምንም ልዩነት በሁሉም የቤተሰብ አባላት መከበር አለበት ፡፡ አስፈላጊ ከሆነ ርህሩህ የሆኑት አያቶች ይህንን ጽሑፍ ያንብቡ ፡፡ አንድ ላይ ተሰብሰቡ እና አንድ ጊዜ ልጁ ምን እንደፈቀደ እና ምን እንደማይፈቀድ ፣ እና በምን ዓይነት ሁኔታዎች አማራጮቹ እንደሚቻሉ ይወያዩ ፡፡
በተጨማሪም የሕጎች እና ገደቦች ስርዓት ለአባት ፣ ለእናት እና ለሌሎች የቤተሰብ አባላት በተመሳሳይ መንገድ መሥራት አለባቸው ፡፡ ህፃኑ መድሃኒቱን መንካት በጥብቅ የተከለከለ ከሆነ ታዲያ ማንም አይፈቅድም ፡፡ ባዶ ማሸጊያዎችን መዝረፍ ምንም ዓይነት አደገኛ አለመሆኑ ግድ የለውም።
የልጁን የመስክ ባህሪ ከግምት ውስጥ በማስገባት ቦታውም በዞኖች የተዋቀረ መሆን አለበት ፡፡ እንዲህ ያለው ልጅ በአንድ ቦታ መብላት እና ማጥናት አይችልም ፡፡ አፓርታማው ምንም ያህል ትንሽ ቢሆንም በዞኖች ለመከፋፈል ይሞክሩ-ይህ የመጫወቻ ቦታ ነው ፣ ይህ ለጥናት የሚሆን ጠረጴዛ ነው ፣ እና የምንበላው በኩሽና ውስጥ ብቻ ነው ፡፡
የጥናት ቦታን እንዴት ማስታጠቅ እና የመማር ሂደቱን ማደራጀት እንደሚቻል
ከልጁ ጋር ለማጥናት የሥራ ቦታ በትክክል መሟላቱ በጣም አስፈላጊ ነው-ጠረጴዛው ምንም ነገር ማንጠልጠል በማይኖርበት ግድግዳ ላይ መቆም አለበት ፡፡ የቆዳ ቬክተር ያላቸው ኦቲዝም ልጆች ለማንኛውም ረዘም ላለ ጊዜ ማተኮር አይችሉም ፣ እና በመስኮቱ ውጭ ባለው እይታ ወይም በግድግዳው ላይ በቀለማት ያሸበረቀ ፖስተር ከተዘበራረቁ በትምህርቱ ውስጥ ምንም ነገር አያገኙም ፡፡
የቆዳ ቬክተር ያለው ጤናማ ልጅ ለጥቅም እና ለጥቅም ጥያቄዎች እንዲሁም ጊዜውን ለሚያወጣው ወጪ በጣም ስሜታዊ ነው ፡፡ ኦቲዝም ያለው ልጅም ከዚህ የተለየ አይደለም ፡፡ ተነሳሽነት እዚህም በጥሩ ሁኔታ ይሠራል-ይህንን ካደረጉ ያገኙታል ፡፡ መጀመሪያ ላይ እንደ ሽልማት ፣ እና በኋላ - ሽርሽር ወደ መናፈሻው ፣ ዥዋዥዌ ላይ ወይም ልጅዎ ወደሚወዳቸው ሌሎች ቦታዎች መስጠት ይችላሉ ፡፡ እሱ መረጃውን በጆሮ በደንብ ከተረዳ ፣ ከትምህርቱ በኋላ የት እንደሚሄዱ ፎቶውን ብቻ ያሳዩ።
ጊዜ ሌላ ታሪክ ነው ፡፡ ልጁን ማነሳሳት ከቻሉ እንበል እና እሱ ሽልማትን በመጠበቅ ለማጥናት ዝግጁ ነው እንበል ፡፡ ነገር ግን የቆዳ-ድምጽ ኦቲዝም በጣም እረፍት የለውም ፣ በመርህ ደረጃ ይህ ስቃይ መቼ እንደሚቆም ለእሱ ግልፅ አይደለም ፣ እና በጥቂት ደቂቃዎች በኋላ ቃል በቃል መረበሽ ይጀምራል።
የጊዜን እይታ እዚህ ሊረዳ ይችላል (ለምሳሌ ፣ የአንድ ሰዓት መስታወት በመጠቀም) ፡፡ ሌላኛው መንገድ የመጪዎቹን ተግባራት ብዛት በዓይነ ሕሊናዎ ማየት ነው ፡፡ ብዙ ሳጥኖችን ብቻ ይጠቀሙ እና ቁጥራቸው ፡፡ በእያንዳንዳቸው ውስጥ አንድ ተግባር ያስቀምጡ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ይህ ተንሸራታች ውሸት ለምሳሌ በጠረጴዛው በቀኝ በኩል ይገኛል ፡፡ እየገፉ ሲሄዱ የቆሻሻ መጣያውን ወደ ሌላኛው ወገን ያስተላልፋሉ ፡፡ ይህ ለልጁ ምን ያህል ተጨማሪ ስራዎች እንደሚቀጥሉ ምስላዊ ሀሳብ ይሰጠዋል። ከጊዜ በኋላ ስለዚህ ጉዳይ በጣም ጥቂት ተቃውሞዎች ይኖራሉ ፡፡
ምን ለማድረግ
የቆዳ ቬክተር ያላቸው ልጆች መቁጠር ይወዳሉ ፡፡ ነገር ግን በአውቲዝም ልጅ ውስጥ ይህ “የመቁጠር” ባህሪን ይወስዳል ፣ ተደጋጋሚ የታይታ እርምጃ። ስለሆነም ትክክለኛውን የነገሮች ብዛት ከቁጥሩ ምስል ጋር ለማዛመድ በተቻለ ፍጥነት ያስተምሩ። የጠረጴዛ ቅንብርን መጋራት የመሰለ አሠራር በጣም ይረዳል ፡፡ ምን ያህል ሹካዎች ያስፈልጋሉ? ውሰድ ፣ ቆጠር ፡፡ ማንኪያዎች ፣ ናፕኪኖች ፣ ሳህኖች ፣ ወዘተ ፡፡ በኋላ ፣ “ምን ያህል ጎደለ?” የሚለውን ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ ፡፡
እንዲሁም የቆዳ ቬክተር ለልጁ ዲዛይን የማድረግ ፍላጎትን ይሰጣል ፡፡ በኦቲዝም ልጆች ውስጥ ፣ ለልጁ የሚገኙትን ሁሉንም ዕቃዎች ረድፎችን ወደመገንባት ይተረጎማል - ኪዩቦች ፣ መኪናዎች ፣ ማንኪያዎች ፣ ወዘተ ፡፡ በእንቅስቃሴው ውስጥ ልጅዎ የአንተን ንድፍ እንዲከተል ያበረታቱት ፡፡ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ስብስብ እንደ አማራጭ ትልቅ እገዛ ይሆናል - በልዩ ሰሌዳ ላይ ጥቅም ላይ የሚውል መግነጢሳዊ ስብስብ። በኋላ ልጁ ማመልከቻውን መቆጣጠር ይችላል ፡፡ እንቆቅልሾች ለሶኖ ቆዳ ልጆችም በጣም ጥሩ ናቸው ፡፡
ለቆዳ ልጆች ጠቃሚ እና ለሁሉም ዓይነት ጨዋታዎች ባልተዋቀረ ቁሳቁስ - አሸዋ ፣ ውሃ ፣ ፕላስቲን ፡፡ ለልጁ ብዙ እንደዚህ ያሉ ጠቃሚ የመነካካት ስሜቶችን ይሰጡታል ፡፡ በጉልበቱ ላይ በጣትዎ መሳል ፣ ባቄላዎቹን በቀለም መደርደር ወይም የተለያዩ ሸካራማ ጨርቆችን መሥራት ይችላሉ ፡፡
ህጻኑ የጣት ቀለሞችን ከተገነዘበ ይህ አስደሳች እና በተመሳሳይ ጊዜ ጠቃሚ ስሜቶችን ለማውጣት ይህ ሌላ አማራጭ ነው ፡፡ የልጁ እጅ በደንብ በሚዳብርበት ጊዜ ባለብዙ ቀለም ስዕል ሊሠራ ከሚችል ባለቀለም አሸዋ መሥራት ያስደስተዋል።
በኋላ ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ችሎታዎች ውስብስብ መሆን አለባቸው-መተግበሪያ እና ኦሪጋሚ ፣ በነጥብ መስመር እና ኮንቱር ላይ ነገሮችን ቀለም እና መከታተል ፣ የአጻጻፍ ክፍሎችን ማከናወን ፡፡
በሞተር አስተሳሰብ እና በተነካካ አለመቻቻል ምን መደረግ አለበት
በልጁ የቆዳ ቬክተር ትክክለኛ እድገት ፣ ንክኪ አለመቻቻል ከጊዜ በኋላ ራሱን ይቀንሳል ፡፡ ይህ የሆነበት ምክንያት ህጻኑ በሌሎች ሊገኙ በሚችሉ ስሜቶች በመታገዝ ለቆዳ ቬክተር ፍላጎቱን ማሟላት በመቻሉ ነው ፡፡ በዚህ ምክንያት የመነካካት ንክኪ መቻቻል ይሻሻላል ፡፡ እውነት ነው ፣ የማንኛውንም ችሎታ እድገት ሊመጣ የሚችለው ለልጁ ድምጽ (የበላይነት!) ምቾት (ምቾት) ምቹ ሁኔታዎች ሲፈጠሩ ብቻ መሆኑን መዘንጋት የለብንም ፡፡
ኦቲዝም ልጅ በአውቶሞቲቭ አማካይነት ይህንን የስሜት መጠን ያገኛል ፡፡ እነዚህን እንቅስቃሴዎች በቅጽበት ልጅን ማሳጣት አይሰራም ፡፡ ስለዚህ ፣ በመጀመሪያ ፣ ወላጆች ማድረግ የሚችሉት ነገር ሁሉ ለህፃኑ ድርጊቶች ትርጉም መስጠት እና እንደዚህ ባሉ ድርጊቶች ውስጥ በቂ በሆነ ሁኔታ እንዴት እንደሚጠቀሙ ማስተማር ነው ፡፡
ምሳሌ: ልጁ ወደ ፊት እና ወደ ፊት ይንሸራተታል። እሱ በቀላሉ አስደሳች የሆኑ ስሜቶችን እያወጣ ነው። በአሻንጉሊት ታስተምረዋለህ: - “ድቡን አናወጠው ፡፡ አህ … ድቡ ተኝቷል …”፡፡ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ህፃኑ ራሱ አሻንጉሊቱን ከእሱ ጋር ለመወዛወዝ እንደወሰደ ያያሉ። ይህ አፍታ ደንቦቹን ለማቋቋም ጥቅም ላይ መዋል አለበት-ድብን በቤት ውስጥ ብቻ እናወዛወዛለን ፡፡ አንድ ልጅ በጎዳና ላይ ለመወዛወዝ ሲሞክር በጥንቃቄ ቆም ብለን ጥያቄውን እንጠይቃለን “ድብ የት አለ? ቤቶች ወደ ቤትህ መጥተህ አናውጠው ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ የተቀሩትን የሞተር ዘይቤዎች አይገድቡ ፡፡
ስለሆነም ትርጉምን መስጠት አስፈላጊ ነው ፣ በኋላም ለህፃኑ ሌሎች የተሳሳቱ አመለካከቶች ድርጊቶች ደንቦችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው-ጣቶችዎን ይንቀጠቀጡ - እጅዎን ከታጠበ በኋላ እንደ ጥንቸል እንዘላለን - በመሙላት ጊዜ ብቻ በዚህ ምክንያት ከጊዜ በኋላ ህፃኑ በተሳሳተ ሁኔታ ውስጥ ያሉትን የተሳሳተ ምላሾች ለመገደብ በቂ ራስን መቆጣጠርን ይማራል ፡፡
የቆዳ እና የድምፅ ኦቲስቶች ሊኖራቸው ይችላል ፣ እና በተቃራኒው ፣ የመነካካት ስሜቶች የመጨመር ፍላጎት - አዋቂዎችን ያለማቋረጥ ይነኩ ፣ ይነኳቸዋል ይህ ደግሞ አባዜ ሊሆን ይችላል። ግን እዚህ የወላጆች የአሠራር ዘዴ ተመሳሳይ ነው-ባለፈው ክፍል ውስጥ በተገለጸው ጠቃሚ እንቅስቃሴ አማካኝነት ህጻኑ በቆዳ ቬክተር ውስጥ ያሉትን ምኞቶች እርካታ እንዲሞላ ለማገዝ ፡፡
በተጨማሪም ፣ ይህ የመንካት ፍቅር በጋራ የጣት ጨዋታዎች ውስጥ ሊያገለግል ይችላል ፣ እና ቀላል ማሸት እንዲሁ ጠቃሚ ይሆናል። በቆዳው ቬክተር በመሙላቱ ምክንያት ሁለቱም የመነካካት አለመቻቻል እና ለእንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት ከመጠን በላይ የመፈለግ ፍላጎት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየቀነሰ ይሄዳል ፡፡
አጠቃላይ መደምደሚያዎች
ይህ መጣጥፍ በኦቲዝም በተያዘ ልጅ ውስጥ የቬክተሮች የቆዳ-ድምጽ ጅማት እድገት በመዳከሙ ምክንያት እጅግ በጣም ብዙ የሕመም ምልክቶች ምልክቶች ምን እንደሚከሰቱ ያሳያል ፡፡ እያንዳንዱ ቬክተር የራሱን ምልክቶች በሚጨምርበት በ 3-4 ወይም ከዚያ በላይ በሆኑ ቬክተሮች አማካኝነት ኦቲስት ልጅን ሲያሳድጉ ወላጆች በቀላሉ ልባቸው ቢደነቁ አያስገርምም ፡፡ የስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂን ሳያውቁ ይህንን የሕመም ምልክቶች ብዛት ለመረዳት በቀላሉ የማይቻል ነው።
በዩሪ ቡርላን በስርዓት-ቬክተር ስነ-ልቦና ስልጠና ላይ የልጅዎን የቬክተር ስብስብ በጥልቀት ማጥናት እና ከሁሉም በላይ የችግሩን ዋና - የድምፅ ቬክተርን መረዳት ይችላሉ - ይህ ለተገለጡበት ምክንያቶች እንዲረዱ እና እንዲያዳብሩ ያስችልዎታል ፡፡ እያንዳንዱን የባህሪ ችግር ለመፍታት በቂ አቀራረብ። በስርዓት-ቬክተር ሥነ-ልቦና ዕውቀት የታጠቁ ፣ ከእንግዲህ በጭፍን በጭራሽ ልጅን ማስተማር እና ማዳበር ይችላሉ ፣ ግን ሁሉንም የስነ-ልቦና ባህሪያቱን እና እምቅነቶቹን በግልፅ ይገነዘባሉ።
በዩዲ ኤችዲ እና በኦቲዝም በሽታ የተያዘች አንዲት እናት በዩሪ ቡርላን በስርዓት ቬክተር ሳይኮሎጂ ሥልጠና ከወሰደች በኋላ ስለ ውጤቷ ምን ትናገራለች
በዩሪ ቡርላን በስርዓት-ቬክተር ሳይኮሎጂ ላይ ሁሉንም መረጃ በነፃ ፣ በመግቢያ ትምህርቶች ማግኘት ይችላሉ ፡፡ እነሱን ለመጎብኘት በቀላሉ ይህንን አገናኝ ይከተሉ እና ይመዝገቡ ፡፡
ተጨማሪ ያንብቡ …
